□ 성취기준
□ 성취기준
[6미01-02]대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다
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□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 동아
중단원: 1. 새로운 눈으로 보는 세상
학습주제
- 대상이나 현상에서 선, 형, 색의 특징 살펴보기
- 새로운 눈으로 대상의 특징 발견하는 방법 알아보기
교과서 쪽수: 9
□ 생각열기
□ 생각열기
Q.우리가 지금 개미가 되었다고 상상해 봅시다. 개미가 보는 세상은 어떨까요?
Q.우리가 지금 개미가 되었다고 상상해 봅시다. 개미가 보는 세상은 어떨까요?
나무를 보지 못하고 부분만 볼 수 있을 거예요.
□ 활동1
□ 활동1
○ 우리와 다른 시각으로 바라보는 세상을 영상을 통해 알아봅시다.
○ 우리와 다른 시각으로 바라보는 세상을 영상을 통해 알아봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 시간에 따라 변화하는 세상의 모습은 어떨까요? 다음 영상을 보며 생각해 보세요.
○ 시간에 따라 변화하는 세상의 모습은 어떨까요? 다음 영상을 보며 생각해 보세요.
□ 활동3
□ 활동3
○ 앞의 영상을 보고 느낀점을 설문지에 작성해 봅시다. 다른 친구들의 의견도 읽어 봅시다.
○ 앞의 영상을 보고 느낀점을 설문지에 작성해 봅시다. 다른 친구들의 의견도 읽어 봅시다.
□ 정리활동
□ 정리활동
다른 대상이 되어 세상을 바라보면 높이, 크기, 위치 등이 달라져 새롭게 세상을 바라볼 수 있습니다. 같은 대상이더라도 새롭게 바라보는 눈을 길러 봅시다.
다른 대상이 되어 세상을 바라보면 높이, 크기, 위치 등이 달라져 새롭게 세상을 바라볼 수 있습니다. 같은 대상이더라도 새롭게 바라보는 눈을 길러 봅시다.
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