□ 성취기준
□ 성취기준
[6미02-01]표현 주제를 잘 나타낼 수 있는 다양한 소재를 탐색할 수 있다
[6미02-02]다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다
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□ 성취기준 관련 교과서의 예
□ 성취기준 관련 교과서의 예
출판사: 동아
중단원: 3. 생각이 꿈틀꿈틀
학습주제
· 같은 소재를 다르게 표현한 작품 살펴보기
· 작품의 공통점과 차이점 찾기
교과서 쪽수: 16
□ 생각열기
□ 생각열기
Q. 같은 소재로 다르게 표현한 작품을 살펴봅시다. 작품을 본 첫 느낌은 어떤가요?
Q. 같은 소재로 다르게 표현한 작품을 살펴봅시다. 작품을 본 첫 느낌은 어떤가요?
- 작가의 상상력이 뛰어난 것 같아요.
[바나나모양의자] 출처 : https://www.facebook.com/snulib/posts/1739535789435939/
□ 활동1
□ 활동1
○ 작품들의 공통점과 차이점은 무엇인지 정리해 봅시다.
○ 작품들의 공통점과 차이점은 무엇인지 정리해 봅시다.
□ 활동2
□ 활동2
○ 발상의 전환을 통해 창의적으로 표현한 광고들에 대해 알아봅시다.
○ 발상의 전환을 통해 창의적으로 표현한 광고들에 대해 알아봅시다.
□ 활동3
□ 활동3
○ 위의 광고영상에서 기억에 남는 것을 적어봅시다.
○ 위의 광고영상에서 기억에 남는 것을 적어봅시다.
□ 정리활동
□ 정리활동
이처럼 일상에서 작은 아이디어로 창의적인 표현이 가능합니다. 같은 소재라도 창의적인 사고와 독창적인 표현을 통하여 의미 있는 주제로 다양하게 발전할 수 있습니다.
이처럼 일상에서 작은 아이디어로 창의적인 표현이 가능합니다. 같은 소재라도 창의적인 사고와 독창적인 표현을 통하여 의미 있는 주제로 다양하게 발전할 수 있습니다.
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