Er zijn kleine hulpmiddelen die kunnen helpen:

• een bladwijzer bij het lezen

• een tafelkaart als je de maal- en deeltafels moeilijk onthoudt

• afspraken maken met je leerkracht, bv. om nooit als eerste te lezen of om enkel het eerste deel van een tekst voor te bereiden als je voor de klas moet voorlezen

• onthoudkaarten die je ook mag gebruiken bij toetsen, bv. met de uitleg van een spellingsregel

• waarschijnlijk moet jij ook minder oefeningen maken in de klas, en misschien worden ook de toetsen korter gemaakt

• je krijgt meer tijd of mag een tekst als eens vooraf lezen

• Niet elke tekst leest even gemakkelijk. Tips voor lay-out die je kan geen aan je ouders, leerkrachten of die je zelf kan gebruiken:

  • Gebruik een duidelijk lettertype zonder extra krulletjes of streepjes, bv. arial of verdana. Wist je dat er ook lettertypes speciaal ontwikkeld worden voor mensen met dyslexie, als is het niet bewezen dat deze lettertypes beter zijn?

  • Kleine letters zijn uit den boze. 12 is een goede grootte.

  • Zet de regelafstand op 1,5.

Er zijn ook andere hulpmiddelen waar jongeren met een leerstoornis recht op hebben:

• Luisterpunt is een bibliotheek die je gratis toegang geeft tot heel wat boeken. Klik hier voor de website.

• Een rekenmachine voor kinderen met dyscalculie is een grote hulp!

• Je kan elk schooljaar opnieuw een voorleesprogramma krijgen en je schoolboeken in 'luister-vorm' bestellen. Je ouders, een leerkracht of logopedist kan dit voor jou in orde maken via deze website.

• Ook de notities van een medeleerling of de leerkracht kunnen je helpen om thuis de leerstof te verwerken.

• Maak een boekje of mapje met hulpkaarten met rekenregels of spellingsregels die je kan gebruiken tijdens de les én tijdens de toets. Deze hulpkaarten gaan niet over de leerstof maar wel over de basiskennis die je moeilijk kan automatiseren.