“Diseñamos un vestido de novia”
Actividad realizada el 7 de mayo de 2025 con el grupo de 2º de Bachillerato que cursa la materia Empresa y Diseño de Modelos de Negocio.
PROFESORA RESPONSABLE:
Luz María Suárez Jimeno
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO:
El alumnado participó en una dinámica creativa y colaborativa en la que se dividieron en dos grupos. Cada grupo debía diseñar y reproducir un vestido de novia utilizando solo dos rollos de papel higiénico y un rollo de cinta adhesiva. El objetivo era fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la innovación, afrontando un reto poco convencional con materiales muy limitados.
OBJETIVOS Y FINALIDAD:
Fomentar la creatividad, la imaginación y el trabajo en equipo.
Desarrollar la iniciativa y la capacidad de resolución de problemas.
Promover un enfoque emprendedor y artístico ante desafíos prácticos.
Potenciar la participación activa y la toma de decisiones en grupo.
Relacionar la actividad con los ODS vinculados a la innovación, la igualdad y la cultura.
ACTUACIONES REALIZADAS:
Organización del alumnado en dos grupos.
Explicación del reto y normas de la actividad.
Trabajo colaborativo para diseñar, planificar y construir el vestido.
Exposición final de cada diseño ante el grupo.
Valoración conjunta del proceso y de los resultados.
ACTIVIDADES:
Tormenta de ideas para elegir el diseño del vestido.
Reparto de tareas dentro del grupo.
Proceso de confección usando papel y fiso.
Presentación creativa del vestido terminado.
Reflexión final sobre lo aprendido y autoevaluación.
Al principio, algunos alumnos se sintieron bloqueados por la limitación de materiales, pero pronto encontraron formas originales de usarlos. También hubo que reforzar la comunicación en los grupos para repartir bien las tareas y evitar confusiones.
Se evaluó la participación activa, la creatividad en el diseño, el trabajo en equipo y la presentación final. Se usó una rúbrica sencilla con estos criterios y se realizó una valoración grupal al final. Los resultados fueron muy positivos: los alumnos se implicaron, se divirtieron y demostraron gran ingenio y cooperación.
Se podría haber introducido un componente más ligado al emprendimiento, como presentar el vestido como parte de una marca ficticia o crear una campaña publicitaria.
También sería interesante involucrar al alumnado en la evaluación mediante una votación o jurado.
EVIDENCIAS:
https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1AaS2i-K7MBtTgX1ehNko926BgGc8Jo30