แนวการจัดทำแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา(ปพ.5)
https://sites.google.com/opat.ac.th/academic/evaluation/p5

การจัดทำแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา ปพ.5(แบบบูรณาการ)

    1. ครูผู้สอน วางแผนการดำเนินงานตามเวลาที่กำหนด

    2. ดำเนินงานตามที่กำหนด  โดนเน้นการลดภาระงานครู ลดเวลา แต่ให้ผลตามวัตถุประสงค์ของการจัดทำเอกสารทางวิชาการ และการวัดผลประเมินผลตามแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา (ปพ.5)   

รายการส่งเอกสาร ปพ.5

ครั้งที่ 1 หลังกลางภาคเรียน (สัปดาห์ที่ 11)  เอกสารประกอบไปด้วย 

   *1. ปกแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา ปพ.5 

   *2. แบบบันทึกการนิเทศ ปพ.5(ตรวจปพ.5)

     3. การวางแผนการวัดและประเมินผล

   4. แบบการวิเคราะห์ผู้เรียน(เก่ง - ปานกลาง - ปรับปรุง)

   5. แบบบันทึกเวลาเรียน

   6. คะแนนรายวิชาจากโปรแกรมSGS (คะแนนรายหน่วย/คะแนนกลางภาค)

    ** ครูผู้สอน  จัดทำแบบบันทึกการนิเทศ และผู้ตรวจทานโดยหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และผู้ช่วยฝ่ายวิชาการ

    ** บันทึกการนิเทศและตรวจทานครั้งที่1 - 2 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ
 

ครั้งที่ 2 หลังสอบปลายภาคเรียน (สัปดาห์ที่ 21)

   รายการ 1- 6  มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากโปรแกรม SGS(สมบูรณ์แล้ว)

   **6. คะแนนรายวิชาจากโปรแกรมSGSใหม่ (มีคะแนนรายหน่วย/คะแนนกลางภาค/คะแนนปลายภาค...ครบ)

   7. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ

   8. แบบประเมินอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน

   9. แบบประเมินสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียนทั้ง 5 ด้าน (สื่อ/คิด/แก้/วิทย์/เทค)

    (ตรวจ ปพ. 5 ครบ-ไม่ครบตามองค์ประกอบ แบบบันทึกการนิเทศ, แบบการวิเคราะห์ผู้เรียน, แบบบันทึกเวลาเรียน, คะแนนรายหน่วย/กลางภาค/ปลายภาค/ผลการเรียน, คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ, อ่านคิดวิเคราะห์และเขียน, การประเมินสมรรถนะ)

***ส่งปพ.5 ครั้งสุดท้าย(แนบเอกสาร)
  1. สรุปผลการเรียน(วช.ถอ.01),
  2. สรุปคุณลักษณะอันพึงประสงค์(วช.ถอ.01/1)
  3. สรุปอ่านคิดวิเคราะห์เขียน(วช.ถอ.01/2)
  4. สรุปสมรรถนะผู้เรียน(วช.ถอ.01/3)

เชิงปริมาณ
  เพื่อลดการใช้กระดาษ และนำระบบเทคโนโลยีมาใช้ในรูปแบบออนไลน์  โปรแกรมSGS รูปแบบบูรณาการ

เชิงคุณภาพ  
  การลดการทำงานความซ้ำซ้อนงาน  รูปแบบการจัดทำเอกสารสะดวกและรวดเร็วมากขึ้น  ไม่กระทบต่อการจัดการเรียนการสอนการส่งงาน

(ปรับปรุง มิถุนายน 2569)