กระบวนการนิเทศการสอนในระดับสถานศึกษา คือ การนิเทศภายในโรงเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมสำคัญในการสนับสนุนการเรียนการสอนภายในโรงเรียน ให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ของผู้บริหารสถานศึกษาซึ่งเป็นหน้าที่ที่สำคัญอย่างหนึ่งของผู้บริหารสถานศึกษาต้องดำเนินการให้เกิดขึ้นภายในโรงเรียน และครูได้ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนภายในชั้นเรียนและโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น รวมทั้งเป็นกระบวนการประกันคุณภาพของโรงเรียนว่า โรงเรียนสามารถบริการจัดการภายในโรงเรียนจนถึงเป้าหมายสุดท้าย คือ คุณภาพผู้เรียนเป็นไปตามตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรที่กำหนดไว้
กระบวนการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน
THINTEAM IPOOR Model
----------------------------
THINTEAM
IPOOR Model
Input ปัจจัยนำเข้าสิ่งที่ป้อนเข้าไป
ประชุมวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ข้อมูลสารสนเทศ วางแผนการดำเนินงาน การประชุม สร้างแนวคิด จัดทำโครงการและวัตถุประสงค์
Process กระบวนการดำเนินงานเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
Plan ประชุม วางแผน กำหนดตาราง กำหนดเครื่องมือ คำสั่งคณะกรรมการ
Do การลงมือทำโครงการ/กิจกรรมนิเทศตามที่ได้วางแผนและกำหนดไว้
Check การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและสรุปผล
Act การปรับปรุงแก้ไขและวางแผนใหม่ เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยังยืน
Output ผลผลิตที่ออกมา
- คุณภาพนักเรียน คุณภาพครู คุณภาพผู้บริหาร
Outcome ผลลัพท์ที่เกิดขึ้น
- นักเรียนเก่ง ดี มีความสุข ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ
Reflective การสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งที่คิด สิ่งที่เกิดขึ้น เป็นการสะท้อนผลลัพท์
✅ ช่วงเวลาการนิเทศการเรียนการสอน
🏫 ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ 7- 8 นิเทศการสอนแบบ Onsite (ในชั้นเรียน)
🏫 ครั้งที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 สัปดาห์ที่ 17- 18 คลิปการเรียนการสอนในห้องเรียน ประเมินPA/(E-Portfolio)
🏫 ครั้งที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ 7- 8 นิเทศการสอนแบบ Onsite (ในชั้นเรียน)
🏫 ครั้งที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 สัปดาห์ที่ 17- 18 คลิปการเรียนการสอนในห้องเรียน/E-Portfolio
✅ เอกสารประกอบและการเตรียมนิเทศการเรียนการสอน
🏫 แผนจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 ชุด
🏫 จัดเตรียมห้องเรียนและนักเรียนพร้อมรับการนิเทศ
🏫 ผู้รับการนิเทศประเมินตนเอง
🏫 คณะกรรมการประเมินผู้รับการนิเทศ
🏫 ภาพประกอบการนิเทศ
🏫 VTRการนิเทศ
