□ 성취기준

[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.

[6음01-02] 악곡에 어울리는 신체 표현을 한다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

• 출판사: 미래엔(장기범)

• 단원: 1.마음을 열며(금강산)

• 학습주제: 작은 세도막 형식을 구별하여 신체 표현하며 노래 부르기

• 교과서 쪽수: 14~15

□ 생각열기

○ 다음 영상으로 금강산을 살펴봅시다

○ 이번 시간에는 ‘금강산’ 노래를 배우고 작은 세도막 형식을 구별하여 신체 표현을 하면서 노래를 불러 봅시다.

□ 활동1

○ 노랫말의 내용과 분위기를 생각하며 ‘금강산’ 노래를 배워 봅시다.

□ 활동2

○ 당김음 리듬과 쉼표에 유의하여 노래를 불러 봅시다.

□ 활동3

○ 악곡의 형식을 신체 표현하며 노래를 불러 봅시다.

○ 작은 세도막 형식을 구분하여 각 부분을 나타내는 신체 표현을 만들고 노래 불러 봅시다.

예시) a: 손뼉치기 b: 무릎치기 a’: 손뼉 치고 무릎 치기

□ 정리 활동

오늘은 ‘금강산’ 노래를 배우고 작은 세도막 형식을 구별하여 신체 표현을 하면서 노래를 불러 보았습니다. 다음 시간에는 셈여림의 변화를 살려 부분 2부 합창을 해보도록 하겠습니다.