การวัดและประเมินผล

     การวัดและประเมินผลนักเรียน ควรครอบคลุมทั้ง “ความรู้ ทักษะ และพฤติกรรม” โดยแบ่งเป็น 4 ด้านหลัก ได้แก่

1. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ประเมินด้านวินัย ความรับผิดชอบ คุณธรรม และพฤติกรรมที่เหมาะสม
ระดับคุณภาพ: ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ไม่ผ่าน (0)

2. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ประเมินความสามารถในการสื่อสาร คิด แก้ปัญหา ใช้ชีวิต และใช้เทคโนโลยี
ระดับคุณภาพ: ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ไม่ผ่าน (0)

3. การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
ประเมินทักษะการอ่าน การคิดอย่างมีเหตุผล และการสื่อสารความคิด
ระดับคุณภาพ: ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ไม่ผ่าน (0)

4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ประเมินความรู้ตามรายวิชาและมาตรฐานการเรียนรู้
ระดับผลการเรียน: 4, 3.5, 3, 2.5, 2, 1.5, 1 และ 0 

**แนวคิดสำคัญของการประเมิน

การประเมินและประเมินผลไม่ควรเน้น “คะแนนสอบ” เพียงอย่างเดียว
ครูผู้สอนควรมีการวัดและประเมินผลที่มีความหลากหลาย สะท้อนการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้าน

• ความรู้

• ทักษะ

• คุณธรรม

• พฤติกรรม

• การใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น

การประเมินที่ดีควรมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ “ดี เก่ง มีทักษะชีวิต และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข”

การวัดผลประเมินผลนักเรียน : https://sites.google.com/opat.ac.th/academic/evaluation