Voor de overgang van school naar werk, wordt de werkwijze Route Arbeid opgezet en ingevoerd in NHN  

Als vervolg op de Aanpak Jeugdwerkeloosheid is er een nieuwe wet in de maak: de wet 'van school naar werk'.  Als dit wetsvoorstel wordt aangenomen, is het de bedoeling dat het medio 2025 in werking treedt. De nieuwe wet heeft tot doel de overgang van jongeren van het onderwijs naar de arbeidsmarkt te verbeteren.  De belangrijkste veranderingen omvatten de versterking van stages en leerwerkplekken, het bevorderen van samenwerking tussen onderwijsinstellingen en werkgevers, en het bieden van betere begeleiding en ondersteuning aan jongeren bij hun loopbaankeuzes. Bovendien legt de wet een grotere nadruk op nazorg, met specifieke aandacht voor de begeleiding van jongeren na hun afstuderen aan het Middelbaar Beroepsonderwijs (MBO). Dit alles moet resulteren in een vermindering van de jeugdwerkloosheid en het vergroten van kansen van jongeren op een succesvolle carrière. Tot slot wordt in de nieuwe wet de leeftijdsgrens van monitoringsplicht opgehoogd van 23 jaar naar 27 jaar.

Extra begeleiding en nazorg nodig

Om bovenstaande te realiseren zijn de arbeidsmarktregio’s van groot belang, omdat zij een verbindende rol hebben tussen gemeenten, werkzoekenden, jongeren (schoolverlaters) en bedrijven en werkgevers in hun regio. Het RPA NHN heeft dan ook in haar Uitvoeringsagenda opgenomen dat er extra begeleiding en nazorg nodig is voor de groep die hierboven is beschreven. Deze extra begeleiding wordt vormgegeven door het aanbrengen van zogenaamde ‘zwaluwstaarten’. Dit betekent dat er begeleiding wordt ingezet op overgangsmomenten, tussen de professionals op die momenten, van school naar werk, van werk naar werk, van uitkering naar werk. Het RPA stelt dat dit preventief werkt.

Integrale samenwerking

Zowel op landelijk als regionaal niveau is er afgelopen jaren intensief samengewerkt door onderwijs (VO en MBO), samenwerkingsverbanden, ontwikkelbedrijven, doorstroompunten (RMC’s) en andere partijen om de overgang voor kwetsbare jongeren soepeler te laten verlopen. Daarbij is het uitgangspunt geweest om geen ‘gat’ te laten ontstaan tussen het einde van onderwijstijd en werk. Dit wordt opgevangen door intensieve samenwerking tussen onderwijs en gemeenten, waarbij jongeren al in een vroeg stadium ‘opgehaald’ worden vanuit het onderwijs door gemeenten, waarbij onderwijs en gemeenten samen de jongere begeleiden naar het overstapmoment.

Couleur Locale

In Noord-Holland Noord werken de 3 sub-regio's Kop van Noord-Holland, regio Alkmaar en Westfriesland samen aan een gezamenlijke Route Arbeid, maar met ruimte voor lokale afspraken tussen de samenwerkingspartners, de 'couleur locale'.