CGP melakukan refleksi terhadap pengalaman belajarnya di masa lalu untuk  menyimpulkan apa yang dimaksud dengan  program yang berdampak pada murid.

CGP bekerja dalam kelompok membuat gambaran umum sebuah ide/gagasan program sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid berdasarkan pemahamannya terhadap konsep kepemimpinan murid.

CGP mengembangkan ide dari ruang kolaborasi menjadi sebuah prakarsa perubahan dalam bentuk rencana program/kegiatan sekolah yang memanfaatkan model manajemen perubahan BAGJA. Program yang berusaha dikembangkan diberi nama SOBAT SPENEMMA (Students' Online Broadcasting And Talkshow SMP Negeri 45 Surabaya).

Perumusan Strategi Pelaksanaan Program menggunakan Inkuiri Apresiatif (IA) melalui tahapan B-A-G-J-A.

Tugas 3.3.a.8 - Koneksi Antar Materi Modul 3.3 Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif Pada Murid (Kesimpulan dan Refleksi)

Aksi Nyata Modul 3.3 tentang Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid di lingkungan SMP Negeri 45 Surabaya.

Pada kegiatan aksi nyata ini CGP Menjalankan tahapan B (Buat Pertanyaan) & A (Ambil Pelajaran) berdasarkan model prakarsa perubahan B-A-G-J-A yang telah dibuat sebelumnya pada tahapan Demonstrasi Kontekstual. Selain itu CGP juga membuat dokumentasi serta Refleksi (Model 4P) tentang pelaksanaan tahapan yang telah dijalankan tersebut.