這些年我常到各中學或大學演講，也在各種活動中接觸到許多年輕人，覺得當代的孩子比起當年的我們聰明、帥氣，並且也比較活潑勇於表達，可是總感覺他們缺乏對生命的熱情，有點得過且過的態度，漂浮不定，對未來的想法也是很功利現實，眼光短淺，也談不上什麼抱負。

　　許多朋友難免會困惑為什麼年輕人或長於物質最豐盛，生活最便利，訊息流通最快速的時代，應該能夠在這優渥的基礎上一展長才，怎麼反而出現了一大堆疏離甚至憤世嫉俗的孩子？ ...more...

        在教養上，若不願意重蹈上一代的覆轍靠的唯有「覺察」兩字。

        主講人若羚原本的教養是說一不二的軍事模式，直到與女兒近乎斷絕母女關係，她才發現解方就在「愛與學習」中。

        她參加愛團培訓、開心門課程，學習傾聽與溝通，與女兒和解後，她也從責任的枷鎖中掙脫，開始上大學、學習各種技能，放飛了子女，也放飛了自己...more...

        教育從來無法外包給學校，因為每個孩子天性不同、天賦各異，社會變化如此快速，如何能夠要求一個管理3、40位孩子的導師，能夠做到深入理解每個孩子並給予足夠的關懷，提供適性揚材的教育呢？

        因此主講人王俊隆語重心長地提醒：「面對全球瞬息萬變的環境，唯有家庭跟父母才是孩子質變的最大源頭！」這個觀點，身為父母的您同意嗎？...more...

        背書少一點的另一個積極意涵是‘’思考多一點‘’，這本書能開啟很多的對話與思考。

        這本兒童版是改編自全球知名的經營企管與心靈勵志的暢銷作家史賓賽‧強森所寫的同名書名＜誰搬走了我的乳酪＞，最早是寫給成人閱讀，探討人們對幸福快樂的想望經常停留在欲望而缺少行動。讓自我設限、內在恐懼把自己困住，然後責任外推，怨老天、怨命運、怨別人，就是不怨自己不願意付出思考與行動。

        每個人固然都有先天的性格、才能、家庭……等等的不同，但是未定的明日卻會因為自身的選擇而影響，越早理解自己是擁有選擇權，就越能脫離自怨自艾的捆綁...more…

        愛團五字意涵在3月是“意義多一點”。‘’意義‘’兩個字你覺得是正面詞語、負面詞語？還是中性詞語？

       為什麼我這樣問？因為我發現這兩個字放在不同的語句和語氣，就會產生不同的意思。先不論詞語是哪一面向，意義二字總是嚴肅的，就像我初探問生命時，看到一句我答不出來大哉問：生命的意義是什麼？

       好在愛團並不想把大家往難以解釋的胡同裡鑽，而是回到家庭關係。我們彼此雖然不同，但透過講師的人生分享，無論是共學影片還是愛講堂影片，我們總能學習更多。

        3月的共學影片：如何讓孩子擁有安定的身心？打造「家的幸福三度空間」/葉惠貞；共學補充教材則是愛講堂：回到生命的初心／吳錦芳。就請兩位導引人108期雅玲和君琦陪伴我們一起共學...more…