Partie 6 : Les mouvements

Compétences travaillées : LIVRET D'ACTIVITES

Mesurer les éléments nécessaires pour calculer une vitesse

Calculer une vitesse en utilisant la formule v=d/t

Décrire un mouvement par rapport à un observateur.

Identifier et décrire un changement de vitesse.

Faire un graphique et l'analyser

Schématiser un protocole.

• La valeur d'une vitesse indique la distance parcourue par un corps en mouvement pendant une certaine durée : par exemple, une seconde ou une heure.

• C'est donc une grandeur qui s'exprime le plus souvent, dans la vie de tous les jours, en mètres par seconde (m/s) ou en kilomètres par heure (km/h), même si d'autres unités sont possibles.

• Pour déterminer la valeur d'une vitesse, il faut connaître la distance parcourue et la durée du parcours.

Le mouvement d'un objet dépend de l'observateur : il peut être décrit de manières différentes suivant la position de l'observateur. Par exemple, une personne sur un quai de gare voit le panneau sur le quai immobile mais le train en marche en mouvement alors qu'une personne dans un train en marche voit le panneau bouger et le train immobile.

• Lors d'un mouvement, la valeur de la vitesse peut varier :

• – Si elle augmente, le mouvement est dit « accéléré » : c'est une accélération.

• – Si elle diminue, le mouvement est dit « ralenti » : c'est une décélération.

• Si la valeur de la vitesse ne varie pas, le mouvement est dit « uniforme ».

Je retiens par l'image