La motivación del significado

Palabras clave: significado, prototipicidad, frecuencia, dominio cognitivo, motivación.

Una de las preguntas más complicadas de responder en Lingüística es la de qué es el significado. No es fácil ofrecer, en una simple definición, todo el conocimiento (implícito y explícito) que encierran las estructuras lingüísticas, desde un simple sonido a todo un texto pasando por un gesto o una oración compuesta… De ahí que casi cada teoría lingüística haya proporcionado una respuesta diferente (p. ej., denotación, referencia, concepto, imagen, uso…); lo cual dificulta no solo la comprensión de lo que es el significado sino, por supuesto, la enseñanza de este concepto.

En esta charla, partiendo de un concepto holístico del significado (compuesto por el conocimiento lingüístico y el conocimiento enciclopédico), se van a ofrecer algunas claves sobre aquellos aspectos cruciales que pueden facilitar la comprensión, la producción y la enseñanza del significado de las estructuras lingüísticas tales como la prototipicidad, la frecuencia, el dominio cognitivo y la motivación. Estos aspectos se discutirán brevemente en relación con algunos materiales docentes actuales de Secundaria de donde se tomarán ejemplos y definiciones.