Refleksi DM 1.2

Jurnal Refleksi 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

“Menerapkan Nilai Kolaborasi dan Peran Dalam Mewujudkan Kepemimpinan Siswa”

Raka Prastya Bagus Jati Kusuma, S.Pd, M.Pd, Gr.

Calon Guru Penggerak Angkatan 10

SMP Negeri 45 Surabaya

Jurnal Refleksi Model DEAL

Description:

Pengalaman saya selama mengikuti diklat program guru penggerak dan mempelajari modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak telah memberikan banyak pemahaman dan tantangan. Sebagai seorang guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 45 Surabaya, saya memulai perjalanan pembelajaran ini dengan antusiasme yang cukup tinggi. Modul ini memberikan saya pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana seorang guru dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam lingkungan sekolah dengan menerapkan nilai dan peran sebagai guru penggerak.

Saya kemudian mencoba menerapkan konsep-konsep yang dipelajari ke dalam kelas dengan membina siswa OSIS dalam merancang kegiatan peringatan hari Kartini dan Hardiknas. Sebelumnya, saya seringkali hanya memberikan perintah kepada siswa tanpa memberikan panduan yang cukup, sehingga mereka terpaksa mengikuti ide dan gagasan dari saya sendiri. Namun, setelah mempelajari modul ini, saya menyadari bahwa peran saya seharusnya adalah untuk mewujudkan kepemimpinan siswa, mendorong siswa untuk berkolaborasi dan mengeluarkan ide-ide kreatif mereka sendiri untuk menjadi sebuah inovasi kegiatan.

Examination:

Dalam menganalisis pengalaman ini, saya merasa bahwa saya telah cukup berhasil menerapkan beberapa konsep yang dipelajari dalam modul 1.2. Saya mampu memimpin pembelajaran dengan menggugah kreativitas siswa dan mendorong mereka untuk berkolaborasi dalam menyusun acara. Namun, dalam hal kegiatan mengikuti diklat guru penggerak itu sendiri, tantangan terbesar yang saya hadapi adalah masalah waktu. Saya merasa tertekan dengan batas waktu pengumpulan tugas dan kesulitan dalam mengatur jadwal yang padat.

Articulation of Learning:

Dari pengalaman ini, saya menyadari bahwa pentingnya mengelola waktu dengan efisien dan menetapkan prioritas yang jelas. Sebagai seorang guru, saya harus dapat mengatur waktu dengan baik agar dapat menyelesaikan semua tugas dengan tepat waktu. Selain itu, saya juga belajar betapa pentingnya kolaborasi dan mendorong partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Di masa depan, saya berencana untuk lebih memperhatikan aspek-aspek ini dalam setiap kegiatan pembelajaran yang saya lakukan.

Selain itu, saya juga senang dengan kesempatan untuk bertemu dengan teman-teman baru dalam kelompok diskusi. Kolaborasi dengan teman sejawat dan instruktur memberikan saya wawasan yang berharga dan memperkaya pengalaman pembelajaran saya. Saya menyadari bahwa belajar dari orang lain adalah salah satu cara terbaik untuk meningkatkan diri dan mengembangkan keterampilan baru.