廖勇昱

雖然說這是第一次上課，但在高中的時候就有使用過TinkerCad和3D列印，然而這是我用TinkerCad用最多的一次，由於那莫名其妙的操作體驗，使得我在高中只使用過4小時，並使我對其留下非常差的使用評價，而這次操作讓我發現他的潛能，雖然不及先前習慣用的程式，但還是一次滿有趣的體驗。而在3D列印的部分，雖然沒用過這個牌子的3D列印機，但他們都操作起來大差不差，當然，我會記取高中搞壞舞台列印機的經驗，便免列印機殺手的稱號再次出現。而最後我覺得這次課程雖然最後面有點急促，但我覺得滿好玩的，尤其是做出一個點抽象的小鬍子後，我覺得來到這門課充滿了希望和未來，希望之後能在這名刻上學到更多我學不到的知識。(還有讓我再次體會到樹梅派的性能，以及中風的感覺)

這次上課使用到的是阿丟諾(arduino)，是個既熟悉又不怎麼熟悉的東西，雖說高中整整三年都圍繞著這塊該死的板子，但其實實際接觸的時間卻沒有很多(專題都搞設計層面，板子的部分都丟給組員搞)，所以其實在過程中的deBug往往無法第一時間搞定，甚至差點燒壞東西(但被燒壞不是這些板子的天命嗎?)。反正在這次的課程，讓我大致回憶起之前學Arduino的東西，希望不要再搞到短路了(電阻果然是解決一切的法寶)(因為按按鈕瞬間短路導致板子強制斷電，害我以為按按鈕時板子出了問題，導致電腦無法接收資料)。

這周的內容是上周的延伸，而其中我們使用了上拉電阻為信號輸出，這是我第一次使用這種東西，所以覺得滿神奇的。而在打摳的部分，由於高中有學過一點點的C++(超爛的那種)所以沒啥問題，而鍾桂了使用break，我就想用用看while不用if，結果繞了一圈我把while當if來用(唯一的差別可能是這樣比較省運算資源吧...)，當然我還是要再說一次，我沒有來炸魚，我很破。(教學的部分可以用，是否判斷過來說明，而不是以上次按鈕狀況來說明，這樣比較好理解)

期末專題計畫：我不會跌倒喔

器材：陀螺儀、Arduino板、L298N、減速馬達、18650電池、輪子

功能：讓一個移動物體不會一邊倒，要倒了就會有平衡機制!!!!!!

圖之後附上

(這確實是搬過來的，演都不給你演(但我們是同組的應該沒問題吧...))