□ 성취기준
□ 성취기준
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.
[4음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.
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□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 미래엔
단원: 느낌을 담아
제재: 선생님 마음
학습주제:
-노랫말을 의미를 생각하며 노래 부르기
-음악을 활용하여 감사하는 마음 표현하기
교과서 쪽수: 26-27쪽
□ 생각열기
□ 생각열기
Q. 기억에 남는 선생님이 있다면 그 이유는 무엇인가요?
Q. 기억에 남는 선생님이 있다면 그 이유는 무엇인가요?
A. 1학년 때 선생님이십니다. 제가 모르는 문제가 있었을 때 친절하게 알려주셨기 때문입니다.
○ 이번 시간에는 선생님께 감사했던 경험을 떠올리며 ‘선생님 마음’이라는 노래를 배워보도록 하겠습니다.
○ 이번 시간에는 선생님께 감사했던 경험을 떠올리며 ‘선생님 마음’이라는 노래를 배워보도록 하겠습니다.
□ 활동1
□ 활동1
○ 노랫말의 내용과 분위기를 생각하며 ‘선생님 마음’ 노래를 들어봅시다.
○ 노랫말의 내용과 분위기를 생각하며 ‘선생님 마음’ 노래를 들어봅시다.
○ 노랫말에 어떤 내용이 담겨있는 것 같나요?
○ 노랫말에 어떤 내용이 담겨있는 것 같나요?
- 우리를 사랑으로 가르쳐 주시는 선생님의 마음이 담겨있는 것 같습니다.
○ 노랫말의 의미를 생각하며 이번엔 노래를 따라 불러봅시다.
○ 노랫말의 의미를 생각하며 이번엔 노래를 따라 불러봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 리듬 음절 읽는 방법을 익혀봅시다.
○ 리듬 음절 읽는 방법을 익혀봅시다.
□ 활동3
□ 활동3
○ 음악을 활용하여 우리 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 표현해 봅시다.
○ 음악을 활용하여 우리 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 표현해 봅시다.
☞ 질문을 잘 읽고 설문지에 자신의 생각을 적어보세요.
☞ 질문을 잘 읽고 설문지에 자신의 생각을 적어보세요.
음악_4학년_1학기_2단원_1차시_선생님 마음□ 정리 활동
□ 정리 활동
이번 시간에는 음악을 활용하여 우리 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 전할 계획을 세워 보았습니다. 계획을 토대로 꾸준히 연습하여 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 잘 전해 봅시다.
이번 시간에는 음악을 활용하여 우리 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 전할 계획을 세워 보았습니다. 계획을 토대로 꾸준히 연습하여 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 잘 전해 봅시다.
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