□ 성취기준
□ 성취기준
[6미01-02] 대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다
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□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 동아
중단원: 1. 새로운 눈으로 보는 세상
학습주제
- 대상이나 현상에서 선, 형, 색의 특징 살펴보기
- 새로운 눈으로 대상의 특징 발견하는 방법 알아보기
교과서 쪽수: 8
□ 생각열기
□ 생각열기
Q.영상을 보면서 놀이동산에 가서 보았던 것 중 기억에 남았던 것을 떠올려 볼까요?
Q.영상을 보면서 놀이동산에 가서 보았던 것 중 기억에 남았던 것을 떠올려 볼까요?
튤립축제때 보았던 다양한 튤립의 색이 떠올라요.
○ 놀이동산 뿐 아니라 일상에서 자세히 들여다보면 보일 수 있는 것들을 알아봅시다.
○ 놀이동산 뿐 아니라 일상에서 자세히 들여다보면 보일 수 있는 것들을 알아봅시다.
□ 활동1
□ 활동1
○ 다음 나비를 보면서 날개의 모양이나 색에서 특징을 살펴봅시다.
○ 다음 나비를 보면서 날개의 모양이나 색에서 특징을 살펴봅시다.
Q.나비의 날개에서 어떤 특징을 찾았나요?
Q.나비의 날개에서 어떤 특징을 찾았나요?
나비 날개의 양쪽 모양과 색이 같아요.
□ 활동2
□ 활동2
○ 높은 곳에서 바라보는 세상은 어떤 모습일까요? 다음 영상을 보며 생각해 보세요.
○ 높은 곳에서 바라보는 세상은 어떤 모습일까요? 다음 영상을 보며 생각해 보세요.
□ 정리활동
□ 정리활동
대상을 바라보는 방법에 따라 새로운 시각적 특징을 발견할 수 있습니다. 다른 대상이 되어 세상을 바라보면 높이, 크기, 위치 등이 달라져 새롭게 세상을 바라볼 수 있습니다. 같은 대상이더라도 새롭게 바라보는 눈을 길러 봅시다.
대상을 바라보는 방법에 따라 새로운 시각적 특징을 발견할 수 있습니다. 다른 대상이 되어 세상을 바라보면 높이, 크기, 위치 등이 달라져 새롭게 세상을 바라볼 수 있습니다. 같은 대상이더라도 새롭게 바라보는 눈을 길러 봅시다.
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