"Толерантність у сучасному світі. Головні риси толерантної особистості." Саме під такою назвою був проведений практичним психологом закладу Сміщенко С. С.  Всеукраїнський позакласний захід, з учнями 9 класу, розроблений Міжнародним благодійним фондом Parimatch Foundation. 

       За час уроку діти виконали вправу "Факт про себе", в котрій кожен старався відкрити певні свої можливості та вміння. Створили модель толерантної людини. Виконали ряд вправ на розуміння дискримінації та вирішення питань, допомоги людям з різними можливостями. Розглянули та обговорили тематичне відео про ярлики. На закінчення кожен учень отримав цікавий вислів про добрі справи, гідну поведінку та толерантну людину, а також  закладки антистрес, адже арт-терапевтична робота допомагає урегулювати емоційний стан людини.

       Саме такі заняття допомагають учням розширити свої знання про толерантну людину, навчитися правильно вирішувати конфліктні ситуації, співпрацювати один з одним, стати повноцінно сформованою особистістю своєї держави.

#нфк_урок_толерантності

 В рамках акції "16 днів проти насильства" практичним психологом закладу Сміщенко С. С. разом з учнями 7 класу було проведено заняття на тему "Ми різні - ми рівні. Мій вибір: життя без насильства".

     Під час уроку учні ознайомилися з основними та важливими датами, котрі включає в себе акція. Обговорили проблемні ситуації та варіанти виходу з них. Прослухали тематичні  притчі. Самим цікавим та захоплюючим завданням стало оформлення синьої стрічки з маленьких картинок "Ми за дитинство без насильства".

      Саме такі заняття допомагають дітям розширити свої знання з конкретної теми. Навчити правильно реагувати та вирішувати різноманітні життєві ситуації. Цінувати та приймати себе та оточуючих, співпрацювати як одне ціле, толерантного та відповідального  ставлення, розуміння того, що наш вибір сьогодні  є одним із важливих кроків достойного завтра.

      2 грудня в Жашківському закладі загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів √5 в рамках акції "16 днів проти насильства"  пройшов захід на тему "Єдність прав та обов'язків. Насильство  - аспекти, проблеми, відповідальність, шляхи уникнення" за участі інспектора СЮПВП Уманського РУПТУНП в Черкаській області Бакал Т. М., заступника начальника відділу "Жашківського бюро правової допомоги" Уманського МЦ  з надання БВПД Лавренюк А., провідним фахівцем із соціальної роботи "Центру соціальної служби" Тарасюк С. М. , практичним психологом закладу Сміщенко С. С. та соціальним педагогом закладу Грибом В. П. 

        Під час заняття учні розширили знання про дану акцію, розглянули види та коло насильства, відповідальність та шляхи вирішення і уникнення проблеми. Обговорювали ситуації та вихід з  складних життєвих обставин.  Отримали пам'ятки та інформаційні буклети.

     Самі такі заходи є запорукою  створення безпечних і комфортних умов навчання без насильства та дискримінації. Адже організація бесід і зустрічей учнів  з правоохоронцями є традиційною формою  роботи у закладі, вона  дозволяє учням реальніше і глибше зрозуміти всю небезпечність негативних наслідків протиправної поведінки і не допускати її  в майбутньому.  Адже краще попередити будь яку неприємну ситуацію, а ніж потім її вирішувати.

 "Гідність у дії. Будьмо достойними людьми" саме під такою назвою учні 7-го класу, разом з практичним психологом Жашківського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів√5 Сміщенко С. С. долучилися до проєкту Усесвітній День Гідності. Метою якого є – подвигати молодь до почуття власної гідності у своїх повсякденних діях.

      Адже "Гідність — це мудрість тримати себе в руках", як сказав В. Сухомлинський. Саме тому ця тема є досить актуальною для кожного, а особливо для школярів.

     Під час уроку цікавими стали перегляд тематичних відео, активно та захопливо учні написали листа собі у майбутнє, виконали вправу "Вгадай хто я", обговорювали свої маленькі та великі гідні вчинки.

     Такі заняття розвивають у дітей відчуття відповідальності, формують розуміння гідної особистості, виховують повагу до інших та до себе, адже кожна людина має право на гідне життя та майбутнє.

#gdignity #gdignityUkraine #EdCamp_Ukraine

Міжнаро́дний день толера́нтності — свято, яке відзначається 16 листопада в усьому світі. Його запровадили у 1995 році за рішенням ЮНЕСКО. Саме цього дня ухвалили Декларацію принципів терпимості. У ній йдеться про рівність усіх людей, незалежно від їхнього віросповідань, етносу або кольору шкіри. Ці принципи закріпили у Загальній декларації прав людини, що проголошує неприйняття усіх форм дискримінації, недопущення геноциду і покарання за нього.

        Практичним психологом закладу Сміщенко С. С. разом з класоводом Андріяш І. В. було проведено заняття на тему: "Толерантність починається з мене. Ми різні - ми рівні". Учні 3 класу активно виконували подані завдання. Особливо цікавим стало виконання роботи "Ланцюжок толерантності". Де діти працювали над поданими питаннями, заповнюючи сорочку різнобарвними, тематичними написами. Вправа "Ми різні - ми рівні" стала актуальною тим, що школярі мали змогу зрозуміти унікальність кожного та разом з тим спільне, що об'єднує нас. Прослухавши притчу діти мали можливість задуматися про свої вчинки, зробити висновок як  наші слова та дії впливають на людей навколо. Важливою частиною стало завдання "Добрі слова", де згадували та промовляли різноманітні добрі, теплі та приємні слова, котрі вони знають та говорять своїм рідним.

       Саме такі заняття формують  уявлення про толерантність, риси толерантної людини. Розвивають вміння співпраці, подільчивості, розуміння. Допомагають розвивати вміння спілкуватися та виховувати толерантне ставлення до інших.

  В рамках Тижня медіа та інформаційної грамотності, за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) Жашківський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5  долучився до  Національного уроку з медіаграмотності.

       Практичним психологом закладу Сміщенко С. С. разом з учнями 7-го класу було проведено заняття з елементами тренінгу на тему "Розвиток медіаграмотності учнів. Правда чи фейк. Як розпізнати фейк". 

       Для більшості сучасних людей медіа є набагато більшим, ніж просто пізнання навколишнього світу. Це і є для них світ, їх реальність, адже дітям подобається працювати з новими технологіями. 

   Таким чином учні з цікавістю  та захопленням працювали під час уроку.  Переглядали тематичне відео про фейкову та правдиву інформацію, виконували завдання на знаходження правди. Особливою частиною виявилась робота з "Фейкотестом", де школярі не тільки показали рівень розуміння поданої інформації, але і поглибили свої знання. Актуальною стала робота з розробки пам'ятки "Як розпізнати фейк". На закінчення кожен мав можливість написати, що нового почули та що саме запам'яталось, зацікавило. 

     Такі заняття допомагають дітям замислюватися над тим, що вони дивляться, бачать, читають. Вчитися перевіряти та критично сприймати інформацію. Загалом  розвивати уміння ідентифікувати фейки та протистояти їхнім негативним впливам.  

  #BreakTheFake

          11 жовтня практичним психологом закладу Сміщенко С. С. були проведені заходи, присвячені  Всесвітньому дню психічного здоров’я , який відзначається з 1992 року за ініціативою Всесвітньої федерації психічного здоров’я. Метою дня психічного здоров'я є – запобігання поширенню депресивних станів, різних  залежностей, розумових відхилень тощо.           

 Саме тому для початку хорошого дня педагогам було організовано куточок хорошого настрою, де кожен міг взяти собі закладку-розфарбовку, для зняття емоційної напруги та переключення уваги, а також вибрати цитату дня. В коридорі були прикріплені оголошення "Візьми для себе чого не вистачає" та "Візьми собі частинку щастя". У 1-му класі вручено мотиваційні закладки для кожного школяра.

      З учнями 9-го класу було проведено заняття з елементами тренінгу на тему: " Важливість психічного здоров'я. Емоції та їх дія на життя людини". Адже позитивний настрій є одним із важливих компонентів в житті. Саме оптимізм  не дозволяє впасти в депресію, нервувати через негатив, які руйнують імунітет, погіршують самопочуття, впливають на внутрішні відчуття, від яких залежить здоров’я.

    Під час уроку учні визначали, що для кожного є психічне здоров'я та свій ідеальний спосіб дбати про нього. Поглибили знання про кольори, їх використання, сприйняття. Виконали вправу "Ланцюжок почуттів", під час якої розвивали вміння передавати емоції мімікую та жестами. На закінчення заняття діти отримали цитати дня. 

    Саме такі, комплексні заходи допомагають учням вчитися толерантності, співпереживання, взаєморозуміння. Розвивати себе як особистість, позитивно мислити, активно співпрацювати. Адже здорове тіло - продукт здорового розуму. 

          Практичним психологом закладу Сміщенко С. С. спільно з соціальним педагогом Грибом В. П. та класоводом 4-го класу Щукою І. О. було проведено спільне заняття з елементами тренінгу на тему: "Скажи булінгу НІ! ".

         Під час уроку учні поновили знання щодо булінгу, сформували навички безпечної поведінки для себе та оточуючих, вчилися підтримувати та відповідати за свої вчинки.

        Цікавою та актуальною стала гра "Це булінг", під час якої діти вчилися розрізняти ситуації булінгу, конфлікту та жарту. Практична вправа "Зім'ятий папірець" допоміг зрозуміти важливість нами сказаних слів та виконаних справ, котрі можуть повпливати на людину. Також було розглянуто тематичне відео "Чорний кіт", після перегляду якого учні обговорили показану ситуацію.

        Загалом такі заняття допомагають з раннього віку виховувати та розвивати у дитини розуміння відповідальності, співпереживанню, доброзичливості, подільчивості та вміння правильно приймати рішення у різних життєвих ситуаціях.

          17 вересня практичним психологом закладу Сміщенко С. С. та соціальним педагогом Грибом В. П. було проведено заняття з елементами тренінгу на тему: "Протидія булінгу. Правила безпечної поведінки"  в рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу. Учні 6-го класу ознайомилися з важливою інформацією  та аспектами по булінгу, активно вели бесіду, ставили питання. Одним з цікавих та захопливих моментів стала робота з лепбуком , де учні мали можливість закріпити свої знання по темі, вчитися співпрацювати в групі, розвивати навички комунікації, відповідально ставитися до спільної роботи. На закінчення було проведено вправу "Рука допомоги", під час якої діти обгрунтували думки щодо правильної поведінки при  булінгу (як жертва та учасник), до кого звертатися, як загалом реагувати у складних ситуація.

      Саме такі заняття є профілактичними для школярів, вони формують свідоме сприйняття себе та оточуючих, також  допомагають у подальшому навчитися запобігати конфліктних ситуацій, знаходити вихід та не боятися звернутися за підтримкою та допомогою до інших.