□ 성취기준
□ 성취기준
[4음01-03] 제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.
[4음03-02] 음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.
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□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 미래엔
단원: 느낌을 담아
제재: 개고리 개골청
학습주제: 시김새 살려 노래 부르기
교과서 쪽수: 32-33쪽
□ 생각열기
□ 생각열기
○ 강강술래 놀이 영상을 보며 지난시간에 배웠던 ‘개고리 개골청’ 노래를 떠올려 봅시다.
○ 강강술래 놀이 영상을 보며 지난시간에 배웠던 ‘개고리 개골청’ 노래를 떠올려 봅시다.
□ 활동1
□ 활동1
○ 시김새를 살려 지난 시간에 배운 ‘개고리 개골청’ 노래를 불러봅시다.
○ 시김새를 살려 지난 시간에 배운 ‘개고리 개골청’ 노래를 불러봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 말붙임새를 바꾸어 노래를 불러봅시다. (※설문지 활용하기)
○ 말붙임새를 바꾸어 노래를 불러봅시다. (※설문지 활용하기)
음악_4학년_1학기_2단원_3차시_개고리 개골청(2)□ 활동3
□ 활동3
○ 영상을 보고 ‘개고리 개골청’ 놀이 율동을 따라해봅시다.
○ 영상을 보고 ‘개고리 개골청’ 놀이 율동을 따라해봅시다.
□ 정리 활동
□ 정리 활동
이번 시간에는 ‘개고리 개골청’ 노래의 말붙임새를 바꾸고 놀이방법을 배워보았습니다. 등교 개학 후, 친구들과 재미있게 오늘 배운 ‘개고리 개골청’ 놀이를 해보도록 하겠습니다.
이번 시간에는 ‘개고리 개골청’ 노래의 말붙임새를 바꾸고 놀이방법을 배워보았습니다. 등교 개학 후, 친구들과 재미있게 오늘 배운 ‘개고리 개골청’ 놀이를 해보도록 하겠습니다.
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