Inglés
20/04/20
Llevamos ya bastante días confinados y empezamos a necesitar algunas cosas… por ejemplo ¡Ir a la peluquería!
Puesto que todavía no podemos, os dejo por aquí este video con el que podéis experimentar las sensaciones a través de una peluquería virtual. Para que funcione es necesario escuchar el audio con auriculares y tener los ojos cerrados.
Amazing Max
Os facilito el enlace al video “amazing Max” con el objetivo de que lo veáis y así repasar la expresiones con can y can’t. https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/stories?cc=us&selLanguage=en#tracktitle
Para terminar con el repaso de esta unidad, realizaremos las siguientes actividades:
27/04/20
Tarea 3: project (voluntario)
Como ampliación y voluntariamente os dejo este vídeo con el que podéis comprobar que la historia de Owen and Mzee está basada en hechos reales.
Con la información que aparece en el vídeo podéis hacer un "project". El formato es libre, tenéis total libertad para hacerlo a través de un dibujo, vídeo explicativo, presentación power point... ¡Lo que queráis! It's up to you.
04/05/2020
Tarea 1: Lin’s dangerous crossing
Aquí os dejo el video de Lin y algunas preguntas para responder:
https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/stories?cc=us&selLanguage=en#tracktitle
Where does Lin live?
What are Lin's favourite subjects?
What time does school start?
What does Lin do at the end to say 'thank you'?
Tarea 2: Song
Escucha la siguiente canción y rellena los huecos de la ficha.
11/05/2020
Tarea 1: fussy Finn
Por aquí os dejo el enlace para recordar la historia de Fin.
https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/stories?cc=us&selLanguage=en#tracktitle
De todos los alimentos que salen en la historia me tenéis que hacer una lista diciéndome cuales os gustan y cuales no (solo con los alimentos de la historia).
Tarea 2: food worksheet (voluntaria)
Por aquí os dejo una ficha para repasar la unidad 3. Algunos ejercicios pueden ser un poco más difícil por eso la pongo como tarea voluntaria. No obstante, me gustaría que lo intentarais haciéndolo lo mejor posible sin preocuparos si algunas cosas están mal.
Audio 1 y audio 2 para realizar los listening de la ficha.
*** Además, la semana que viene a lo mejor intentamos hacer una actividad colaborativa de ampliación y voluntaria también a través de Padlet, así que quien quiera puede ir investigando como funciona esa herramienta y las posibilidades de la misma (no es necesario que os registréis).***
18/05/2020
Tarea 1: Mrs Bell's favourite animal
Por aquí os dejo el enlace para ver la historia de Mrs Bell.
-Haz una lista con los animales que aparecen y di cómo son.
-What is Mrs Bell favourite animal?
Tarea 2: Creación de grupos (voluntaria)
Para las próximas semanas vamos a intentar hacer un trabajo colaborativo en grupo a través de Padlet.
Estoy realmente orgulloso de vosotros/as pues habéis hecho un enorme trabajo estas semanas y el repaso ha sido excelente.
Las siguientes semanas se disminuirá considerablemente la carga de trabajo para poder dedicarle tiempo a este proyecto en el que aprenderéis a trabajar en grupos de forma no presencial y con la intención de no solo repasar inglés sino también mejorar en el uso de herramientas digitales tan necesarias en este momento y presumiblemente en el futuro inmediato.
El primer paso será formar grupos y para que podáis elegirlos libremente lo haremos de la siguiente manera.
1º pincho sobre el enlace.
2º pincho en la casilla del grupo que quiera y escribo mi nombre.
3º Cierro la página (no es necesario compartir ni realizar ninguna acción, se guarda automáticamente).
*Por favor no modifiquéis las tablas ni borréis nombres.
*No os preocupéis si no hay nadie en un grupo, os podéis apuntar y más tarde se pueden apuntar también otros compañeros/as. Si algún grupo se queda con pocos participantes lo reasignaré a otro grupo.
*Tenéis toda esta semana para apuntaros, el lunes 25 daré la lista final de los grupos y podremos empezar a realizar el trabajo en equipo.
*Cualquier duda ya sabéis como contactarme.
Enlace para formar grupos:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CAaXPxkq_46fUv6BeC7XaJbFQePzWWXtm3bBxmK4Ois/edit#gid=0
25/05/2020
Tarea 1 (voluntaria): watch and tell.
Os dejo un capítulo de curious george para que verlo y comentarme algo sobre la historia a través de un dibujo, frases, vocabulario que os suene de clase... ¡Lo que queráis!
*Al ser voluntaria podéis verlo tranquilamente sin necesidad de tener que enviarme nada...
Tarea 2 (voluntaria): Padlet Wall
1) GRUPOS:
He tenido que reestructurar un poco los grupos porque había alguno muy numeroso y otros sin participantes, de modo que los grupos para esta tarea quedarían de la siguiente forma:
Group 1: Edward, William Curtis, Iker y Gonzalo.
Group 2: Nicolás, Abby, Carmen, Samanta y Sarah Marina.
*Si alguien no se ha apuntado y quiere participar deberá enviarme un correo o mensaje por Ipasen cuanto antes para poder incorporarlo a algún grupo.
2) DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:
-Cada grupo tendrá asignado un muro de Padlet ( a través de los enlaces que veréis más abajo). La tarea consiste en decorar nuestro muro sobre la temática que nos haya tocado (Food , animals, sports). Algunas ideas sobre que incluir en vuestro muro pueden ser: Recetas, fotos con mascotas, comentar lo que haya publicado algún compañero/a...
3) RECOMENDACIONES:
Aquí os dejo un tutorial sobre su uso. Intentad estar en contacto con los demás compañeros y compañeras para que os ayuden a usarla, entre todos siempre es más fácil aprender. No obstante, para cualquier duda ya sabéis como contactarme.
NO os agobiéis, recordad que es una tarea voluntaria y como es colaborativa puedo aportar más o menos al muro, no pasa nada.
***EN VUESTRAS APORTACIONES EN EL MURO ES RECOMENDABLE QUE ESCRIBÁIS VUESTRO NOMBRE ASÍ LOS COMPAÑEROS Y YO PODEMOS SABER QUÉ PARTE HABÉIS DECORADO***.
3/06/2020 (p
Tarea 1: seguimos con Padlet (voluntaria)
Por aquí os dejo todos los muros de Padlet realizados por los distintos grupos de los tres Terceros.
La idea es que comentéis al menos 2 publicaciones de otros grupos de las clases que queráis así como estar atentos para responder, si fuera necesario, a los comentarios que os hagan en vuestras publicaciones.
*Si todavía no habéis publicado, podéis hacerlo durante esta semana en vuestro muro, así como incluir nuevas publicaciones si ya habéis hecho alguna.
10/06/2020
Lo primero felicitaros, familias y alumnado habéis hecho un increíble esfuerzo semana tras semana y es realmente admirable.
Para estos últimos días y de cara a las recomendaciones de verano me gustaría insistir en la idea de visualizar vídeos y escuchar canciones en inglés. Creo que es una manera divertida y que puede crear un hábito que ayude y contribuya a asimilar el idioma en los próximos años.
En las plataforma de pagos podéis encontrar numerosas series de dibujos en inglés. Por aquí me centraré en recomendaros aquellas que sean abiertas y gratuitas a través de los siguientes canales de Youtube.
CANAL 2: HAPPY LEARNING ENGLISH
En este canal podéis encontrar divertidos vídeos sobre history, natural science or maths, entre otros.
CANAL 3: PETE THE CAT
Ver una serie completa a través de todos sus capítulos les ayudará a acostumbrarse a la forma de hablar de sus personajes y, por lo tanto, aumentará la comprensión del idioma. También conectarán con las personalidades de los protagonista y querrán saber más sobre ellos, aumentando así su motivación por ver la serie en inglés.
*Voluntariamente, si probáis algunas de las recomendaciones, me podéis enviar lo que queráis durante la semana (vídeos, dibujos...).