3.maila

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu (9 koarekin hasiko gara, animo!)

3. Txostenak heltzen direnen ondorengo fitxak egin:

   • Matematika:

     • Lehenengo bost fitxa, jolasak eta solte dagoen puzzlea.

   • Euskara:

     • Egunerokoa idatzi, astelehenetik ostiralera (gogoratu gelan egiten genuenean zuen sentimenduak adierazten zenituztela).

     • 8 ezberdinetasunak.

     • Ordenatu hitzak esaldiak osatzeko.

   • Gaztelera :

     • Las siguientes cuatro fichas:La letra G (gue-gui), completar las palagras con la letra G, lectura comprensiva, la letra LL.

   • Artea:

     • Marraztu marren teknika erabiliz.

     • Picassoren marrazkia.

   • Ingeleseko fitxa

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu (9 koarekin hasiko gara, animo!)

3. Txostenak heltzen direnen ondorengo fitxak egin:

   • Matematika:

     • Hurrengo sei fitxa eta jolasak

   • Euskara:

     • Egunerokoa idatzi, astelehenetik ostiralera (gogoratu gelan egiten genuenean zuen sentimenduak adierazten zenituztela).

     • Lukeneren ipuina amaitu.

     • Hondartzara doaz! ipuina marrazkiz bete.

   • Gaztelera:

     • Las primeras cuatro fichas: "la letra G (ga-go-gu)", "barcos de papel", "actividad compresión", "la cebra".

   • Artea eta Musika:

     • Papiroflexia.

     • Marraztu, puntoen teknikarekin.

     • Etxean gaudenoi jarriak abestiko hutsuneak bete.

   • Ingeleseko bi fitxak

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu (9 koarekin hasiko gara, animo!)

3. Txostena hartzen duzuenean, horri ekin.

4. Asteko proiektu edo proposamena: sukaldari trebeak gara!

5. Ingelesa:

   • WATCH AND LISTEN THE VIDEO OF THE STORY.

   • READ THE STORY BOOK

   • LISTEN TO THE SONG "THE DESK GENIE"

   • ACTIVITIES:

     • 2.DRAWING THE DESK GENIE

     • 3.COLOURING THE PICTURE

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu (9 koarekin hasiko gara, animo!)

3. Txostena hartzen duzuenean, horri ekin.

4. Asteko proiektu edo proposamena: sukaldari trebeak gara!

   • Sukaldaritzarekin amaitzeko jatetxe bateko jabeak zaretela imaginatu, eta menu osasuntsuak sortu.

5. Ingelesa:

   • START COMPLETING THE REGISTER BOOK

   • WATCH AND LISTEN THE VIDEO OF THE STORY.

   • READ THE STORY BOOK

   • LISTEN TO THE SONG "THE DESK GENIE"

   • ACTIVITIES:

     • 4. Matching the pictures and texts

     • 9. Wordsearch:

Find this words: eyes, finger, hand, ear, square, mouth, nose, pencil, face, classroom, rectangle.

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu (9 koarekin hasiko gara, animo!)

3. Txostena hartzen duzuenean, horri ekin. Gogoratu X dutenak, guri bidaltzekoak direla.

4. Asteko proiektu edo proposamena

   • "Nire etxera" priektuarekin hasiko gara. Hurrengo be asteetan zuen etxea irudikatu behar duzue, maketa edo plano baten bitartez. Horretarako, munduko etxe ezberdinak ezagutuko ditugu, eta neurketak praktikatuko ditugu.

5. Ingelesa:

   • Remember to complete the REGISTER BOOK.

   • WATCH AND LISTEN THE VIDEO OF THE STORY

   • READ THE STORY BOOK

   • LISTEN TO THE SONG "THE DESK GENIE"

     • ACTIVITIES:

       1. 10. Completing the son --> we will correct the song on friday in MEET.

       2. 12. Colour the numbers.

1. Egunero irakurri

2. Taulak errepasatu

3. Txostena hartzen duzuenean, horri ekin. Gogoratu X dutenak, guri bidaltzekoak direla.

4. Aste honetan zuen etxeko PLANO edo MAKETA egiten amaiatu eta argazkia bidali.

5. Ingelesa:

   • Remember to complete the REGISTER BOOK.

   • WATCH AND LISTEN THE VIDEO OF THE STORY

   • READ THE STORY BOOK

   • LISTEN TO THE SONG "THE DESK GENIE"

   • PLAY QUIZZLET

     • ACTIVITIES:

6. Filling in bubbles: try to write what Alex and teacher say in story (you can look in the reading book).

14. Hangman: play with the family: think on a word and lets see if your family can guess it!