การนิเทศภายใน

กระบวนการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน
Thinopat Team  IPacOO R+ Model

----------------------------

Input   ปัจจัยนำเข้าสิ่งที่ป้อนเข้าไป

   ประชุมวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ข้อมูลสารสนเทศ วางแผนการดำเนินงาน การประชุม  สร้างแนวคิด จัดทำโครงการและวัตถุประสงค์

Process   กระบวนการดำเนินงานเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

     Plan    ประชุม วางแผน กำหนดตาราง กำหนดเครื่องมือ  คำสั่งคณะกรรมการ

     Do       การลงมือทำโครงการ/กิจกรรมนิเทศตามที่ได้วางแผนและกำหนดไว้

     Check การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและสรุปผล

     Act      การปรับปรุงแก้ไขและวางแผนใหม่ เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยังยืน

Output  ผลผลิตที่ออกมา

    - คุณภาพนักเรียน  คุณภาพครู  คุณภาพผู้บริหาร

Outcome  ผลลัพท์ที่เกิดขึ้น

     - นักเรียนเก่ง  ดี  มีความสุข   ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ

Reflective การสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่คิด สิ่งที่เกิดขึ้น เป็นการสะท้อนผลลัพท์

กระบวนการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน

----------------------------

กระบวนการนิเทศการศึกษา ในระดับสถานศึกษา คือ การนิเทศภายในโรงเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมสำคัญในการสนับสนุนการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ของผู้บริหารสถานศึกษาซึ่งเป็นหน้าที่ที่สำคัญอย่างหนึ่งของผู้บริหารสถานศึกษาต้องดำเนินการให้เกิดขึ้น ภายในโรงเรียนและครูได้ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนภายในชั้นเรียนและโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น รวมทั้งเป็นกระบวนการประกันคุณภาพของโรงเรียนว่า โรงเรียนสามารถบริการจัดการภายในโรงเรียนจนถึง เป้าหมายสุดท้ายคือ คุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานหลักสูตรและเป้าหมายที่ตั้งไว้ หน่วยศึกษานิเทศก์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  จึงได้กำหนดกระบวนการการนิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ในการนิเทศการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยได้ศึกษาหลักการ แนวคิด ทฤษฏี ของการนิเทศเป็น ๕ ขั้นตอน ดังนี้

โดยมีรายละเอียดแต่ละขั้นตอน มีดังนี้

 ขั้นที่ ๑ การศึกษาสภาพปัจจุบัน  โรงเรียนศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการ  ในแก้ปัญหาหรือพัฒนา ดังนี้

๑.๑ การจัดทำข้อมูลสารสนเทศพื้นฐาน เพื่อเป็นข้อมูลในการพิจารณาวางแผน การดำเนินงาน

๑.๒ การแลกเปลี่ยนระดมความคิด วิเคราะห์เพื่อหาสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นและความต้องการ ในการพัฒนาตามบริบทของหน่วยงาน

๑.๓ การจัดลำดับปัญหาและเลือกปัญหาที่เป็นความจำเป็นหรือต้องการในลำดับเร่งด่วนหรือลำดับที่เห็นว่าสำคัญที่สุด

๑.๔ การสร้างการรับรู้ระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ ด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น การประชุม สร้างแนวคิด สร้างวิสัยทัศน์หรือสร้างเป้าหมายร่วมกันในการดำเนินงาน

๑.๕ จัดทำโครงการ กิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์ในจัดการเรียนรู้และการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

ขั้นที่ ๒ การวางแผนการนิเทศ เป็นการนำปัญหาและความต้องการ กำหนดรายละเอียดของกิจกรรมในการจัดทำแผนนิเทศ ดังนี้

๒.๑ กำหนดแนวทาง/วิธีการการพัฒนาที่หลากหลายตามปัญหาที่เกิดขึ้น ตามความต้องการ และจำเป็น มีการใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้วิชาทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) และการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาวิชาชีพครูและการพัฒนา ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

๒.๒ เลือกแนวทาง/วิธีการในการพัฒนาโดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

๒.๓ วางแผนการดำเนินงานพัฒนา 

  - การประชุมเตรียมการนิเทศ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจร่วมกัน 

  - สร้างคณะนิเทศ เป็นทีมงานในการนิเทศร่วมกัน 

  - กำหนดประเด็นการนิเทศ เป็นการกำหนดเนื้อหาที่จะนิเทศ   

  - กำหนดระยะเวลาในการนิเทศ โดยกำหนดระยะเวลาในการนิเทศที่เหมาะสมกับ การแก้ปัญหาและการพัฒนา 

   - กำหนดวิธีการนิเทศและกิจกรรมการนิเทศที่เหมาะสมตามสภาพปัญหาและ ความต้องการ เช่น การประชุมสัมมนา การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสังเกตชั้นเรียน การสาธิต การบันทึกวิดีโอ และการถ่ายภาพ การสัมภาษณ์ การ Coaching & Mentoring ฯลฯ โดยเน้นการใช้ ICT ในรูปแบบต่างๆ เช่น การ ใช้ Line Application การ ใช้ Clip Video  ใช้ Video Line You Tube Facebook Live เป็นต้น

๒.๔ จัดทำแผนนิเทศ ประกอบด้วย หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย แผนการ ดำเนินการ กิจกรรมสำคัญ ปฏิทินการปฏิบัติงาน ทรัพยากรที่ต้องการ เครื่องมือนิเทศ ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ขั้นที่ ๓ การสร้างสื่อและเครื่องมือนิเทศ สื่อและเครื่องมือนิเทศเป็นสิ่งที่จะช่วยให้การนิเทศมีประสิทธิภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ และ เป็นสิ่งที่จะช่วยเก็บรายละเอียดที่ผู้รับการนิเทศไม่สามารถแสดงออกมาได้ และสามารถเก็บข้อมูลนำมา เปรียบเทียบผลที่เกิดขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา และสิ่งที่ทำให้มีความเข้าใจตรงกันระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ โดยในขั้นนี้มีกิจกรรมที่สำคัญ คือ  

๓.๑ สร้างสื่อการนิเทศที่ทำให้การนิเทศบรรลุวัตถุประสงค์ เช่น วิธีการนิเทศ ทักษะการ นิเทศ เทคนิคการนิเทศ โดยเป็นสื่อที่สอดคล้องคล้องในยุคศตวรรษที่ ๒๑ เน้นการใช้ ICT ในรูปแบบต่างๆ เช่น E-portfolio  การใช้ Line Application การใช้ Clip Video   การใช้ Video Line YouTube Facebook Live เป็นต้น

๓.๒ สร้างเครื่องมือการนิเทศเพื่อเก็บข้อมูลเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนา ตรวจสอบ ติดตามความก้าวหน้าของการดำเนินงาน และการประเมินผลการดำเนินงาน ซึ่งเป็นเครื่องมือที่มี คุณภาพ ใช้ง่าย สามารถเก็บข้อมูลที่ตอบประเด็นปัญหาความต้องการ และเป็นประโยชน์ในการแก้ปัญหา ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ขั้นที่ ๔ การปฏิบัติการนิเทศ ดำเนินการนิเทศตามวิธีการการนิเทศและกิจกรรมการนิเทศที่กำหนด

 โดยมีกิจกรรมที่สำคัญ คือ

๔.๑ ประชุมเตรียมการก่อนการนิเทศ เพื่อสร้างความเข้าใจของผู้นิเทศ ให้การนิเทศเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ

๔.๒ นิเทศตามขั้นตอน ระยะเวลา และใช้เครื่องมือตามที่กำหนด

๔.๓ ครูผูู้สอนได้รับการนิเทศและการสะท้อนผลการนิเทศ

๔.๔ สร้างเครือข่ายความร่วมมือ ปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินงานการนิเทซในระดับต่าง

ขั้นที่ ๕ การประเมินผลและรายงานผล   โดยมีกิจกรรมที่สำคัญ คือ

๕.๑ ประเมินความก้าวหน้าของการดำเนินงาน เช่น การดำเนินงานของผู้รับการนิเทศ เพื่อนำผลไปปรับปรุงแนวทางการดำเนินงาน

๕.๒ ประเมินผลการนิเทศเมื่อเสร็จสิ้นการปฏิบัติการนิเทศตามระยะเวลาที่กำหนด นำผลมาวิเคราะห์ไปใช้ในการพัฒนา หรือในแต่ละปีการศึกษา

๕.๓ นำผลการนิเทศที่เป็นปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะไปพัฒนาการนิเทศในครั้งต่อไป หรือในปีการศึกษาต่อไป

๕.๔ โรงเรียนคัดเลือกผลงานที่เป็นแบบอย่างในการปฏิบัติที่ดี(Best Practice) โดยจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้และแผยแพร่ผลงานต่อไป 

๕.๕ รายงานผลการนิเทศต่อผู้เกี่ยวข้องต่อไป

กิจกรรมการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน

✅ ช่วงเวลาการนิเทศการเรียนการสอน

🏫 ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ 7- 8  นิเทศการสอนแบบ Onsite (ในชั้นเรียนจริง)

🏫 ครั้งที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ 17- 18  คลิปการเรียนการสอนในห้องเรียน ประเมินPA/(E-Portfolio)

🏫 ครั้งที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ 7- 8  นิเทศการสอนแบบ Onsite (ในชั้นเรียนจริง)

🏫 ครั้งที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ 17- 18  คลิปการเรียนการสอนในห้องเรียน/E-Portfolio

กระบวนการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน
ห้องเรียนคุณภาพ “ เรียนดี มีความสุข ” 

Thinopat Team  IPacOO R+ Model

การนิเทศภายใน  ลิงค์ย่อ : https://shorturl.asia/z3tMX