Alike～ 一樣．不一樣 

       很多年來，偶爾就會應邀到中小學演講有關閱讀與寫作的主題，閱讀的重要性大家都知道，但是為什麼要寫作?寫作文往往也成為許多學生痛苦的來源，甚至老師也常常苦惱不知道該如何批改作文，引導學生寫作。

      姑且不談為何寫作做成為升學考試的重要門檻，也先不管如何增進寫作技巧，我始終認為，即使離開學校生涯，已經沒有考試壓力，也要維持書寫的習慣，因為書寫可以協助我們思考，平常時，透過書寫可以認識自己、發現自己；在挫折傷痛時，書寫可以療癒自己；到了年紀漸長，書寫可以統整生命經驗，找到人生的意義與價值...more...

      大家都說很乖的女孩，長大後發現自己的領導特質，成為補習班負責人，更成立台灣也思協會幫助拒學的孩子？

      是的，你一點都沒看錯，主講人瑤萍的生命就是如此充滿曲折的逗點與驚奇的亮點。她將挫折視為轉折的逗點，不沉溺於失敗，而是反省失敗原因，從中找到改變與嘗試的契機，也因為她的積極與行動力，有越來越多夥伴加入也思協會的公民行動，她亦期望在她的帶領下，協會能肩負起社會責任，幫助更多社會弱勢，創造和諧美好的社會 ...more...

      上帝要我帶著鍋牛去散步，主講人君琦笑著說。

過去是家裡的老么，現在是一家的偽老大，君琦從求學、職涯、婚姻到人母，每一個階段都有專屬的挑戰與關卡。

      每個人都是獨一無二的，因此當獨特的父母遇見了獨特的孩子時，就如同兩塊拼不起的拼圖，使主講人苦惱。然而困境總是磨礪、提升我們的智慧。雖然現在無法預視教養道路另一頭的風景，但仍可如主講人所勉勵的，以天道酬勤的信念，相信美好的收穫終有到來的一天...more...

      大人帶孩子去參觀美術館是不是都會依照參觀的慣例，先看導覽手冊再一步步的當孩子的導覽員，引導孩子參觀呢？如果都沒有導覽，在寧靜的美術館裡孩子會想甚麼、會想看到甚麼呢？

      「我的美術館」的內容是不是就是給孩子一個寧靜又豐富的空間，讓孩子自由的去觀察、去發想、去創造….，體會自己心理與身體的對話。

      繪本裡小男孩似乎是沒有大人引導的參觀美術館，而他沒有在美術館裡奔跑、東摸西摸，反而一個展覽室接著一個展覽室的慢慢看，不但看畫更在展覽室裡發現了跟畫相似的實景，甚至還學著做雕塑的動作...more…

      親愛的空中共學夥伴們週末愉快～我是本月的導引人之一112期的劭蓉。這個月我們為大家挑選的【西班牙文藝】得獎動畫《Alike》，雖然只有短短八分鐘，卻是一部獲得69個獎項的動畫短片，而且在Vimeo上的點擊率過百萬。這部小品裡用不同的顏色變化來代表了一些寓意，不知道您觀察到了嗎？如何突破一樣的框架，活出不一樣的人生呢？因為沒有旁白，我們希望激發大家更多的觀察和體會。邀請您撥空觀看，並且與大家分享您的感想。

      各位空中共學的夥伴們早安！ 我是本月導引人112期的紀惠蘭，很榮幸擔任這一期的引導員，這個月的主題是： 子_指揮少一點 讓你獨立思考、團隊合作、成為好公民,這次的共學是一部影片，沒有言語，邀請大家將各自的感受、感想盡情分享。就讓我們開始新的一個月的共學吧...more…