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Reading Toolkits - Español (ES)
Inicio
1. Docentes
1. Actividades para promover el aprendizaje de la lectura
2. Principios psicopedagógicos y metodología de aprendizaje de lectura
2.1 Infantil (3-6)
2.2 Inicial (6-9)
2.3 Avanzado (9-12)
3. Organización de actividades
3.1 Infantil (3-6)
3.2 Inicial (6-9)
3.3 Avanzado (9-12)
4. Recursos
4.1 Infantil (3-6)
4.2 Inicial (6-9)
4.3 Avanzado (9-12)
5. Evaluación
5.1 Infantil (3-6)
5.2 Inicial (6-9)
5.3 Avanzado (9-12)
6. Tipos de textos
6.1 Infantil (3-6)
6.2 Inicial (6-9)
6.3 Avanzado (9-12)
Claves para favorecer la competencia lectora en los centros educativos
1. Actividades de coordinación entre docentes
2. Iniciativas para promover comunidades lectoras
3. Buenas prácticas para fomentar la lectura
4. Creando espacios de lectura
2. Familias
1. Orientación para familias (Infografías)
2. Actividades con las familias.
3. Experiencias de lectura
3. Formación para Docentes
1. Formación inicial
1. Acciones: Futuros docentes de infantil
2. Acciones: Futuros docentes de primaria
3. Actuaciones
2. Formación continua
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READ-COM TOOLKITS > Docentes > Tipos de textos
Inicial (6-9)
Índice
Texto Enumerativo
Texto Expositivo
Texto Prescriptivo
Texto Literario
Texto Informativo
1-6-1-inicial-enumerativo.pdf
Texto E
numera
tiv
o
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1-6-2-inicial-expositivo.pdf
Texto
Expositivo
Example
1-6-3-inicial-prescriptivo.pdf
Texto
Prescrip
tiv
o
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1-6-3-inicial-literario.pdf
Texto
Literario
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1-6-3-inicial-informativo.pdf
Texto
Informa
tiv
o
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