□ 성취기준

[6음02-01] 5~6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.

□ 성취기준 관련 교과서의 예

• 출판사: 미래엔(장기범)

• 단원: 1.마음을 열며(학연화대합설무)

• 학습주제: ‘학무’와 ‘연화대’의 반주 음악 비교하며 감상하기

• 교과서 쪽수: 22-23

□ 생각열기

○ 지난 시간에 배운 ‘학연화대합설무’의 의미를 되새기며 다시 한번 감상해 봅시다.

○ 오늘은 ‘학무’와 ‘연화대’의 반주 음악을 비교하며 감상해 보도록 하겠습니다.

□ 활동

○ 다음 영상을 통해 ‘학무’와 ‘연화대’의 반주 음악을 비교하며 감상해봅시다.

□ 정리 활동

오늘은 ‘학무’와 ‘연화대’의 반주 음악 비교하며 감상해 보았습니다. 다음 시간에 만나요 안녕~