Заняття в режимі онлайн за допомогою ü Coogl Meet:

https://meet.google.com/ntp-hvwz-tao

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел https://www.youtube.com/watch?v=vPBDH11hw-Y

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-persi-kozacki-povstanna-28095.html

http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=3482

1. Виконати завдання вікторини при допомозі сервісу https://learningapps.org/login.php

2. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

3. Дедлайн 30.11.2020 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/qxs-iobr-pit

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел https://www.youtube.com/watch?v=qkDNOHRQU9E

http://www.osvitanet.com.ua/atlases/atlas_uh_8/Data/8_06.htm

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-istorii-ukraini-8-klas-cerkovne-zitta-ta-bratskij-ruh-u-drugij-polovini-hvi-st-223338.html

2. Проведення бесіди за запитаннями. Складання таблиці по темі.

3. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Заняття в режимі онлайн за допомогою ü Coogl Meet:

https://meet.google.com/ozo-rquv-szx

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел https://osvita.ua/vnz/reports/culture/10818/

https://www.youtube.com/watch?v=u90iMaUX8qU

2. Виконати завдання вікторини при допомозі сервісу https://learningapps.org/login.php

3. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

4. Дедлайн 07.12.2020 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Coogl Meet:

https://meet.google.com/but-eiao-mkk

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалу з інтернет джерел

https://osvita.ua/vnz/reports/history/35325/

https://www.youtube.com/watch?v=M1OgYegCM2U

https://www.youtube.com/watch?v=TEiArG0XwfY

2. Виконати завдання з картою при допомозі сервісу https://wordwall.net/ru/resource

3. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 11.12.2020 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Coogl Meet:

https://meet.google.com/but-eiao-mkk

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалу з інтернет джерел

https://osvita.ua/vnz/reports/history/33624/

https://www.youtube.com/watch?v=7InwLLVCX54

https://jhpr.donnu.edu.ua/article/view/5717

http://www.osvitanet.com.ua/base_book/history9/uh9_3.html

2. Виконати завдання з картою при допомозі сервісу LearningApps.org

3. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 15.01.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Coogl Meet:

https://meet.google.com/but-eiao-mkk

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалу з інтернет джерел

https://www.youtube.com/watch?v=Ng3nr85YM1k

https://osvita.ua/vnz/reports/econom_history/24534/

https://gdz4you.com/prezentaciyi/istoriya-ukrayiny/ukrayina-na-pochatku-hh-stolittya-13714/

2. Визначте особливості соціально-економічного розвитку українських земель у даний період.

3. Аналіз джерела: Розділ ІІ "Історія епохи очима людини. Україна та Європа у 1900-1939рр" параграф 6 https://www.novadoba.org.ua/library-istoriya-epoxi-ochima-lyudiniukraina-ta-yevropa-u-19001939-rokax-ua

4. Індивідуальне консультування.

5. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 16.01.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/ntp-hvwz-tao

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

https://osvita.ua/vnz/reports/history/4719/

https://web.posibnyky.vntu.edu.ua/icgn/15sidlecka_Istoriya_ukrayinskoyi_kulturi/p6.html

https://www.youtube.com/watch?v=xYneunqfgEA

https://www.youtube.com/watch?v=8BbscYYgTWk

2. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

3. Дедлайн 18.01.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/xyf-cyok-tio

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріал з інтернет джерел

http://www.osvitanet.com.ua/base_book/history9/uh9_32.html

https://osvita.ua/vnz/reports/history/32918/

2. Переглянути презентацію

https://ppt-online.org/158810

3. Практичне завдання

Відповідно до опрацьованого матеріалу, складіть порівняльні таблиці "Реформи системи освіти в українських землях І пол. та ІІ половини ХІХ ст.", "Музика і театр І пол. та ІІ пол. ХІХ ст.", "Особливості релігійного життя у ІІ пол. ХІХ ст."

4. Виконані завдання надсилати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 22.01.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Coogl Meet:

https://meet.google.com/xyf-cyok-tio

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріал з інтернет джерел

https://znohistory.ed-era.com/m4/l20

https://www.youtube.com/watch?v=kgZb87Hh_0c

https://www.youtube.com/watch?v=gRL4txqgiLs

2. Виконати завдання з картою при допомозі сервісу https://wordwall.net/ru/resource та https://learningapps.org/login.php

3. Скласти карту пам'яті по темі.

4. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 25.01.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/qiu-totz-fvw

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://resource.history.org.ua/cgi-bin/eiu/history.exe?&I21DBN=EIU&P21DBN=EIU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=eiu_all&C21COM=S&S21CNR=20&S21P0

https://studfile.net/preview/7078395/page:3/

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

https://obuchonok.com.ua/aktualnist

2. Переглянути презентацію за посиланням

https://www.slideshare.net/ssuser3ecf8c/ss-61861843

3. Практичне завдання: сформулюйте актуальність та практичну спрямованість власного дослідження. Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

4. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 02.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/oen-pcuc-kbz

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/4%20KURS/4/1/09H2R9_2.htm

https://pidru4niki.com/1529052760991/dokumentoznavstvo/metodi_naukovogo_doslidzhennya

2. Переглянути презентацію за посиланням

http://man.gov.ua/ua/resource_center/workshop/to_young_researcher

1. Практичне завдання: визначте методи, які ви використали у власному дослідженні. Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

2. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 05.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/oen-pcuc-kbz

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://moodle.socosvita.kiev.ua/moodledata/filedir/df/50/df5039505a56eb8bb729ebfe68ed8498d371b8f4

https://pidru4niki.com/1444072861412/pedagogika/analiz_literaturnih_dzherel_dokumentiv

2. Опрацювати схему "Збору та аналізу наукової інформації" за посиланням

http://www.info-library.com.ua/books-text-3033.html

3. Практичне завдання: скласти перелік джерел та літератури до власного дослідження.

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

1. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 09.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/vzi-ioxh-rff

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://dpl.drohobych.net/

http://man.gov.ua/ua/activities/competition_protection/

https://kman.org.ua/wp-content/uploads/2020/09/metoduchka_histiry2016.pdf - стор. 21-26

1. Практичне завдання: привести у відповідність до вимог власну роботу.

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

1. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 12.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/msk-xvsy-tgz

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

https://en.calameo.com/read/0052477289f6914d08995

https://sila-slova.com/ua/all-article/13-oratorskix-navykov.php

2. Рекомендації до захисту

Підготовка доповіді до захисту науково-дослідницької роботи члена МАН та умови визначення результатів конкурсу-захисту

Доповідь - дуже важлива складова конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт членів МАН. Потрібно сформувати у слухачів уявлення про об'єкт дослідження і на цьому тлі привернути увагу до свого дослідження. Для цього недостатньо тільки констатувати ту або іншу виявлену закономірність та просто повідомити отримані результати. Основними засобами для досягнення цієї мети є повноцінні дані, доступне і цікаве викладення матеріалу, яскраві ілюстрації та відповіді на запитання.

1. Загальні рекомендації:

- доповідь повинна бути попередньо написаною;

- добре сприймається емоційний та короткий за тривалістю (не більше 10 хв.) виступ;

- виступаючи перед аудиторією, доповідь не слід читати – потрібно розповідати; можна прочитати мету і завдання, а також висновки; корисно також виписати на картку початки фраз ключових блоків, підглядаючи в них під час доповіді; використовуй тільки зрозумілі для аудиторії терміни, намагайся передбачити можливі запитання;

- говорити потрібно, повернувшись до залу; при зверненні до таблиці, рисунка, колекційного зразка лише ненадовго повертай до них голову, максимально використовуй наочність;

- роби паузи перед кожним новим етапом доповіді;

- не повертайся до упущеної думки словами: «Я забув сказати, що...», руйнуючи створений перед цим контекст; необхідно «повернути» забуте в іншому місці.

2. Техніка підготовки:

- склади план доповіді, який повинен відповідати плану науково-дослідницької роботи; в доповіді виділи: актуальність проблеми, мету та задачі, об'єкт і предмет дослідження, його практичне значення. Основну частину виступу присвяти висвітленню методів та етапів дослідження, і, найголовніше, - аналізу його результатів. Сконцентруй увагу на власному внеску у вирішення цієї проблеми;

- випиши на окремі картки матеріал кожної частини, який ти вважаєш за потрібне включити до доповіді, та розклади їх за порядком;

- проведи попередній хронометраж свого виступу і доведи його до потрібного часу;

- підготуй чітку та яскраву наочність;

- потренуйся виступати перед дзеркалом, батьками, друзями, науковим керівником.

3. Рекомендації виступаючому:

- розпочни свій виступ з привітання журі та аудиторії;

- назви своє ім'я та прізвище, навчальний заклад, клас або гурток, де навчаєшся, назву роботи, прізвище, ім'я та по батькові наукового керівника;

- будь ввічливим до аудиторії протягом усього виступу, не повертайся до слухачів спиною, доповідай голосно та чітко, ввічливо відповідай на запитання та зауваження;

- закінчивши доповідь, подякуй аудиторії за увагу.

Як привернути увагу (заінтригувати) слухачів ?

На самому початку доповіді ставиться цікаве питання, відповідь на яке буде отримано тільки в кінці. Це викликає зацікавленість у слухачів.

Ілюстрації під час доповіді використовують для того, щоб:

1)продемонструвати обсяг своїх матеріалів (кількість об'єктів, місця про­ведення дослідження) (таблиця, рисунок);

2) надати аудиторії можливість для обговорення теми (діаграми і таблиці);

3)перетворити слухачів у глядачів, допомогти їм сформувати уявлення про предмет дослідження.

4. Скористайся порадами психологів:

- оратор-початківець повинен запам'ятати текст виступу після кількаразового його повторення;

- бережи голос за кілька днів перед виступом; уникай холодних напоїв, розмов на морозі, голосних криків тощо;

- якщо ти сумлінно підготуєш виступ, то впевнишся у своїх силах і таким чином відвернеш одну з причин хвилювання;

- за кафедрою займи зручну позу, оглянь слухачів, але говорити не поспі­шай - глибоко вдихни і повільно починай виступ;

- будь впевненим у собі, але впевненість не повинна переходити у само­впевненість;

- не виставляй напоказ особисті хвилювання;

- не став під сумнів значущість виступу, не знижуй свого престижу вибаченнями з приводу того, що не зовсім готовий, не вмієш говорити або маєш мало часу;

- коли потрібно заглянути в рукопис виступу, опусти очі, але голову не нахиляй;

- будь-які рухи, пози, жести, міміка виправдані лише тоді, коли вони не притягують надмірної уваги слухачів;

- силу голосу пристосовуй до акустики і розмірів приміщення;

- не говори, коли пишеш на дошці, тобто коли стоїш до слухачів спиною;

- не бійся робити паузи, проте намагайся не заповнювати їх різними звуками («е-е-е», «ну» тощо);

- не затягуй промови, бо пік уваги слухачів припадає на середину відрізку часу, який відведено для виступу;

- не порушуй регламенту: це може викликати протест аудиторії;

- найкращий темп усного виступу - 75-85 слів за хвилину, але потрібно час від часу змінювати темп мовлення як засіб активізації уваги слухачів;

- чергуй довгі речення з короткими; довгі речення важко сприймати й розуміти, а нагромадження коротких речень одне за одним робить мову монотонною;

- основна думка повинна завжди висловлюватися головним реченням, а не підрядним;

- зовнішній вигляд, поведінка та манери спілкування повинні відповідати конкретній ситуації;

- ставлення людей до тебе ніби віддзеркалює твоє ставлення до них: усміхайся - і вони усміхатимуться у відповідь;

- не забувай, що порівняння, приклади й малюнки допомагають краще зрозуміти суть справи.

3. Перегляд відео https://www.facebook.com/watch/?v=349876756263350

4. Практичне завдання: підготувати доповідь до 10 хв. По темі свого дослідження.

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

5. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 16.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/msk-xvsy-tgz

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

https://osvita.ua/vnz/reports/dilovodstvo/24370/

https://krasnomovec.club/stryktura-pyblichnnogo-vystypy/

https://pidru4niki.com/12811121/menedzhment/diskusiya

1. Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=SdpDuECR6z8

2. Практичне завдання: визначення мети і завдань по темі власного дослідження

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

1. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 19.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/udo-waap-zek

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

https://core.ac.uk/download/pdf/159817923.pdf

http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/4%20KURS/4/1/09H2R9_2.htm

https://nauka.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/Aspirantyra_doktorantyra/Obgruntuvannyia_Temy.pdf

1. Опрацюйте інформацію

ЯК СТВОРИТИ ПЛАН-ПРОСПЕКТ НАУКОВОЇ РОБОТИ

План-проспект є розширеним, деталізованим планом наукової роботи, що відображає вектори і специфіку дослідження. Це своєрідний «путівник», сформований проект діяльності, вектор дослідження.

Загальна структура плану включає традиційні елементи у вигляді вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел та додатків. Розширена версія описує кожен структурний елемент, допомагає відтворити логічну картину роботи, розрахувати час написання, виявити прогалини і значимі аспекти вже на етапі підготовки.

Які пункти повинні бути включені до плану?

Ступінь деталізації визначається складністю і видом наукової роботи, специфікою теми, вимог та рекомендацій наукового керівника, принципами роботи автора. Очевидно, що докторська дисертація обсягом в 300-350 сторінок складніше ніж аналогічна робота на здобуття наукового ступеня кандидата наук, значить доцільно розкрити більшу кількість розділів.

Основні складові:

• Вступ

• Основна частина, яка ділиться на розділи та підрозділи

• Теоретичний розділ

• Практичний (Аналітичний) розділ (Другий розділ)

• Рекомендаційний (Третій) розділ

• Загальні висновки

• Список використаних джерел

• Додатки

Представлена ​​структурна схема носить приблизний характер і коригується під індивідуальну роботу. Чим детальніше буде прописаний план і його окремі елементи, тим легше реалізується алгоритм написання наукової роботи.

Важливо! Кожне завдання служить структурним елементом, тобто формує певний розділ, підрозділ, пункт. Висновки є відображенням поставлених завдань в дослідженні.

Правила складання плану наукової роботи

Головне правило для претендента – чітке розуміння і бачення того, що він має намір відобразити у своїй роботі. Структурні одиниці плану і їх чисельність залежать від глибини знання проблеми дослідження.

Практика показує, що відповідне загальновідомим правилами планування прискорює бажаний результат і спрощує шлях його досягнення:

1. План-проспект – це оптимальність, конкретика, подробиця.

2. Потрібна збалансованість всіх елементів наукової роботи між собою.

3. Всі пункти зазначаються в логічному взаємозв'язку та послідовності між собою.

4. Для зручності сприйняття дотримується розумний розмір найменування пункту (7-10 слів).

5. Розділи, підрозділи і тема наукового дослідження не повинні бути ідентичними. Для підвищення унікальності використовується ряд синонімів.

6. Окремий параграф присвячено локальним питанням загального розділу роботи. При цьому важлива помірність і дотримання наукового стилю.

7. Робота повинна складатися з 2-4 розділів, як мінімум по два параграфи в кожній з них. Як правило, стандартна схема плану: 3 розділи і в кожному розділі по 3 підрозділи.

8. Складанню плана завжди повинна передувати масштабна робота з інформаційно-бібліографічними ресурсами, що дозволяє осмислити наявні напрацювання та дослідницькі напрями.

Головне! Складання остаточного варіанту плану на початковому етапі фактично неможливе. Формується робоча версія з детально описаними питаннями для розгляду. Кардинальні перетворення первісної версії є логічними і допустимими.

Рекомендації

Написання наукової роботиї – не рядова подія. Тому відсутність досвіду породжує труднощі. Грамотне планування і рекомендації дозволяють уникнути ряду проблем. Фахівці дотримуються принципу примірної назви частин дослідження в робочому плані. При цьому до кожної такої частини підбирається сукупність питань, правильна відповідь на які служить відображенням змісту.

Повнота і розгорнутість плану залежить від деталізації і уточнення в питаннях характеристик матеріалу з джерел. На цій стадії рекомендується довільна форма викладу, творчий підхід до фіксації власного бачення та ідей.

Принциповим критерієм служить чіткість структури і установка на можливе коригування пунктів плану. Внутрішня структура має стати результатом послідовної розробки питань, їх логічної ув'язки і співпідпорядкованості.

У кожному параграфі повинні мати місце:

• установка;

• обґрунтування;

• з'ясування;

• доказ.

Ряд авторів проводять складання та оформлення на основі карток питань. Такий наочний матеріал служить візуалізацією всього предмета дослідження та дозволяє не упустити основні і другорядні аспекти.

Підсумок – формат закінченого, осмисленого матеріалу, що забезпечує легкість сприйняття проблеми та шляхів її вирішення. Такий результат неможливо досягнути без внесення правок та оптимізації пунктів плану під власні напрацювання в процесі написання дисертації.

Як складати графік-план написання наукової роботи

Робота над науковим дослідженням займає не один місяць. Трудомісткий і витратний за часом процес можна впорядкувати графік-планом. Такий формат не просто окреслює фронт робіт, але й конкретизує терміни виконання кожного етапу.

Диференціація графік-плану умовна. Досвідчені автори акцентують увагу на наступні пункти:

• складання і заповнення макета, в якому зосереджуються характеристики змісту і порядок проведення робіт у рамках дослідження;

• детальний опис кожного розділу і підрозділу роботи і того, про що там буде йти мова;

• терміни і тривалість роботи над кожним розділом;

• вказівка кола учасників, виконавців, консультантів.

По суті, графік-план служить інструментом систематизації діяльності, дозволяє підвищити самодисципліну, упорядкувати роботу, контролювати хід і особливості дослідження, грамотно розраховувати власний час.

Важливо! Кожному питанню відповідає конкретна задача, рішення якої вибудовується на розкритті певної сторони проекту.

1. Практичне завдання: скласти план проспект власного дослідження

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

1. Дайте відповіді на питання

Що таке метод наукового дослідження?

Які є методи наукового дослідження?

1. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com

Дедлайн 23.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Google Meet:

https://meet.google.com/udo-waap-zek

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

http://moodle.socosvita.kiev.ua/moodledata/filedir/df/50/df5039505a56eb8bb729ebfe68ed8498d371b8f4

https://studfile.net/preview/7085574/page:6/

https://lib.kherson.ua/majster10-2.htm - приклади оформлення літератури

1. Опрацюйте інформацію

Після того, як учень із допомогою наукового керівника або власними силами визначився з темою роботи, рекомендовано здійснити підбір і опрацювання спеціалізованих джерел інформації, в яких розкривається сутність проблематики та особливості обраного напряму дослідження. Процеси опрацювання, необхідних для написання наукової роботи, інформаційних джерел, приблизно, займатимуть третю частину часу, відведену для роботи над індивідуальним завданням. Більшою мірою, підбір інформації/літератури є самостійним творчим пошуком учня, який ілюструє рівень теоретичної підготовки, ступінь володінням навичкам опрацювання інформації за напрямом дослідження, вмінням виокремлювати, класифікувати, аналізувати отриману інформацію та розробляти власні висновки та рекомендації. Для вибору літератури, яка може бути корисною, необхідно ознайомитись із матеріалами наукових бібліотек, каталогами професійних журналів, реєстром нових надходжень до бібліотечного фонду, а також варто виділити дослідження авторів, які досліджують питання, пов’язані із темою обраної для реферативної роботи. Доцільно ознайомитись з публікаціями в наукових фахових виданнях, журналах, збірках конференцій, монографіях за останні кілька років. Варто звернути увагу і на визначення пріоритетів при підборі літератури, оскільки весь обсяг літератури за напрямом обраної теми важко опрацювати. Основну увагу варто приділити ґрунтовним, фундаментальним дослідженням, що складатимуть фундамент для побудови структури реферату і його наповнення, а потім, у процесі накопичення інформації, доречно залучати до опрацювання додаткові джерела інформації, в яких можна віднайти різні аспекти проблемного поля питань індивідуального завдання. Зверніть увагу на те, що не рекомендована підготовка наукової роботи, базуючись виключно на матеріалах представлених у навчальних підручниках і посібниках. Універсальної, ефективної для кожного учня методики роботи з джерелами інформації, як правило, не надається, оскільки ця частина індивідуальних завдань є творчою.

Практичне завдання: підберіть 2-3 джерела до обраної теми наукової роботи

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

Дедлайн 26.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Google Meet:

https://meet.google.com/yxj-virp-kjh

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

https://ami.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2014/02/%D0%9C%D0%90%D0%9D_

http://mkschool.ciit.zp.ua/mod/book/view.php?id=244&chapterid=136

http://eprints.zu.edu.ua/12519/1/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%2C%20%D0%A1%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%9C%D0%90%D0%9D.pdf

Практичне завдання: попрацювати із вступом до власного дослідження.

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

Дедлайн 30.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою Coogl Meet:

https://meet.google.com/msk-xvsy-tgz

Початок заняття: 16.00

1. Опрацювання матеріалів з інтернет джерел https://tripmydream.ua/media/natxennya/virtyalna-podorozh-kraschi-myzegi-jaki-mozhna-vidvidati-na-karantini

2. Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=XVp_1pyGxpo

https://www.youtube.com/watch?v=JcCOZI2iQwc

https://www.youtube.com/watch?v=fp6sIF6GDO4

3. Практичне завдання: обрати один із музеїв світу і презентувати його під час онлайн-зустрічі

4. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку: natalianatalianatalia94@gmail.com