Звіт завідувача СКДНЗ "Берізка"

Софіївської селищної ради 

Софіївського району

Дніпропетроовської області

Рибалки Олени Анатоліївни

перед колективом та громадкістю

за 2019 - 2020 н.р.

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти  і науки України від 23.03.2005 рік № 178, зміст звіту зроблений на підставі "Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно - технічних навчальних закладів перед педагогічним коллективом та громадкістю".

Загальні відомості про СКДНЗ "Берізка"

Знаходиться за адресою смт. Софіївка. вул. Молодіжна,7.

Функціонує з 1978 року.

Проектна потужність - 140 місць.

Режим роботи закладу - 10,5 годин; з 7.30 - 18.00

Функціонує - 5 груп, які відвідує 102 дітей.

Група раннього віку (2-3 р.): 1 група;

Група молодшого дошкільного віку (3- 4 р.): 1 група;

Группа середнього віку (4-5р.): 1 група;

Група старшого віку (5-6 р.): 1 група;

Різновікова група (3-5 р.): 1 група.

Дошкільний навчальний заклад "Берізка" здійснює свою діяльність відповідно  до нормативних документів та законодавчих актів України: 

1.Закон України "Про освіти"

2. Закон України "Про дошкільну освіту"

3. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні  (нова редакція)

4.Закон України "Про охорону дитинства" від 26 квітня 2001 року № 24.02 -III, зі змінами від 24 квітня 2008 року.

5. Конвенція про права дитини.

6. Конституція України.

7. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт", затверджена М іністерством освіти і науки України  ( наказ від 21.05.2012  №604).

8. Про організацію обліку дітей дошкільного віку (лист МОН України №1/9 - 263, від 07.05.2007 року).

9." Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах" (лист МОН України №  1/9 - 577 від 29.07.2011 року).10

10. Рекомендації щодо використання державної символіки в навчальних закладах України, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 7 вересня 2000р. №439.

11. Національна стратегія ргозвитку в Україні на період до 2021 року.

• Конституція України

• Закон України "Про дошкільну освіту"

• Базового компоненту  дошкільної освіти - Закану України  "Про охорону праці"

• Закону України "Про дорожній рух" 

• Законй України "Про цивільну оборону"

• Закон України "Про відпустки"

• освітніх програм "Дитина", "Впевнений старт", "Українське дошкілля".

А також відповідно власного  Статуту та річного плану роботи дошкільного закладу. 

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереженння та зміцнення фіізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самотвердженні.

Головною метою роботи дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

Групові приміщенння СКДНЗ забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер'єр. Розвивальне середовище дитячого садка відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній та спільній діяльності. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних, технічних засобів ( мультимедійних пристроїв, телевізорів, комп'ютерної техніки).

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

• музична зала;

• кабінет психолога;

• методичний кабінет та медичний блок;

• прогулянкові майданчики для кожної вікової групи;

• спортивні та ігрові майданчики.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 13 липня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується завідуючою і погоджується районним відділом освіти.

Для підвищення рейтингу дошкільного закладу, пропагування досвіду  роботи педагогічного колективу, ознайомлення громадськості та батьків з життям ДНЗ постійно поповнюється матеріалами сайт закладу.

Завдяня звітування:

1. Забезпечити  прозорість, відкритість та демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Кадрове забезпечення

Колектив дошкільного закладу згідно штатного розкладу нараховує 22 штатних одиниць, з них - педагогічного персоналу 10 осіб. СКДНЗ "Берізка" укомплектований педагогічними кадрами: завідувач, вихователь- методист,вихователі - 8, музичний керівник - 1, психолог - 1, інструктор з фізкультури - 1.

Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечюється безперервною системою підвищення кваліфікації педагогічних адрів на рівні дошкільного закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів.

Управлінська діяльність

Керуючись основними положеннями нормативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичне забезпечення дошкільної освіти та планом роботи на 2019 - 2020 навчальний рік, колектив закладу зосереджував увагу на пошуку рптимальних засобів навчання та виховання дітей з метою реалізації пріоритетних завдань, визначених на основі аналізу роботи дошкільного закладу за попередній навчальний рік, а саме:

1. Продовжувати забезпечувати нележні умови для отримання дошкільної освіти, відповідно до вимог Державного стандарту, впровадження інноваційних освітніх технологій та методик.

2. Спрямувати роботу на розвиток патріотичного виховання у контексті розвитку морально-духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку у процесі ознайомлення з природою рідного краю.

3. Розвивати комунікативно-мовленнєву компетенцію та творчі здібності дітей дошкільного віку в процесі навчання і виховання, під час різних видів діяльності.

4. Продовжити формувати здоров'язберігаючю компетентність дітей, шляхом активізації рухового режиму та забезпечення доступних знань та вмінь про здоровий спосіб життя.

5. Спрямовувати роботу з екологічного виховання дошкільників у процесі організованої пошуково-дослідницької діяльності, розширювати знання про власний організм, розуміння цінності життя і здорв'я людей, їх  залежності від природного довкілля.

6. Забезпечувати системний, творчий підхід у використанні педагогами в роботі з дітьми інноваційних та сучасних інформаційних технологій.

У навчальному році колектив закладу працюваав творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в СКДНЗ, огранізацією роботи по безпеці життєдіяльності учасників освітнього процесу. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи та інше. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до глибокого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

Моніторинг рівня засвоєння вимог базової програми всіх вікових груп є основним показником педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програм "Українське дошкілля" та "Впевнений старт" рівень знань дітей відповідає вимогам даних програм.

Методична робота

Софіївський комунальний дошкільний навчальний заклад «Берізка» знаходиться за адресою: Дніпропетровська область, Софіївський район, смт.Софіївка,вул..Молодіжна 7.

ДНЗ розрахований на 140 місць.  Протягом 2019-2020  навчального року заклад відвідувало 103 дитина.

В минулому  навчальному році була сформовано 5  груп, діти віком від двох до шести років. Прийом дітей до ДНЗ здійснювався керівником протягом календарного року на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, свідоцтва про народження дитини, медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти, довідки дільничного педіатра  про епідеміологічне оточення.

   Режим роботи закладу:  10.5 годин (7.30 – 18.00),  вихідні дні – субота, неділя та святкові дні.

 Дошкільний навчальний заклад  у своїй діяльності керується Конституцією України,законами України  «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний  заклад України, Базовим компонентом дошкільної освіти, законами України  «Про охорону праці», «Про цивільний захист», «Про дорожній рух», та іншими нормативно-правовими документами, власним Статутом. Освітній процес здійснювався  за  Освітньою програмою «Українське дошкілля».

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.        

        Дошкільний навчальний заклад  здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік. План роботи схвалюється педагогічною радою, затверджується керівником закладу.

 Протягом 2019-2020 навчального року освітній процес закладу був спрямований на вирішення проблеми, над якою працює навчальний заклад - це «Створення освітньо-виховного середовища дошкільного закладу гуманітарного напрямку» та головних річних завдань:                                                                                                                                                                     1. Формування правових  та моральних якостів дошкільнят.                                                                   2. Сучасних підходів до мовленнєвого розвитку дітей та вплив художньо-мовленнєвої діяльності на всебічний розвиток і формування мовленнєвої компетенції дошкільників                 3. Оптимізацію рухового режиму та самостійної ігрової діяльності у дошкільному закладі як важливої складової фізичного розвитку дошкільників.                                                       Основним акцентом в освітній роботі закладу є максимальна гуманізація педагогічного процесу: вихователь мала змогу самостійно обирати тему самоосвіти, інноваційну технологію, дітям були створені всі умови для розвитку здібностей через оновлення та

створення ігрових осередків в  групі Для оптимального рухового режиму є  ігровий майданчик..

   Групові приміщення забезпечені необхідним обладнанням: ігровими предметно-розвивальними осередками, іграшками, посібниками, навчально-методичною літературою, роздатковим, дидактичним матеріалом. У кімнатах дотримується температурний та санітарно-гігієнічний режими, виконуються правила безпеки життєдіяльності дітей.

      Територія закладу дошкільної освіти огороджена, має ігрові споруди, квітники,спортивний майданчик,ігровий майданчик, діляночки під городину..

ДНЗ   повністю укомплектований педагогічними кадрами:  1 завідувач, 6 вихователів,1 муз.керівник,1 психолог.  Усього 9 педагогічних працівники.  Слід відмітити, що в закладі  створюються оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів, це атестація - 1 раз у 5 років, курси підвищення кваліфікації при ДАНО в м. Дніпро, які також проводяться 1 раз у  5 років та різні форми методичної роботи (районні семінари для молодих спеціалістів, засідання методичних об’єднань вихователів району тощо).

       В закладі дошкільної освіти постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки.У червні   пройшли  курси підвищення кваліфікації 2 вихователі.

В 2019-2020 навчальному році педагогічні працівники  були активними учасниками районних семінарів та методичних об’єднань. Протягом навчального року педагогічний колектив закладу вирішував питання, які були спрямовані на усунення недоліків за попередній навчальний рік та удосконалення організації навчально – виховного процесу у 2018 – 2019 навчальному році.З метою підвищення педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, були сплановані та проведені протягом року різні форми методичної роботи.

Педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики, інноваційним підходам до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів. Тематика відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені заходи для участі педагогів всіх категорій. Ефективною формою методичної роботи стало проведення колективних переглядів різних видів діяльності дітей. Протягом 2019 – 2020 н.р. на належному методичному рівні були проведені  заняття на тему :

§  «Кольоровий світ навколо» – інтегроване заняття у старшій групі (вихователь  Чеченінав Л.П., 10.2019р.);

§    «Світ, який звучить» (музичний керівник Можечук Л.В., 21.11.2019р.);

§  Заняття з використанням елементів звукової та дихальної гімнастики (вихователь Рященко Г.О., 14.12.2019 р.);

§  «Річечка хлюпоче – малеча гратись хоче!» – інтегроване заняття для дітей раннього віку (вихователь Грищук Н.В.,22.01. 2020р.).

§  «Як без біди розуму навчитися» – морально – етична бесіда за казкою «Біда навчить» (вихователь Мацак О.В., 21.02. 2020 р.);

§  Подарунок для Даринки» – комплексне заняття ( вихователь Ткач О.С., 15.03. 2020 р. ) ;

§  Гра – стратегія «Влаштуємо Віслюкові день народження» (  психолог Зигало О.Г., 11.04.2020 )

§  «Рідна, знайомі, чужі» – інтегроване заняття у середній групі ( вихователь Голуб Н.А., 15.05.2020)

 Працівники СКДНЗ двічі на рік,  згідно графіка, проходять обов'язковий медичний огляд. Адміністрація контролює  дотримання  термінів  проходження  медичних  оглядів працюючими.  У відповідності до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та  спорту  України  від  25.11.2011    №1365  «Про  посилення  контролю  щодо проходження  обов'язкових  медичних  оглядів  працівниками  дошкільних навчальних  закладів»  порушень  протягом 2019-2020 навчального року не було. 

Діяльність  працівників   закладу  регламентується   посадовими  інструкціями та інструкціями  з  охорони  праці, які  розроблено у відповідності до чинного законодавства, затверджені  керівником закладу Рибалка О.А.

Для  проведення  всіх  видів  освітньої  діяльності  розроблені  інструкції  з безпеки  життєдіяльності  вихованців  на  вимогу  п.  4.2.8.  «Положення  про організацію  роботи  з  охорони  праці  учасників  навчально-виховного  процесу  в закладах освіти» (наказ МОН України від 01.08.2001 року № 563).

Ознайомлення з інструкціями працівників всіх категорій проводиться під особистий підпис, з вказуванням дати ознайомлення.

Робота з батьками здійснюється відповідно до розділу річного плану СКДНЗ  «Робота з батьками». В цьому розділі визначені форми та зміст роботи закладу з батьківською громадою. Взаємодія  педагогів закладу дошкільної освіти з батьками дітей розпочинається з моменту першої зустрічі, у рамках педагогічного супроводу періоду адаптації малюків.  Для  успішного  співробітництва  педагогів  із  батьками використовуються різноманітні форми взаємодії:

        індивідуальні - анкетування, індивідуальні бесіди та консультації батьків                                                                   з метою вивчення сімей, їх соціального статусу,групові консультації

       наочно-письмові: інформаційні стенди, буклети, пам’ятки тощо;

     колективні: батьківські збори,  конференції,  святкові ранки,  Дні відкритих дверей тощо.

Матеріали  в  батьківських  куточках  постійно  поповнюються, змінюються педагогами, відповідно до життя закладу.

Консультації,  інформаційні  листки, матеріали папок-пересувок,

підготовлені  педагогами, відповідають  запитам  батьків,  потребам  часу,  вимогам  сучасної  дошкільної освіти.

 Улюбленою батьками формою роботи в ДНЗ є участь у святах та розвагах, що дозволяє побачити, чим, як живуть і що вміють діти, чого нового досягають у своєму розвитку. Традиційними стали такі свята: «На гостину до Осені»,«Зимові сюрпризи» (грудень-лютий),«Безпека дитини» (квітень-травень), «День матері» (травень).У березні було проведено родинне свято за участі бабусів.

Систематично проводились групові та загальні батьківські збори відповідно до річного плану.

Особлива увага дітям приділяється в період адаптації. Забезпечення психоемоційного комфорту в адаптаційний період – запорука збереження психічного здоров’я малюків та їх легкої адаптації в нових умовах. Цьому сприяє доброзичлива атмосфера в групах, тісний взаємозв’язок вихователів з батьками, проведення  групових та індивідуальних консультацій для батьків.

Щоденна кількість і послідовність занять з вихованцями ДНЗ визначається орієнтовним розкладом, що корегується щорічно з урахуванням навантажень на дітей згідно програм, вікових та індивідуальних особливостей дошкільників, відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог. Організація  будь-якого педагогічного впливу на дошкільників спирається на «зону найближчого актуального розвитку» кожної дитини.

Інваріативна частина змісту освітньої діяльності закладу забезпечується на засадах освітніх ліній, визначених Базовим компонентом:

§  «Особистість дитини»

§  «Дитина в соціумі»

§  «Дитина в природному довкіллі»

§  «Дитина в світі культури»

§  «Гра дитини»

§  «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

   «Мовлення дитини»

Тому робота  педагогів  орієнтована  на виконання  Базового  компоненту  дошкільної  освіти  в  Україні (нова редакція) щодо формування  у  дошкільників  активної  позиції  та  елементарної  життєвої компетентності.

Відповідно до річного плану роботи закладу було проведено два  підсумкових  контролі: «Готовність закладу до нового навчального року» та «Показники компетентності випускника дошкільного навчального закладу»; тематичний контроль «Вивчення стану рухової та ігрової активності дітей», «Стан мовленнєвого розвитку дошкільників». Систематично проводилися різні види контролю щодо освітнього процесу, роботи помічника вихователя,кухаря,двірника.

У системі проводилася робота з питання наступності СКДНЗ та Софіївської ЗОШ

І-ІІІст. Вихователем відстежувалася результативність навчання випускників закладу та адаптація до умов школи. Вихователі ДНЗ стараються  якісно підготувати дітей до навчання в школі. Ми запрошуємо вчителів початкових класів до ДНЗ. Протягом  навчального року були організовані екскурсії дітей до школи. Реалізація наступності з боку дошкільної ланки освіти полягає у формуванні готовності дітей старшого передшкільного віку до систематичного навчання і шкільного життя, що передбачає мотиваційну, емоційно-вольову, комунікативну, фізичну підготовку; розвиток пізнавальних, психічних процесів та мовлення; прищеплення елементарних навчальних умінь. Задля реалізації цих завдань педагогами закладу проводились бесіди з дітьми про нову українську школу, майбутнє навчання в ній. Така робота сприяє позитивній адаптації дітей до навчання в школі.

     Відповідно до вікових та психологічних особливостей дітей вихователі обстежують рівень компетентності кожної дитини, планомірно та системно проводять необхідну навчальну, виховну, розвивальну роботу. Освітній процес в закладі передбачає чергування різних видів діяльності.  Головною метою роботи педагогів дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя.

У закладі дошкільної освіти на постійному контролі перебуває питання раціонального харчування. Робота з організації харчування дітей СКДНЗ здійснюється відповідно до ПостановиКабінету Міністрів України від  22.11.2004р.  №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОН України від 17.04.2006р №298/227.

  Усі продукти харчування,  що надходять до СКДНЗ «Берізка» відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості. Документацію з організації харчування в ДНЗ веде завідувач ДНЗ О.А. Рибалка.В ДНЗ дбають про охорону праці працівників та безпеку життєдіяльності вихованців.  

У  будівлі  закладу  розміщені  плани-схеми  евакуації  учасників  освітнього процесу,  затверджені завідувачем. В  полі  зору  керівника  та працівників  знаходяться  питання дотримання  безпечних  умов  перебування  дітей  в ДНЗ, профілактика  дитячого  травматизму. Питання  безпеки  життєдіяльності  вихованців обговорюються  на  батьківських  зборах, виробничих нарадах. Щороку проходять тижні  безпеки дитини та безпеки  дорожнього  руху, охорони праці, Місячник цивільного захисту, День цивільного захисту. Також проводиться профілактична  робота  щодо  пожежної  безпеки  та  дорожньо-транспортного травматизму.Відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці в закладах освіти» адміністрація спільно з профспілковим комітетом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. Весь навчально-виховний процес здійснюється відповідно до Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей дошкільного віку. Контроль за необхідними і безпечними умовами праці – триступеневий, за участю завідувача, відповідальних осіб, комісії з охорони праці і батьківського комітету. Таким чином, контроль з охорони праці та безпеки діяльності в ЗДО в 2018 – 2019  н.р. мав комплексний характер і вчасно реалізовувся адміністрацією.У закладі в наявності вся нормативна база з питань охорони праці та пожежної безпеки. Необхідна ділова документація ведеться відповідно до вимог «Положення про навчання та інструктаж з охорони праці», все обладнання справне, знаходиться в задовільному стані. Постійно проводилась робота щодо запобіганню всім видам дитячого травматизму.

У  ЗДО сплановані та проводяться заходи з  питань охорони життя і здоров’я дітей  та запобігання усім видам дитячого травматизму. Матеріали  заходів: бесіди,  сценарії ігор, конкурсів, питання вікторин, малюнки тощо – зберігаються у вихователів та вихователя – методиста. В методичному кабінеті підібраний матеріал для роботи з дітьми, батьками, педагогами.

Питання охорони життя та здоров’я дітей та запобігання усім видам дитячого травматизму систематично заслуховуються на педагогічних заходах, нарадах колективу, групових та загальних батьківських зборах, проводиться індивідуальний інструктаж батьків, бесіди, консультації, оформлені інформаційні матеріали в батьківських куточках. Завідувачем були видані усі відповідні накази, з якими  ознайомлені всі працівники ЗДО під підпис.

Вихователі  активно залучають до профілактичної роботи з питань охорони життя та здоров’я дітей  та запобігання усім видам дитячого травматизму батьків.   В дошкільному закладі оформлені куточки та стенди з даної тематики у кожній віковій групі та у коридорі. Аналіз роботи з даного питання свідчить про те, що ЗДО має достатнє інформаційно-нормативне забезпечення та забезпечені методичною і художньою літературою, дидактичними посібниками, наочними матеріалами: оформлені макети “Перехрестя” з дорожніми знаками, машинками, жезлами; протипожежні щити, атрибути до сюжетно-рольових та рухливих ігор.

З метою запобігання травматизму в групах один день на тиждень проводилася різноманітна робота з охорони життєдіяльності вихованців ЗДО. Діти старших груп отримували елементарні навички та знання про норми поведінки у надзвичайних ситуаціях екологічного, техногенного, природного характеру. Вихователі всіх вікових груп в своїй роботі багато уваги приділяли вивченню правил електробезпеки, пожежної безпеки, безпеки на дорозі, поведінки з незнайомими людьми, ознайомленню з небезпечними ситуаціями природного характеру (землетрус, ожеледь, повінь, тощо). Окрім того, на виконання програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», відповідно до Базового компонента дошкільної освіти  вихователі навчали дітей засобам збереження свого здоров’я і здоров’я оточуючих. В цій роботі надавали перевагу методу моделювання, аналізу певних ситуацій, бесідам. Отже, систематична і послідовна робота з БЖД сприяла якісному проведенню  Тижнів безпеки: в жовтні  2019 року був проведені «Тиждень знань з безпеки життєдіяльності», а у квітні 2020 року був проведений «Тиждень безпеки», де мали місце цікаві і дієві форми роботи з дітьми, батьками, співробітниками, щодо різних розділів безпеки життєдіяльності. Вихователі всіх груп мали змогу проаналізувати знання та навички дітей під час проведення  підсумкових занять, бесід.

Але необхідно більше уваги приділяти виготовленню та розробці дидактичних ігор, різноманітних атрибутів до сюжетно-рольових ігор з безпеки життєдіяльності та використанню нетрадиційних форм роботи з даного питання. Бажано запрошувати фахівців під час проведення Тижнів безпеки в ЗДО.

Випадків дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу протягом року не зафіксовано. Пріоритетними у 2019–  2020 навчальному році були і залишаються здоров’язберігаючі технології. У закладі сформувалась модель оптимальної взаємодії всіх спеціалістів, об’єднаних єдиною професійною метою, які допомагають у реалізації медико – педагогічного супроводу дитини. В наявності фізкультурна  зала, яка оснащена необхідним спортивним інвентарем.

Фізичне виховання та оздоровча робота в дошкільному закладі спрямована на охорону і зміцнення здоров’я  дітей,  розвиток їх фізичних якостей, підвищення захисних сил організму, вироблення звички до здорового способу життя. Основою системи фізкультурно – оздоровчої роботи в закладі є руховий режим як сукупність різних засобів та організаційних форм роботи з дітьми. В дитячому садку створені необхідні умови для забезпечення оптимального рухового режиму. Слід відмітити, що поряд зі стандартним спортивним обладнанням вихователі використовують посібники, виготовлені власноруч за допомогою батьків: корегуючи доріжки з природного матеріалу, кошики для кидання м’ячів та інше.

Аналізуючи результати фізкультурно-оздоровчої роботи можна зробити висновок, що систематична робота з охорони життя та здоров’я дітей, формування основ здорового способу життя, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів та підвищенню рухової активності дітей була ефективною. Збільшилась кількість дітей, які стали уважно ставитись до свого здоров’я, займаються фізкультурою і спортом. В ЗДО створені належні умови для фізичного виховання дошкільників.

Протягом року педагоги вдало використовували методи, прийоми, способи організації дітей під час проведення фізкультурних занять, різноманітних спортивних заходів. Використовувались традиційні і нетрадиційні методи і прийоми навчання дітей за методикою Є.С.Вільчковського та М.М.Єфименка.

У закладі значна увага приділялась проведенню загартовуючи та оздоровчих заходів: щоденна ранкова гімнастика, заняття, спортивні розваги, свята.

Невід’ємною складовою фізкультурно – оздоровчої роботи є пропаганда здорового способу життя серед дітей і батьків. Відповідний матеріал вихователі розміщують в куточках для батьків, дане питання розглядається на батьківських зборах.

Пріоритетним напрямком просвітницької роботи є формування свідомого ставлення до свого організму та уявлення про можливості його збереження та зміцнення. Різноманітні форми роботи з фізичного виховання спрямовані на формування у дітей уявлень про правила безпечної поведінки, про можливості людського організму, про користь рухової діяльності, здорового способу життя. Так, зокрема, були проведені бесіди з батьками про особисту гігієну вдома і в дитячому садку, паралельно змодельовані та обіграні аналогічні ситуації з дітьми. Влітку були проведені оздоровчі заходи, які полягали у забезпеченні повноцінного збалансованого харчування, проведенні змістовного дозвілля дітей , забезпеченні достатнього рухового режиму на свіжому повітрі.

Завдяки систематичності проведення загартовуючих процедур захворюваність дітей за минулий рік склала 4,5 днів на одну дитину. Зниження захворюваності є результатом плідної співпраці всього колективу дошкільного закладу з батьками вихованців. В ЗДО  ведуться соціальні паспорти дітей пільгових категорій по групам, по закладу, у яких надано повну характеристику соціального складу вихованців. Статус дітей пільгових категорій підтверджується відповідними   документами, які є підставою для надання їм пільг, передбачених законодавством України. Сформовано базу даних цих дітей: зазначено повні анкетні дані дитини, дані про батьків чи осіб, які їх замінюють, зібрані пакети документів, які підтверджують статус дитини.

В дошкільному закладі виховується  15 дітей пільгових категорій, а саме:

Категорія дітей

Діти сироти

діти з багатодітних родин

Діти АТО

ЗДО  

2

11

4

Організація харчування дітей пільгових категорій здійснюється відповідно до діючого законодавства України.

       Софіївський заклад дошкільної освіти «Берізка» є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет.У 2019-20н.році у СКДНЗ «Берізка» було закуплено посуд для харчування дітей та на харчоблок,кастрюлі для харчоблоку.

Підводячи підсумки минулого навчального року, можна стверджувати, що вся робота в ДНЗ велась на належному рівні: систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових особливостей дітей та відповідно до вимог нормативних документів. 

 Річний план за минулий навчальний рік виконано.

   Проте, на основі отриманих результатів аналізу можна виділити наступні недоліки у роботі закладу:

1.         3алишається проблемою використання передових педагогічних ідей, розробок, новітніх технологій, які сприяють ефективному розвитку пізнавальних здібностей малюків в різних видах дитячої діяльності.

2.         Потребує продовження робота з поновлення дидактичного матеріалу для розвитку пізнавальної активності дітей.

3.         Особливу увагу треба звернути на формування знань дітей про себе, про значення здорового способу життя, формування координації рухів за допомогою використання спортивних ігор.

 Заклад дошкільної освіти має задовольняти потреби громадян в здобутті дошкільної освіти; забезпечувати відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти; створювати безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечувати їх дотримування.                                                  

Тому у 2020-2021 році необхідно продовжити роботу щодо організації сучасного освітнього середовища закладу дошкільної освіти, сприятливого для формування гармонійно розвиненої особистості та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини. Адже сучасний заклад освіти має бути позитивним,  динамічним простором, що оптимізує розвивальний потенціал дітей.

 Пріоритетні завдання на 2019 – 2020  навчальний рік.

Аналіз діяльності педагогічного колективу, результати діагностування та реальний стан освітнього процесу підтверджують необхідність розпочати роботу над реалізацією методичної проблеми «Використання сучасних технологій(«Лепбук», «Сторітелінг», «Освітня подорож», «Музейна педагогіка» та ін.)  в освітньому процесі ЗДО»

Психологічна робота:

Протягом навчального року робота психолога велася відповідно до Закону України "Про освіту", Положенням про психологічну службу в системі освіти України, основних наказів про психологічну службу від Міністерства освіти України,  Етичного кодексу практичного психолога, Декларації ООН про права дитини.

Основні завдання роботи психолога полягали у:

1. Систематичному вивченні психологічного розвитку дітей раннього віку: діагностика адаптаційних процесів.

2. Виявленні дітей з відхиленням у емоційно-вольовій сфері і дітей неординарною поведінкою та своєчасне надання їм допомоги.

3. Психологічному супроводі навчально-виховної діяльності педпрацівників старших груп щодо підготовки дітей до навчання у школі.

4. Просвітницькій роботі серед працівників та батьків вихованців з метою підвищення їх психологічної компетенції ( оформлення стендів, видання інформаційних листів, лекції та консультації).

5. Спільній роботі із спеціалістами СКДНЗ щодо забезпечення кожного вихованця супроводом. 

6. Наданні консультацій батькам дітей різних вікових груп та вихователям з питань ефективного виховного впливу на дітей з метою виховання гармонійного розвитку особистості.

7. Систематичному підвищенні професійної компетентності практичного психолога шляхом участі у навчально-методичних семінарах. 

З метою вирішення поставлених завдань робота велася за основними напрямками псиологічної служби:

1. Психодіагностична служба.

   2. Консультаційна робота.

   3. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота.

  4. Психологічна прсвітницька.

  5. Організаційно - методична робота.

  6. Зв'язки з громадськістю.

На основі плану роботи практичного психолога СКДНЗ "Берізка"на навчальний рік була проведена робота: 

• Вивчення психологічної адаптації новоприбулих дітей.

• Профіілактика дезадаптації новоприбулих дітей.

• Психоллогічний супровід дітей раннього віку.

• Профіілактика загострення кризи 3-х року.

• Психолого- педагогічне вивчення індивідуальних особливостей дітей та проведення розвивально-відновлювальної роботи на інтелектуальний розвиток та зменшення проявів небажаної форми поведінки в дітей.

• Вивчення готовності дітей до навчання в школі.

• Психологічна просвіта та підвищення психологічнох компетентності вихователів та батьків.

Протягом вказаного періоду робота психолога велася регулярно, з усіх напрямків і забезпечувала належнее психологічне управління навчально-виховним процесом, сприяла максимальному психологічному, особистістному розвитку дитини, допомагала прцівникам і батькам у пізнанні дітей, усвідомленні їх індивідуальних особливостей, у підборі найбільш вдалих і ефективних методів і прийомів спілкування, що дає змогу вихованцям садочка вирости активними, оптимістичними, творчими і порядними людьми.

Робота медичного персоналу

Безумовно, щаслива дитина - це здорова дитина. Весь освітньо- виховний процес мав валеологічну спрямованість, використовувались здоров'язберігаючі, здоров'яформуючі технології. Постійно велась робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості.  Загартування, дали  можливіість знизити показники простудної захворюваності.

Завідувач Рибалка О.А. та вихователь-методист Можечук Л.В. постійно контролювали дотримання у групах режиму дня, режиму провітрювання, рухового режиму, санітарний стан.

Відвідування дітьми закладу є також показником не тільки стану здоров'я дітей, але і рівня психологічного комфорту у групах. Однак, на жаль, відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитини групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ДНЗ, навчання батьків, безробіття. Середньорічна кількість відвідуваності складає 85%.

Організація харчування

Організація харчування дітей в дошкільному навчальному закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорни здоров'я України 17.04.2006 за №298/227. Середня вартість харчування дітей у дошкільному закладі 2019/2020 навчальному році встановлено 23 грн. Батьки вносять плату за харчування у розмірі 60 відсоткі від вартості харчування за день.

Харчування дітей в дошкільному закладі здійснювалось за двотижневим перспективним меню. За результатами аналізу виконання норм харчування за звітній період складає 62 %. Організація харчування дітей в СКДНЗ, здійснювалася згідно Інструкції з  організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерством охорони здоров'я України 17.04.2006 за №298/227.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці та процесу приготування і зберігання їжі.  З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей. Аналіз виконання норм харчуваання показав , що в середньому на протязі року виконано норми з м'яса на 80%, риби на 35%, молока на 41,5%, сир кисломолочний на 27,5%, яйня на 36%, овочі на 38%, фрукти на 34%, соки на 52%.

Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти постачальниками завозились своєчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супроводжуючими документами. Протягом навчального року стан матеріально-технічного забезпечення харчоблокута груп відповідав достаньому рівню (харчоблок зебеспечений посудом та кухонним інвентарем; обладнання знаходилось у справному стані).

Аналіз кадрового забезпечення харчоблоку дозволяє зрообити висновок, що харчоблок укомплектований кадрами відповідно до штатного розпису, всі мають спеціальну фахову освіту. Стаж рооботии кухарів у закладі понад 8 років. Кухарі мають достатню професійну компетентність.

Режим харчування вихованців цілком відповідав режиму роботи дошкільного навчального закладу. Інтервали між прийомами їжі строго витримувались. Протягом навчального року у закладі перебували діти пільгового континенту. Загальний контроль за станом харчування здійснював завідувач та медична сестра.

Створення умов щодо безпеки

 життєдіяльності учасників освітнього процесу     

Згідно ст.32 Закону України "Про освіту"дошкільний заклад забеспечує пправо дитини на охорону здоров'я, здороий спосіб життя через створення умов безпечного нешкідливого утримання дітей. Дана робота ведеться в таких напрямках:

1. Створення безпечних умов для перебування дітей.

2. Організація догляду за дітьми.

3. Робота з колективом по ОП,ПБ, БЖД.

4. Навчально-виховна робота з питань БЖД,

5. Робота з батьками.

Кожен працівник СКДНЗ "Берізка"проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення неесправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання.

У відповідності до нормативно - правових документів ведеться документація, навчальний заклад забезпечений нормативно-правовими документами. Своєчасно видавались накази про організацію роботи, щодо запобігання дитячого травматизму в дошкільному закладі в осінній, зимовий, весняний та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Що квартально проводився аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час навчально-виховного процесу, звіти своєчасно надавались до районого управління освіти.

Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками з безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Упродовж року розроблено пам'ятки для батьків щодо правил поведінки під час Новорічних та Різдвяних свят, відпусток батьків в літній період, вимог безпеки при проведенні Новорічних свят.

Питання безпеки життєдіяльності дітей та запобігання усіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при завідувачі, виробничих нарадах. Буви освітлені питання важливості виконання техніки безпеки на робочих місцях для забезпечення життєдіяльності малюків під час навчально-виховного процесу, аналізувалася робота колективу з даних питань, санітарні правила улаштування та утримання дошкільного закладу, пожежно - технічних умов влаштування СКДНЗ.

З метою запобігання дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності проводилися наступні види контролю:

• адміністративно-громадський контроль за станом з охорони праці, дотримання правил пожежної безпеки (щомісячно), за проведенням та реєстрацією інструктажівз безпеки життєдіяльності, пгожежної безпеки (щоквартально), за проходженням медогляду працівниками (2 рази на рік).

• попереджувальний контроль за створення умов щодо безпеки життєдіяльності дітепй та запобігання травматизму у групах, обсягу знань дітей з безпеки.

Матеріально - технічна база

Дошкільному навчальному закладу "Берізка" вже 42 роки. Життя вимагає постійних реконструкцій та оновлень, ці питання є одним із основних у діяльності завідувача. Багато проблем ми вирішуємо, але є проекти з великими фінансовими затратами: заміна вікон та дверей будівлі на пластикові, ремонт фасадної зовні, встановлення навісів або дитячих павільйонів, асфальтування території закладу.

Впродовж навчального року поліпшення матеріально - технічної бази відбувалось переважно за рахунок коштів місцевого бюджету.