Refleksi dan Harapan Individu: Menjawab pertanyaan refleksi terkait pengalaman Supervisi bersama Kepala Sekolah dan Harapan dalam mempelajari modul ini.
2.3.a.4.1.Eksplorasi Konsep Mandiri
2.1 Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan
2.3.a.4.2.Eksplorasi Konsep Mandiri
2.2. Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching
2.3.a.4.3.Eksplorasi Konsep Mandiri
2.3. Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching
2.3.a.4.4.Eksplorasi Konsep Mandiri
2.4 Supervisi Akademik dengan Paradigma Berpikir Coaching
Menyampaikan refleksi pemahaman mengenai konsep coaching dan penggunaan keterampilan coaching untuk supervisi akademik secara tertulis kepada sesama CGP.
Dalam Kegiatan ini Calon Guru Penggerak (CGP) berkolaborasi dengan CGP lainnya untuk melakukan Praktik Coaching Untuk Supervisi Akademik.
Praktik Coaching Untuk Supervisi Akademik yang dilakukan dalam 3 siklus secara bergantian dengan CGP lainnya dalam peranan sebagai Supervisor, Coach, dan Coachee.
Tugas 2.3.a.8 - Koneksi Antar Materi Modul 2.3 (Refleksi Dan Kesimpulan)
Materi dan Praktik Coaching Untuk Supervisi Akademik yang telah dipelajari oleh CGP untuk kemudian direfleksikan dan ditarik keterkaitannya antar materi sebelumnya sehingga dapat diimplementasikan dengan lebih baik lagi.
Aksi Nyata Modul 2.3 tentang Coaching Untuk Supervisi Akademik.
CGP mempraktikkan rangkaian praktik supervisi akademik dalam pembelajaran dengan menggunakan paradigma berpikir coaching dan melakukan refleksi terhadap praktik supervisi akademik tersebut.
Dalam praktik ini, juga merupakan bagian dari serangkaian kegiatan Pendampingan Individu (PI) ke-5 dimana Calon Guru Penggerak (CGP) didampingi oleh Pengajar Praktik (PP) pada saat melaksanakan percakapan coaching tahap Pasca-Observasi dalam Supervisi Akademik.