Українська мова 

02.09.25                  

ivanivna2903@gmail.com

Тема: Вступ. Мова - найважливіший засіб спілкування, пізнання та впливу та головна ознака й визначальний чинник ідентичності української нації

Домашнє завдання: ст.4-7. Написати міні твір на одну з тем, поданих у ПРОЄКТІ на ст. 7. Перегляньте наступне відео, виконайте поставлені перед вами завдання

03.09.25

Тема: РМ. Висловлювання на дискусійну тему з відстоюванням власної позиції. Українськомовний простір. Мовні обовязки громадянина України

Домашнє завдання:  ст.230. Написати дискусійну творчу роботу на тему: "Що значить бути українцем" (письмово). 

04.09.25

Тема: Повторення відомостей про мовлення , текст, стилі, типи мовлення. Вимоги до мовлення

Домашнє завдання: ст.232, впр.529(ІІ) (письмово).  Перегляньте наступне відео,яке допоможе вам краще зрозуміти тему та  виконайте поставлені перед вами завдання

09.09.25

Тема: Повторення. Морфологія. Самостійні частини мови.  Орфографія

Домашнє завдання: п.1, впр.17.  Перегляньте наступні відео,які допоможуть вам краще зрозуміти тему та  виконайте поставлені перед вами завдання

10.09.25

Тема: Дієслово та його форми

Домашнє завдання: п.2, впр.26.  

11.09.25

Тема: Прислівник. Розряди прислівників за значенням

Домашнє завдання: п.3, впр.36.  

16.09.25

Тема: Написання прислівників

Домашнє завдання: п.4, впр.46 

17.09.25

Тема: РМ. Усне повідомлення про різноманітність флори та фауни в Україні (на Землі) або про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації

Домашнє завдання: ст.233, впр.532(письмово). 

Повідомте учням

Код доступу 9238168

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9238168

18.09.25

Тема: Службові частини мови. Написання слів службових частин мови

Домашнє завдання: п. 5, впр. 55.

23.09.25

Тема: РМ. Письмове есе

Домашнє завдання: орієнтовні теми: "Раціональний розподіл часу", "Згаяного часу й конем не наздоженеш", "Один день із мого життя", "Що нині втече, те завтра не зловиш"

24.09.25

Тема: Типові граматичні помилки у вживанні відмінкових закінчень іменників і числівників, у творенні форм ступенів порівняння прикметників і прислівників та в узгодженні числівників з іменниками (практично)

Домашнє завдання: п.7, впр.78 

25.09.25

Тема: Типові граматичні помилки в утворенні форм наказового способу дієслова та в утворенні і вживанні дієприкметників і дієприслівників ( практично)

Домашнє завдання: впр.90, 91.

30.09.25

Тема: Словосполучення. Типи словосполучень за будовою

Домашнє завдання: повт.п.8, впр.107

Повідомте учням

Код доступу 9515740

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9515740

01.10.25

Тема: Словосполучення. Типи словосполучень за будовою. Тренувальні вправи

Домашнє завдання: повт.п.8, впр.105

02.10.25

Тема: Граматична помилка в словосполученні ( практично)

Домашнє завдання: п.9, впр.115

07.10.25

Тема: РМ. Інформація та її види. Надійність і ненадійність джерел інформації. Актуальність, достовірність, несуперечливість, новизна інформації

Домашнє завдання: ст. 236, впр.546 А. 

08.10.25

Тема: РМ.Аналіз прочитаної та почутої інформації (медіатексту) з висловленням припущення щодо її правдивості та обгрунтуванням актуальності. Диктант

Домашнє завдання: ст. 236, впр.546 Б. 

09.10.25

Тема: Речення та його ознаки. Типи речень за метою висловлювання та за емоційним забарвленням. Типи простих речень

Домашнє завдання: п.10, впр.119.Перегляньте наступне відео,яке допоможе вам краще зрозуміти тему :

14.10.25

Тема: Підмет. Способи вираження підмета.

Домашнє завдання: п.11, впр. 133

15.10.25

Тема: Присудок. Простий і складений присудок.Способи вираження присудка.

Домашнє завдання: п.12, впр. 143. Перегляньте наступне відео,яке допоможе вам краще зрозуміти тему :

16.10.25

Тема: Складений іменний присудок

Домашнє завдання: п.13, впр. 152. 

21.10.25

Тема: Складений іменний присудок. Тренувальні вправи. Шкільна інтернет-олімпіада (коди, подані нижче):

            Гушко Матвій    нужа33085

             Жидко Іван        26001тума

Захаров Назар   94651ярка

Зуєва Ангеліна     зима39715

Матякіна Софія     22105вінт

Москалець Макар   озон55706

Надрага Поліна   72767шифр

           Найда Владислав   36941дуга

Найда Ростислав    50554дуга

Новицький Данило   19858доби

Овдій Дмитро    89738аура

Скворцов Ярослав    амін06649

Снісар Кіра   золь17097

           Скрипник Анна   70112пара

Стрельчук Денис   57027вовк

Хоружевська Яна   вдих99907

            Цимбал Анастасія   гурд73528

Цимбал Кароліна     23102гриб

Чебаненко Данило    луна47621

Луценко Іван    дріб17587

Аліфанов Всеволод   33879ренд

Домашнє завдання: п.13, впр. 153. 

22.10.20

Тема: РМ. Особливості побудови опису пам"ятки історії й культури . Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам"ятки історії й культури в художньому стилі

Домашнє завдання: ст.241, впр. 550

23.10.25

Тема: Узгодження головних членів речення

Домашнє завдання: п. 14, впр. 160. 

04.11.25

Тема: Тире між підметом і присудком

Домашнє завдання: п. 15, впр. 168. 

05.11.25

Тема: Узагальнення вивченого з теми "Словосполучення і речення. Головні члени речення". Самостійна робота за посиланням, поданим нижче:    

Домашнє завдання: п. 16, впр. 173. 

06.11.25

Тема:  Діагностувальна ( контрольна) робота з теми "Словосполучення і речення. Головні члени речення"( тестові завдання)

Домашнє завдання: повт.  п. 8-16.

11.11.25

Тема: Докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам'ятки історії та культури ( за колективно складеним планом)

Домашнє завдання: написати переказ тексту ст.245, впр.551 №7

12.11.25

Тема: Аналіз діагностувальної ( контрольної) роботи та письмового переказу

Домашнє завдання: повт. п 8-16, написати словниковий диктант (25 слів)

13.11.25

Тема: Означення. Узгоджені і неузгоджені означення. 

Домашнє завдання: п. 17, впр.183.

18.11.25

Тема: Тренувальні вправи.  Самостійна робота за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8104958

Домашнє завдання: п. 17, впр.187.

19.11.25

Тема: Прикладка як різновид означення

Домашнє завдання: п.18, впр.191

20.11.25

Тема: Написання прикладок

Домашнє завдання: п.19, впр.206

25.11.25

Тема: Сприймання письмового тексту ( читання мовчки кількох текстів, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом у т. ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу- схема, таблиця, графік)

Домашнє завдання: впр.552 (ІІ)

26.11.25

Тема: Додаток

Домашнє завдання: п. 20, впр.214

27.11.25

Тема: Обставина. Види обставин за значенням

Домашнє завдання: п. 21, впр.228

02.12.25

Тема: Тренувальні вправи

Домашнє завдання: п.21, впр.229. 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1507607

03.12.25

Тема: РМ. Особливості будови опису місцевості. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі ( за самостійно складеним планом)

Домашнє завдання: впр.558 (ІІІ)

04.12.25

Тема: Порядок слів у реченні. Логічний наголос

Домашнє завдання: п.23, впр.249

09.12.25

Тема: Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами

Домашнє завдання: п.22, впр.241

10.12.25

Тема: Тренувальні вправи. Диктант

Домашнє завдання: написати диктант

11.12.25

Тема: Узагальнення вивченого з теми "Другорядні члени речення".  

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3924483

Домашнє завдання: п.24, впр.257

16.12.25

Тема: Тренувальні вправи.  Контрольна робота (тестові завдання). Другорядні члени речення

Домашнє завдання: повторити п.17-23

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4545278

17.12.25

Тема: РМ. Повторення вивченого про офіційно-діловий стиль мовлення. Особливості ділового спілкування. Усний діалог в офіційно-діловому стилі

Домашнє завдання: ст.256, впр.562 (письмово)

18.12.25

Тема: Підсумковий урок. Узагальнення вивченого в І семестрі 

Підсумкова робота за І семестр

 І. ГР1 (Оцінювання за ГРУПОЮ РЕЗУЛЬТАТІВ 1 (взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях)

Уважно прочитайте текст та виконайте завдання:

  Неля Шовкопляс, ведуча “Сніданку 1+1 ”, що виходить на "1+1 Україна" у будні з 6:30 до 9:30, звернулася до українців в рамках інформаційно-просвітницької кампанії з протидії дезінформації, яка реалізується 1+1 Media та Smart Angel. Телеведуча розповіла про основні правила безпеки для дітей в Інтернеті, кібергігієну та кібербулінг. У відеозверненні вона окреслила ризики, які можуть загрожувати кожній дитині в онлайн середовищі.

 Неля Шовкопляс розповіла, як саме пояснити дітям, чому так важливо дотримуватися правил кібербезпеки. За її словами, сучасні діти надзвичайно швидко опановують різноманітні гаджети, що з одного боку, дає їм великі горизонти для навчання, для розваг, для спілкування між собою, а з іншого — наражає на велику небезпеку. Вона розповіла, чи варто забороняти дітям користуватися соціальними мережами, та як убезпечити свої персональні дані.

“Не варто забороняти дітям створювати власні акаунти у соцмережах, ми розуміємо, що це реалії нашого часу, що дітям хочеться цього, але навіть в певних додатках є вікові обмеження. Має бути не заборона на створення власних акаунтів, а правильна тактика поведінки в цих акаунтах. У першу чергу - це безпека персональних даних, це дуже класні паролі та двофакторна аутентифікація. Важливо пояснити, що доступ до цієї інформації має бути тільки у батьків, не більше, іншим неперевіреним особам цього передавати не можна”, - поділилась Неля.

1. Хто є адресатом цього тексту, поясніть свій вибір.? Напишіть коротку зв’язну відповідь на запитанчому: "Чи варто забороняти дітям користуватися соціальними мережами, та як убезпечити свої персональні дані та чи важливо дотримуватися правил кібербезпеки.".  (6б.)

2. Запропонуйте три запитання для інтерв’ю з ведучою. (6б)

 ІІ ГР2 Оцінювання за ГРУПОЮ РЕЗУЛЬТАТІВ 2 (сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду)

1. Визначте стиль запропонованого вище тексту, поясніть вибір. (4б.)

2. Тестові завдання за змістом тексту (8 б)

1. Про кого йдеться в тексті як про ведучу, що звернулася до українців в рамках інформаційно-просвітницької кампанії?

 А. Людмила Барбір

 Б. Алла Мазур

В. Неля Шовкопляс

Г. Соломія Вітвіцька

2. У рамках якої кампанії звернулася Неля Шовкопляс до українців?

А. Кампанії з популяризації ранкових шоу

 Б. Інформаційно-просвітницької кампанії з протидії шахрайству

В. Інформаційно-просвітницької кампанії з протидії дезінформації

Г. Кампанії з просування кібергігієни серед дорослих

3. Які три основні теми, що стосуються безпеки в Інтернеті для дітей, Неля Шовкопляс розкрила у відеозверненні?

А. Правила користування смартфоном, час в Інтернеті, вікові обмеження в іграх

 Б. Оновлення антивірусного ПЗ, блокування реклами, спілкування з незнайомцями

В. Основні правила безпеки для дітей в Інтернеті, кібергігієна та кібербулінг

Г. Фінансові ризики, захист від фішингу, правила публікації фото

4. Які організації реалізують інформаційно-просвітницьку кампанію, в рамках якої прозвучало звернення?

 А. ЮНІСЕФ та Міністерство освіти і науки України

Б. 1+1 Media та Smart Angel

В. «Сніданок 1+1» та Google Україна

Г. Національна поліція та «1+1 Україна»

5. Яка позиція Нелі Шовкопляс щодо повної заборони дітям створювати власні акаунти в соцмережах?

 А. Не варто забороняти, оскільки це реалії нашого часу, але потрібно обмежити кількість акаунтів. Б. Слід повністю заборонити до досягнення 16 років.

 В. Варто забороняти, оскільки це наражає дітей на велику небезпеку.

 Г. Не варто забороняти, але має бути правильна тактика поведінки в цих акаунтах.

6. Що, за словами ведучої, є ключовою основою для безпечної поведінки в соціальних мережах?

А. Регулярна перевірка батьками списку друзів дитини.

 Б. Встановлення ліміту часу на користування соцмережами.

В. Безпека персональних даних.

 Г. Використання лише українських соціальних мереж.

7. Які три конкретні засоби кібергігієни були згадані Нелею Шовкопляс для захисту персональних даних?

А. Блокування незнайомців, увімкнення геолокації, використання VPN.

Б. «Дуже класні» паролі, двофакторна аутентифікація та доступ до інформації тільки у батьків.

В. Приватність акаунта, видалення старих фото, відмова від публічних коментарів 

Г. Використання анонімного браузера, зміна ніку щомісяця, вікові обмеження.

8. Кому, згідно з текстом, має бути наданий доступ до персональних даних дитини, і кому його передавати не можна?

А. Тільки друзям, а батькам передавати не можна.

 Б. Тільки батькам, іншим неперевіреним особам передавати не можна.

В. Будь-кому, крім адміністраторів соцмереж.

Г. Тільки вчителям, а батькам — лише з дозволу дитини.

 ІІІ. ГР3 Оцінювання за ГРУПОЮ РЕЗУЛЬТАТІВ 3 (висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови)

3. Висловіть свою позицію щодо питання «Інтернет - добро чи зло?» (0,5 ) (12б)

 ІV. ГР4 Оцінювання за ГРУПОЮ РЕЗУЛЬТАТІВ 4 (дослідження індивідуального мовлення, літературними явищами, проведення їх аналізу)

І. Завдання 1-12 мають по три варіанти відповідей, із яких правильною є лише одна.  (Правильна відповідь – 0,5 б.)

1. Визначте рядок, у якому сполучення слів не є словосполученням

А) перед школою

Б) читати книгу

В) любити музику

2. Визначте іменне словосполучення

А) Росте в саду                    

Б) Зелений гай                     

В) Рухайся швидко

3. Визначте дієслівне словосполучення

А) Прибрати кімнату

Б) Дивовижний спів

В) Звичай оздоблювати

4. Визначте двоскладне речення

А) Шторм був сильний.

Б) Можна в гості разом ходити.

В) Мені надіслали повідомлення.

5. Визначте непоширене речення

А) В кімнаті неприбрано.               

Б) Діти будуть гратися.                       

В) Там холодно.

6. Визначте спонукальне речення

А) Ми на таке й не сподівалися!

Б) Засинай, моя дитино.

В) Як складно це пояснити!

7. Визначте речення, у якому є всі другорядні члени речення:

А) Василь дуже хотів побачити свого знайомого.

Б) Наталка прийшла навідати подругу.

В) Після дощу діти прибігли збирати гриби.

8. Підмет виражено складною власною назвою у реченні:

А) Сніг з морозом приморозив всі на полі квіти… (Леся Українка).

Б) І три тополі стали на сторожі (В. Стельмах).

В) А Шлях Чумацький теплою стежиною вертається в історію назад (О. Чухонська).

9. Підмет виражено сполученням слів у реченні:

A) Хто топиться, той за соломину вхопиться (Народна творчість).

Б) Народилися мої дід та баба ще кріпаками, побралися уже вільними (М. Стельмах).

B) Маланка з Гафійкою теж заробляли (М. Коцюбинський).

10. Укажіть речення зі складеним дієслівним присудком.

А) Мені і в непроглядній пітьмі днів твоя лунала б мова солов’їно. (Д. Павличко)

Б) Як романтично він умів оповідати про норов лебедів і звичаї гусей. (М. Рильський)

В) З лотоків летять діаманти, млиновеє коло шумить. (Леся Українка)

11. Складений іменний присудок вжито в реченні:

A) А вже на відпочилім небокраї прекрасний розгоряється пожар (М. Стельмах).

Б) Семена викликали до князя в палац і наказали зачекати в челядницькій (П.Панч).

B) Ніч була ясна, я стежками біг (Д. Павличко).

12. Тире між підметом і присудком не ставиться в реченні:
A) Рідний батько це найвища святиня у світі (Панас Мирний).
Б) Ти пісня моя лебедина (Л. Костенко).
B) Поезія це діло совісне (А. Малишко).

Домашнє завдання: написати словниковий диктант (25 слів)

23.12.25

Тема: Граматична основа односкладного речення. Типи односкладних речень (загальний огляд)

Домашнє завдання: п.25, впр.265

24.12.25

Тема: Односкладні означено-особові та неозначено-особові речення

Домашнє завдання: п.26, впр.273

25.12.25

Тема: Тренувальні вправи

Домашнє завдання: п.26, впр.282

20.01.25

Тема: Односкладні речення ( означено-особові, узагальнено-особові та неозначено-особові). Безособові речення. Називні речення. Тренувальні вправи

Домашнє завдання: п. 20, впр.189

23.01.25

Тема: Контрольний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

Домашнє завдання: впр.422 (написати переказ тексту "Перлина біля моря")

Повідомте учням

Код доступу 7399497

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7399497

27.01.25

Тема: Повні й неповні речення

Домашнє завдання: п.21, впр. 192

30.01.25

Тема: РМ№13. Твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі із використанням називних речень. Підготовка до контрольного усного твору

Домашнє завдання: впр.423  письмово (розміри творчої роботи -1 стор.)

03.02.25

Тема: Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим та змішаним зв"язком) Поширені і непоширені ОЧР, смилові відношення між ними

Домашнє завдання: п. 23, впр.216. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

06.02.25

Тема: Речення з кількома рядами однорідних

Домашнє завдання: п.23, впр.217

Повідомте учням

Код доступу 3456718

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Або надішліть посилання учням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3456718

10.02.25

Тема: Однорідні і неоднорідні означення

Домашнє завдання: п.24, впр.233, п.25, впр.240. Перегляньте відео, яке допоможе вам краще зрозуміти таку важку тему:

13.02.25

Тема: Узагальнювальні слова при однорідних членах речення. Розділові знаки при загальнювальних словах в реченнях з однорідними членами.

Домашнє завдання: п. 26, впр.260. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1972746

17.02.25

Тема:  Узагальнювальні слова при однорідних членах речення. Розділові знаки при загальнювальних словах в реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи. РМ№14. Письмовий твір-опис місцевості (впр.424)

Домашнє завдання: п.26, впр.261

20.02.25

Тема: Контрольний письмовий твір-опис місцевості на основі власних спостережень і вражень

Домашнє завдання: впр. 249 ( Виберіть одну з тем.  Скористайтесь посиланням, щоб отримати більше інформації на дану тему. Розміри творчої роботи-1 стор.)

24.02.25

Тема: РМ№15. Аналіз письмового твору. Самостійна робота на тему: "Узагальнювальні слова при однорідних членах речення"

Домашнє завдання:  Впр. 258, 261

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9920467

27.02.25

Тема: Речення з однорідними членами. Повторення теми

Домашнє завдання: п. 27, впр. 265. Виконати самостійну роботу за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6335389

03.03.25

Тема: Звертання непоширені і поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні

Домашнє завдання: п. 28, впр.273

06.03.25

Тема: Вставні слова, словосполучення, речення. Групи вставних слів і словосполучень за значенням. Розділові знаки при вставних словах

Домашнє завдання: п. 29, впр. 289. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

10.03.25

Тема: Вставні слова, словосполучення, речення. Тренувальні вправи. Самостійна робота  за посиланням, поданим нижче:

Домашнє завдання: п. 29, впр. 291

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9099068

13.03.25

Тема: РМ №16. Інтерв"ю в публіцистичному стилі

Домашнє завдання: ст.209, впр.429 (розміри інтерв"ю- 1 стор.)

17.03.25

Тема: Повторення вивченого матеріалу. Підготовка до ТКР. Самостійна робота на повторення за посиланням , поданим нижче:

Домашнє завдання: п.30, тести (ст.140)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8589105

20.03.25

Тема: Тренувальні вправи. Контрольна робота №3 (тестові завдання). Речення з однорідними членами, звертаннями, вставними словами( словосполученнями та реченнями). Виконати контрольну роботу за посиланням, поданим нижче:

Домашнє завдання: повторити п.23-30, впр.295

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2933355

31.03.25

Тема: Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення. Розділові знаки при відокремлених членах речення

Домашнє завдання: п.31, впр. 302. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

03.04.25
Тема: Поняття про відокремлення. Тренувальні вправи

Домашнє завдання: п.31, виконайте письмово завдання, подане нижче:

Прочитайте текст. Визначте речення з відокремленими членами та підкресліть відокремлення. 

У Києві, усього за сім кілометрів від Хрещатика, серед діброви над витоком давньої річки Либідь розташований Центр української архітектури та побуту «Мамаєва Слобода».Понад 300 років тому ці землі належали Михайлівському Золотоверхому монастирю. Там стояла монастирська пасіка з хутором і ставом. Минуло кілька століть, і знову на пагорбах зашуміли на вітрі мальовничі гаї та пахучі луки, створюючи надзвичайно гарний ландшафт, такий характерний для Наддніпрянщини. У долині посеред кучерявих вишневих садів, оточених тинами, стоїть козацька слобода. У центрі архітектурного ансамблю розташована дерев’яна козацька церква 121 Музеї Покрови Пресвятої Богородиці – з трьома банями та дзвіницею.

07.04.25

Тема: Відокремлені означення. Правильна побудова речень з дієприкметниковими зворотами
Домашнє завдання: п. 32, впр. 309. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

10.04.25

Тема: Відокремлені прикладки.
Домашнє завдання: п. 33, впр. 327. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

14.04.25
Тема: Відокремлені означення, прикладки. Тренувальні вправи
Домашнє завдання: п.33, впр. 329

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4859707

17.04.25
Тема: Відокремлені обставини
Домашнє завдання: п.35, впр. 354. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

21.04.25
Тема:  Відокремлені додатки
Домашнє завдання: п.34, впр. 345.  Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

24.04.25
Тема: Відокремлені уточнювальні члени речення.
Домашнє завдання: п.36, впр. 364. Перегляньте наступне відео, яке допоможе вам краще зрозуміти тему:

28.04.25
Тема: РМ№17. Письмовий твір-опис пам"ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі
Домашнє завдання: ст.212, впр. 432 (написати твір-опис). 

01.05.25
Тема: Тренувальні вправи. Самостійна робота на повторення теми "Відокремлені уточнювальні члени речення"  за посиланням, поданим нижче
Домашнє завдання: п.37, впр.373 ( Випишіть усі речення з відокремленням. Підкресліть відокремлення); 376 ( І,ІІ).

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8089104

05.05.25
Тема: РМ№18. Аналіз письмового твору
Домашнє завдання: п.37, впр. 375

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3303892

08.05.25
Тема: Повторення вивченого протягом року. Підготовка до підсумкового контрольного диктанту
Домашнє завдання: ст.171 (тести виконати у вигляді вправ)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2250046

12.05.25
Тема: Контрольна робота. Диктант. Тренувальні вправи
Домашнє завдання: написати диктант за посиланням, поданим нижче

15.05.25
Тема: Повторення теми. Підготовка до контрольної роботи.  Самостійна робота
Домашнє завдання: п.37, впр.375.

 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6728180

19.05.25
Тема: Контрольна робота №4 (тестові завдання). Речення з відокремленими членами
Домашнє завдання:  Виконати контрольну роботу за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2377241

22.05.25
Тема: Повторення вивченого. Словосполучення. Самостійна робота
Домашнє завдання:  Виконати самостійну роботу за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8784895

26.05.25
Тема: Повторення вивченого. Ускладнене просте речення
Домашнє завдання:  Виконати самостійну роботу за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6553932

29.05.25
Тема: Повторення вивченого. Орфографія
Домашнє завдання:  Виконати самостійну роботу за посиланням, поданим нижче:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2497750