Зарубіжна література

02 вересня 2025р 

Роль книги та читання художньої літератури у житті сучасної людини. 

Домашнє завдання:ст.7-11 (опрацювати) 

03 вересня 2025р. Урок №2.  Тема: Види читання в цифрову епоху.  Паперові та електронні книги.

Д.з. ст.11-12 

09 вересня 2025р. Урок № 3. Тема: Казки народів світу. Фольклор. 

Д.з. ст.15-17 (опрацювати)

10.09.2025 Японська народна казка. Момотаро, або Хлопчик - Персик. Любов до природи - національна особливість японців. 

Домашнє завдання:ст.23-25 (прочитати казку "Момотаро, або Хлопчик - Персик") 

16.09.2025 Стосунки людиний природи в казці "Момотаро, або Хлопчик - Персик". 

Домашнє завдання:Виконати тест -

https://naurok.com.ua/test/yaponska-narodna-kazka-momotaro-abo-hlopchik-persik-10860.html

17.09.2025 Створення власного письмового висловлення про вчинок персонажа (Хлопчик - Персик) 

Домашнє завдання:Дописати висловлення 

23.09.2025 Індійська народна казка "Фарбований шакал" 

Домашнє завдання:Пройти тест -

https://naurok.com.ua/test/kazka-farbovaniy-shakal-558156.html

24.09.2025 Брати Якоб і Вільгельм Ґрім «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Ґрімм для розвитку європейської культури. Зіставлення образів героїнь казки «Пані Метелиця» 

Домашнє завдання:ст.34-37 (прочитати казку "Пані метелиця") 

05 листопада 2024р. Урок № 18. Тема: Оскар Уайльд ( Вайлд) " Хлопчик - Зірка". Знайомство зі змістом казки. 

Д.з. Підготувати  запитання до гри " Так" чи " Ні".

11 листопада 2024р. Урок № 19. Тема:   О. Уайльд " Хлопчик- Зірка". Динаміка образу  головного героя, його  стосунки з матір'ю та  іншими персонажами.

1. Бесіда за змістом казки. 

2. Робота в зошитах.   Словникова робота:  

• Саван - поховальне покривало,  убір;

• аргументи -  докази;

• замет - купа снігу;

• нарікала - скаржилася;

• гаптований - вишитий.

3. Схематичне зображення  стосунків дітей і Хлопчика - Зірки:

  Хлопчик _ Зірка   -зневажав за низьке походження дітей,  уважав за слуг, командував ними. 

Діти - училися всього поганого,  наслідували,  корилися йому.

4. Вибіркове читання казки.

5. Д.з. Підготувати завдання 11 на стор.96.

12 листопада 2024р. Урок № 20.  Тема:  О. Уайльд " Хлопчик- Зірка". Фальшиві та справжні цінності. 

1. Бесіда за змістом казки. 

2. Вибіркове читання казки. 

3. Відповіді на запитання підручника.

4. Д.з. Виконати завдання  15, 16, стор.96.(Усно). 

18 листопада 2024р. Урок № 21. Тема:       Шлях  Хлопчика - Зірки   від   егоїзму й байдужості  до відкриття  в собі любові  й милосердя. Краса зовнішня і внутрішня. 

1.  Бесіда за змістом казки.

2. Вибіркове  читання казки. 

3. Робота в зошитах.   Складання  анкети - характеристики Хлопчика - Зірки. 

• Ім'я           --------- Хлопчик - Зірка

• Батьки     --------Дроворуб і його дружина -названі;  король і королева - справжні

• ВІк           ----------- Приблизно  10- 12 р. 

• Вміння       ---------Хороший бігун;  міг танцювати, грати  на дудці й складати гарні мелодії

• Портрет до змін  --------- Дуже гарний був. Губи  , як калина,  очі , як фіалки, тіло , як білосніжний нарцис.

• Портрет після змін    -------Його обличчя було , як у жаби,  а тіло було в лусці, як у  гадюки.

• Характер у дитинстві ------Злий, жорстокий, егоїстичний.

• Характер після змін  -------Добрий, милосердний, витривалий, мужній, чутливий, справедливий. 

4. Д.з.  Підготувати запитання до гри " ПЕревір себе".

19 листопада 2024р. Урок № 22. Повторення і закріплення знань. 

Д.з. Виконати тест. Посилання скину у вайбер. Підготувати 5 цікавих фактів з життя Р.Дала.

25 листопада 2024р.  Урок № 23.  Тема:  Р. Дал. Життя і творчість. " Чарлі і шоколадна фабрика". Знайомство зі змістом  повісті- казки. 

1. Бесіда про автора.

2. Опрацювання статті " Сторінки життя і творчості", стор.97-98. 

3. Робота над змістом казки.

4. Вибіркове читання, стор.100-104. 

5. Д.з. Знати про автора, читати і переказувати казку.

26 листопада 2024р.  Урок № 24. Тема: Р.Дал "Чарлі і шоколадна фабрика". Казкові пригоди персонажів  на шоколадній фабриці  Віллі Вонка.

Д.з. Читати розділи 1-5, 6-11 повісті -казки. Уміти характеризувати героїв.

02 грудня 2024р.  Урок № 25. Тема: Р. Дал. " Чарлі і шоколадна фабрика". Образи дітей і дорослих у повісті- казці. 

1. Бесіда за змістом  

2. Усні відповіді на запитання підручника, стор.119( 1, 2, 3). 

3. Д.з.  Підготувати запитання до гри " Так" чи " Ні".Знати зміст казки, уміти характеризувати героїв.

03 грудня  2024р. Урок № 26. Тема:Р. Дал " Чарлі і шоколадна фабрика". Зображення родинних стосунків у творі. 

1. Бесіда за змістом твору.

2. Обговорення життєвих ситуацій, стор.120, завдання 13, 14.

3. Д.з.Підготувати малюнки до казки. Уміти характеризувати героїв казки. 

09 грудня 2024р. Урок №27.  Тема: Р. Дал " Чарлі і шоколадна фабрика".  Утвердження співчуття, милосердя, взаємодопомоги, відповідальності . 

1. Бесіда за змістом  повісті - казки. 

2. Відповіді на запитання підручника.

3.  Робота в зошитах. Охарактеризуйте Чарлі.    

• Чарлі-    добрий, витривалий, терплячий, чемний, уважний, турботливий, кмітливий, працьовитий, розумний . Далі - допишіть своє.

4. Д.з.Підготувати запитання до гри " Перевір себе"

10  грудня 2024р. Урок № 28. Тема: Роальд Дал " Чарлі і шоколадна фабрика". Вади й небезпека  сучасного світу,  їх утілення у творі.

Д.з. Готуватися  до контрольної роботи та до уроку позакласного читання .Прочитати казку В.Гауфта " Маленький Мук".

 16 грудня 2024р.  Урок № 29.  Тема: Діагностувальна  робота 2. Тестові завдання .

1. Інструктаж проведення .

2. Виконання роботи.

https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-z-temi-literaturni-kazki-narodiv-svitu-1831312.html

3. Д.з. Читати  казку В. Гауфта "Маленький Мук".".  Прислати скрін результату  діагностувальної роботи сьогодні.

17 грудня 2024р. Урок № 30. Тема: Позакласне  читання №1.Вільгельм Гауфт " Маленький Мук".

Д.з. Прочитати казку Р.Кіплінга " Рікі- Тікі- Таві".

23 грудня 2024р. Урок № 31. Позакласне читання №2. Редьярд Кіплінг " Рікі - Тікі -Таві".

Д.з. Підготувати запитання до підсумкового уроку за семестр.

24 грудня 2024р. Урок № 32. Повторення і закріплення вивченого матеріалу.

Д.з. Прочитати казку Р.Кіплінга " Мауглі".

13 січня  2025р.  Урок № 33.Тема:  Джон Кітс " Про коника та цвіркуна".

1. Знайомство з письменником, стор. 121-123. 

2.  Виразне читання вірша "Про коника  та цвіркуна", стор.124. 

3. Бесіда за змістом.

4. Д.з. Вивчити вірш напам'ять, знати про автора.

14 січня 2025 р. Урок № 34. Тема: Урок виразного читання.  Читання напам'ять вірша " Про коника та цвіркуна" 

1. Читання вірша напам'ять.

2. Бесіда за змістом вірша.

3. Д.з. Підготувати 5 цікавих фактів з життя Р.Кіплінга.

20 січня 2025р.  Урок № 35. Тема:  Р. Кіплінг " Мауглі". Історія хлопчика, якого виховали тварини, його дружба  з ними.

1. Д.Р. Кіплінг , про автора. 

2. Сюжет казки "Мауглі". 

3. Бесіда за змістом казки. 

4. Д.з. Знати зміст  розділу " Брати Мауглі". Підготувати 5 запитань до гри " Перевір себе!".

21 січня 2025р. Урок № 36. Тема: Р.Кіплінг " Мауглі".Пізнання людиною  світу джунглів і себе як частини  світу  Природи. Сміливість, кмітливість, доброта  Мауглі. 

1. Бесіда за змістом розділу " Брати Мауглі".

2. Вибіркове читання.

3. Робота за малюнками до твору.

4. Д.з. Читати розділи " Полювання Каа" та " Тигр!" Підготувати 5  запитань до гри " Так" чи " Ні"

27січня 2025р. Урок №37 . Тема: Д. Р. Кіплінг " Мауглі". Яскравість  характерів персонажів- тварин, утілення  в них людських рис. 

1. Бесіда за змістом казки " Мауглі".

2. Робота в зошитах. Записати Друзів Мауглі і ворогів. 

Друзі Мауглі                                     " Вороги"  Мауглі

• Мати Вовчиця           Шер- Хан

• Батько Вовк                 Табакі

•  Брати вовки                 Мавп'яче Плем'я

• Акела                                  Біла Кобра

• Балу                                      руді собаки

• Багіра                                 селяни

• Каа

3. Складання характеристики  головних персонажів казки:

• Мати Вовчиця, Ракша     -смілива, розумна, передбачлива, справедлива, любляча.

• Балу     - добрий,  сильний,  мудрий, вимогливий.

• Багіра    - незалежна, мудра, сильна, шляхетна, вірна законам джунглів. 

4. Д.з. Дочитати казку, уміти переказувати, відповідати на запитання.  Знайти в тексті  і записати Закони Джунглів. Розгадати ребус.

28січня 2025р.  Урок № 38.  Тема: Р. Кіплінг " Мауглі". Закони  джунглів і цінності  людського життя . Ідея  відповідальності  людини за природний  світ. 

1. Бесіда за змістом казки. Закони джунглів.

2. Перегляд відеоролика про закони джунглів. 

3. Д.з. Підготувати 5 цікавих фактів з життя Ернеста- Сетона Томпсона, читати оповідання " Лобо- володар Курумпо"

03 лютого 2025р.  Урок №39. Тема: Е. Сетон - Томпсон - дослідник, художник - анімаліст і співець її величності Природи. Авторські  спостереження  за світом природи.

1. Знайомство з письменником, стор.159-161.

2. Робота в зошитах. Записати правило. Оповідання -..., на ст.160.

3. Робота над ілюстраціями .

4. Д.з. Прочитати оповідання "ЛОбо- володар Курумпо" 

04 лютого  2025р. Урок №40. Тема: Е. Сетон- Томпсон " Лобо - володар Курумпо".Зображення  поведінки  та звичок  вовків в оповіданні.  Ставлення людей до вовків.

1. Бесіда за змістом оповідання " Лобо - володар Курумпо"". 

2. Робота в зошитах. Словникова робота:

. 

• Панорама - вид на місцевість.

• Перетяв - перейшов 

3. Робота з ілюстраціями до твору.

4. Вибіркове читання. 

5. Д.з. Знати зміст оповідання " Лобо - володар Курумпо ", підготувати запитання до літературної гри " Так" чи " Ні". 

10 лютого 2025р.  Урок № 41. Ернест Сетон- Томпсон "Лобо- володар Курумпо".Риси характеру Лобо, його почуття, лицарська поведінка.

Д.з. Підготувати 5 запитань до гри " Перевір себе".

11 лютого  2025р.  Урок № 42. Тема: Е. Сетон - Томпсон " Лобо- володар Курумпо". Утвердження  любові до всього живого, гуманного ставлення людей  до тварин. 

1. Бесіда за змістом  оповідання. 

2. Вибіркове читання. 

3.  Опрацювання статті  " Вовк, який змінив Америку" , стор.173-174. 

4. Д.з. Підготуватися до  уроку розвитку мовлення.

17 лютого 2025р. Урок № 43. РМ № 4( усно). Урок - телепередача "Стосується кожного". Робота в групах. Теми для обговорення: "Чи можуть хижаки бути друзями людей?", "Чи варто захищати хижаків?". 

Д.з. Підготувати проєкт 13, стор.175.

18 лютого 2025р. Урок №44. РМ №5 (письмово). "Флора і фауна Північної Америки".

Д.з.  Підготуватися до контрольної роботи.

24  лютого  2025 р. Урок № 45.  Тема: Діагностувальна робота № 3.  Тести. 

1. Інструктаж проведення роботи.

2. Виконання роботи. Тести. Скину перед уроком у вайбер.

3. Д.з. ПЕреслати на перевірку. Підготувати 5 цікавих фактів з життя  Е.Гофмана.  Читати казку Е.Гофмана "Лускунчик і Мишачий король"

25 лютого 2025р. Урок № 46. Тема: Ернст- Теодор-Амадей Гофман. Повість- казка "Лускунчик і Мишачий король". Коротко про митця. Реальний світ і  вигадка в казці.

1. Опрацювання статті " Сторінки життя і творчості ", стор.176-177.. 

2. Робота в зошитах. Записати правило: Персонаж -  дійова особа літературного твору..

3. Знайомство з характерними рисами фантастики:

• незвичайність подій і образів:

• порушення усталених уявлень про час і простір;

• дивні перетворення персонажів;

• чарівність предметів і явищ;

• дивні імена й назви:

• стрімкі  й неймовірні повороти с

4. Читання статті  на стор.177-178. 

5. Д.з. Знати про письменника, читати і переказувати повість - казку. Підготувати  запитання до гри " Так чи ні" 

03 березня 2025р. Урок № 47. Тема: Ернст - Теодор - Амадей Гофман "Лускунчик і Мишачий король". Характер головної героїні.(Марі)

Д.з. Знати зміст казки, підготувати 7 запитань до гри "Перевір себе"

04 березня 2025р. Урок № 48. Тема: Ернст - Теодор -Амадей  Гофман " Лускунчик і Мишачий король". Фантастичні перетворення персонажів.

Д.з. Підготувати ілюстрації до  казки.

10 березня 2025р. Урок № 49. Тема: Ернст - Теодор - Амадей Гофман "Лускунчик і мишачий король".  Битва добра і зла.

Д.з.Підготувати запитання до  літературного диктанта.

11 березня 2025р. Урок №50. Тема: Ернст - Теодор - Амадей  Гофман "Лускунчик і Мишачий король". Ідеї добра, людяності, любові. Значення  мрії в житті людини.

Д.з. Підготувати 5 цікавих фактів з життя Е.Портер, читати  роман "Полліанна"

17 березня 2025р. Урок № 51. Тема: Елеонор Портер. Коротко про  письменницю.  "Полліанна  -  всесвітньо відомий роман про дівчинку , яка володіє секретом  "гри в радість".

Д.з. стор. 200-209. Підготувати запитання до гри " Так чи ні".

18березня  2025р.  Урок № 52. Тема:   Е. Портер " Полліанна".  Ідея відчуття радості життя , що змінює  світ на краще.

1.. Робота з підручником. Знайомство з життєвим і творчим шляхом  Е. Портер.

2. Перегляд відеоролика " Ідея відчуття радості  життя". 

.

3.  Д.з. Читати, переказувати роман, знати про автора. 

31 березня 2025р.  Урок № 53.  Тема: Елеонор Портер  " Полліанна".  Полліанна та її друзі. Творча фантазія  головної героїні. 

1. Бесіда за змістом роману. 

2. Вибіркове читання твору. 

3. Відповіді на запитання , стор.209, 210, . 

4. Д.з. стор. 215- 222. Написати лист Полліанні.

01 квітня 2025р.  Урок № 54.  Тема:  Е. Портер. " Полліанна".  Щирість,  мужність і оптимізм  героїні твору, її вплив   на життя міста . Написання листа Полліанні.

1. Усні відповіді на запитання підручника, стор. 210. 

2.  Вибіркове читання роману.     

3. Робота  в зошиті.  Словникова робота.  Записати слова.   Перейматися - хвилюватися;  перепаде - дістанеться;    тендітним - ніжним;.  сутінки -  потемніння, ластовиння - веснянки;  люстерко - дзеркало.

4. Бесіда за змістом твору. 

5. Д.з. стор. 223- 226. Готуватися до уроку розвитку мовлення ( написати твір - роздум на тему "Чому  гра в радість  є  необхідною  для кожної людини?) 

07 квітня 2025р. Урок № 55, Тема: РМ №6 (письмово). Контрольний твір - роздум на тему "Чому  гра в радість є необхідною для кожної людини?"

Д.з. Підготувати 5 цікавих фактів з життя  Марка Твена, читати  повість " Пригоди Тома Соєра".

08 квітня 2025р.   Урок № 56.  Тема:  Марк Твен " Пригоди Тома Соєра". 

1.  Робота з підручником. Опрацювання статті " Сторінки життя і творчості ", стор.227-230

2.  Історія створення  повісті, стор.230-231.

3. Робота у зошиті.  Записати правила .  Сюжет - художня послідовність  подій  у літературному творі.         

4. Розібрати  складники сюжету:       

•  Експозиція; 

• Зав'язка;

• Розвиток дії;

• Кульмінація;

• Розв'язка.

5.  Вибіркове читання  повісті " Пригоди Тома Соєра".

6. Д.з. Знати про автора, читати , переказувати повість.

14 квітня 2025р.  Урок № 57.  Тема: Марк Твен " Пригоди Тома Соєра".  Світ дитинства в повісті. 

1.  Бесіда за змістом повісті. ( Розділ 1)

2.  Вибіркове читання  першого  розділу твору. 

. 

3. Д.з.  Знати зміст 1 розділу повісті, прочитати  розділ 2 твору. Підготувати запитання до гри " Так" чи " Ні"

15 квітня 2025р. Урок № 58. Тема: Марк Твен " Пригоди Тома Соєра". Життя містечка і пригоди  юних друзів.

1. Усні відповіді на запитання до гри "Так чи ні"!

2. Бесіда за змістом повісті(  розділ 2). 

.

3. Словникова робота .  Найтямовитіша - розумна. 

• Шашіль - комахи -деревоїди.

• Несамохіть -мимоволі. 

• Ветхою - старою. 

• Ластовинки - веснянки.

• Віко -кришка.

• Гепали -стукали. 

• Фатальний - нещасливий. 

• Огрів -ударив.

4. Д.з. Прочитати розділ 9 повісті.  

21 квітня 2025р. Урок № 59. Тема: Марк Твен " Пригоди Тома Соєра". Риси характеру Тома, що розкриваються  в стосунках з іншими. 

1. Усні відповіді на запитання до розділу 9. 

2. Робота в зошитах .  Словникова робота.  Записати слова. Лінчувати - вершити самосуд.     Присяжні - народні судді.    Ремствувати - висловлювати незадоволення.  Заклякла - завмерла.

3. Вибіркове читання повісті.

4. Бесіда за змістом.

5. Д.з. Підготувати 7 запитань до гри "Перевір себе". Бажаючим прослухати розділ 23 повісті.

22 квітня 2025р.  Урок № 60.  Тема :  Марк Твен " Пригоди Тома Соєра".  Світ дорослих і  світ дітей у  повісті. 

1. Усні відповіді на запитання , які підготували діти.

2. Робота з підручником. Відповіді на запитання , стор.241( 1-5)

3. Вибіркове читання ( завдання 6 ), стор.241.

4. Розбір життєвих ситуацій ( завдання 14, 15, стор.242) 

5. Д.з. Підготувати 5 цікавих фактів з життя  Туве Янсон. 

28 квітня 2025р. Урок № 61.  Тема: Туве Янсон - авторка  циклу творів про мумі - тролів. Знайомство з письменницею. 

1. Робота з підручником, стор.243-244. Сторінки  життя і  творчості Туве Янсон.

2. Опрацювання статті "Цікава  історія про народження Мумі - тролів", стор.245 -246.

3. Бесіда за змістом  статей. . 

4. Д.з. Прочитати  казку Туве Янсон " Комета прилітає" (стор.243-252). 

29 квітня 2025р. Урок №62.  Тема:  Туве Янсон.  Повість - казка  "Комета прилітає". Долина Мумі - тролів. Персонажі, втілення  в них  ідей  доброти, щирості, сімейних цінностей.  

1. Відповіді на запитання підручника, стор.266 (1, 2 завдання).

2. Робота за малюнками до повісті- казки.

3. Вибіркове читання  казки.

4. Д.з.  Читати повість- казку, стор.253-263, підготувати 5 запитань до гри "Перевір себе" 

05 травня 2025р. Урок №63. Тема: Туве Маріка Янсон . Повість - казка "Комета прилітає". 

Чарівність  художнього  світу  твору. 

1. Відповіді на запитання, які підготували діти. 

2. Вибіркове читання казки. 

3. Бесіда за змістом твору.( Завдання 5-7, стор.266)

4. Читання казки ( стор.263-265).

5. Д.з. Підготуватися до контрольної роботи № 4 за темою "У вирі захопливих  пригод".

06 травня 2025р.  Урок № 64. Тема: Діагностувальна робота № 4 за темою " У вирі захопливих пригод".  Тести.

1. Інструктаж проведення  роботи.

2. Виконання роботи. Посилання скину перед уроком у вайбер .

3. Д.з. Скрін результату  роботи скинути у особисті повідомлення.  Підготувати 5 цікавих фактів з життя Льюїс Керролл. Читати казку  "Аліса в Країні Див".

12 травня 2025р. Урок № 65. Тема: ПЧ №3. Льюїс Керролл.  Сторінки життя і творчості письменника. " Аліса в Країні Див". Творча історія книги, її зв'язок  із біографією  письменника та  життям  Англії "вікторіанської " доби.

1. Цікаві факти з життя і творчості Льюїс Керролл ( відповіді дітей).

2. Бесіда за змістом казки "Аліса в Країні Див".

3. Робота в зошиті: записати правило: 

Фантастика-  те,  чого не  існує в реальній дійсності.

4.Д.з. Читати казку "Аліса в Країні Див".

13 травня 2025р. Урок № 66. Тема: Позакласне читання №4. Льюїс Керролл "Аліса в Країні Див". Світ уяви Аліси і її захопливі  пригоди. Елементи казки у творі. Казкові персонажі.

Д.з. Підготувати 5 запитань до гри "Перевір себе" за сюжетом казки "Аліса в Країні Див".

19 травня 2025р.  Урок № 67.  Тема:  Підсумки.    Художні твори класики й сучасності, прочитані  протягом року.

1. Згадати сюжети прочитаних творів: 

• Народні назки.

• Літературні казки.

• Твори з теми " Слухаємо голоси природи".

2. Д.з.  Повторити вивчений матеріал. Підготувати  повідомлення " Який твір найбільше сподобався  і чому?". ( Усно).

20 травня 2025р.  Урок № 68.  Тема: Підсумки. Художні твори класики  й сучасності, прочитані  протягом року. 

1. Згадати сюжети  прочитаних творів: 

• Твори з теми " У вирі захопливих пригод". 

• Твори з теми " Сила творчої уяви"

2.  Перевірка домашнього завдання. 

3. Д.з. Підготувати  повідомлення  " Улюблений літературний герой". ( Усно)

28 травня 2025р.  Урок № 70.  Тема:  Підсумковий урок . Література на літо.