Menyusun Refleksi Mandiri bertema "Imajiku Tentang Murid di Masa Depan"; Melengkapi kalimat-kalimat rumpang, dan merumuskan Visi Guru Penggerak.
Dalam tahapan ini CGP secara mandiri mempelajari materi modul 1.3 terkait Penyusunan Visi Guru Penggerak melalui Inkuiri Apresiatif (IA) dengan tahapan BAGJA dan saling memberikan komentar terhadap CGP lainnya.
Tahapan B-A-G-J-A meliputi:
Buat pertanyaan utama
Ambil pelajaran
Gali mimpi
Jabarkan rencana
Atur eksekusi
Harapan dan Pentingnya Visi Guru Penggerak yang telah dirumuskan serta Inspirasi selama proses penyusunan visi tersebut.
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.3 terkait Visi Guru Penggerak dalam merancang Prakarsa Perubahan melalui pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA) dengan tahapan BAGJA.
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 - Visi Guru Penggerak.
Pendidikan Guru Penggerak (PGP)
Tugas 1.3.a.8 - Koneksi Antar Materi Modul 1.3 (Refleksi dan Pemahaman) Visi Guru Penggerak dan Prakarsa Perubahan melalui Inkuri Apresiatif (IA) dengan tahapan BAGJA (Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi)
Aksi Nyata Modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak dalam Mewujudkan Prakarsa Perubahan di Sekolah.
Pada aksi nyata ini guru berusaha untuk mewujudkan Prakarsa Perubahan yaitu "Menanamkan Nilai Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Lomba Dalam Rangka Peringatan Hari Kartini Dan Hari Pendidikan Nasional" di SMPN 45 Surabaya.