Las oraciones de relativo

Resumen de la charla

El objetivo de la charla es repasar algunos de los problemas que plantea el análisis de las oraciones de relativo, probablemente el patrón más complejo entre las oraciones subordinadas. Si bien no es difícil proponer una definición formal unívoca de lo que es una oración de relativo (la que va encabezada por un pronombre, adjetivo o adverbio de tal clase), la tradicional caracterización como “adjetivas” de estas oraciones plantea diversos problemas. Uno de los más llamativos es el hecho de que en muchos manuales y gramáticas se consideren “sustantivas” las relativas con antecedente implícito (llamadas también “libres”). Desde esa perspectiva, la subordinación relativa sería un fenómeno no unitario, ya que sus manifestaciones corresponderían en ocasiones a la subordinación adjetiva y en otros casos a la sustantiva. En la exposición, en cambio, defenderemos la naturaleza unitaria de las relativas, como un esquema nítidamente diferenciado del de las subordinadas sustantivas (o completivas).

Otro aspecto discutido en el análisis de esta clase de subordinadas es el que atañe a los adverbios donde, cuando, como. Pese a que autores señeros de nuestra tradición etiquetaron todas estas formas como pertenecientes al paradigma de los relativos, se tendió a considerar su uso sin antecedente explícito como conjuntivo, por lo que las subordinadas por ellos encabezadas se etiquetaban como adverbiales de lugar, tiempo y modo. La NGLE ha corregido esta idea, pero todavía es frecuente encontrar el otro análisis en la bibliografía y en los libros de texto.

Otros aspectos que se abordarán en la exposición serán la oposición entre relativas especificativas y explicativas, las restricciones en el uso de los distintos pronombres relativos, los relativos indefinidos (quienquiera, cualquiera, comoquiera, dondequiera) y se defenderá que las llamadas relativas enfáticas (Mira por las calles que nos lleva) no son propiamente casos de subordinadas relativas, sino que presentan características propias de las interrogativas y exclamativas indirectas.

El modelo de análisis que se propone en la exposición es de base formal, pero otorga gran importancia a la interpretación, ya que parte de la idea de que las combinaciones de las formas son las que arman el significado. Por eso se planteará por qué existen y para qué sirven las oraciones de relativo y se presentarán posibles actividades y ejercicios con esta clase de subordinadas.