Гапон Наталія Володимирівна
Гапон Наталія Володимирівна
Шановні здобувачі освіти, на період карантину заняття будуть проводитись із застосуванням дистанційних технологій.
Пропонуємо для самостійного опрацювання ряд тем. Теоретичний і практичний матеріал ви можете знайти за посиланнями або звернувшись до керівника гуртка.
код доступу https://classroom.google.com/u/0/c/MTY3OTUzOTk4MTk4?hl=ru
Представлення презентацій учнів-учасників МАН в "Універсіаді - 2021": в секціях географії, економіки, біології.
Аналіз представлених учнівських презентацій (згідно критеріїв).
Відеоконференція на платформі zoom
Демонстрація власних презентацій учнів-учасників МАН.
Аналіз представлених презентацій учнів-учасників МАН.
Оцінювання представлених учнівських презентацій (згідно критеріїв).
Матеріал опрацювати до 28.04.2021, запитання з теми надсилайте на електронну адресу: nataligapon59@gmail.com
Опрацюйте інформацію: http://man.gov.ua/files/49/Metod_osnovi_Geograf_ND.pdfМАН
Опрацюйте статтю за посиланням http://man.gov.ua/files/49/Metod_osnovi_Geograf_ND.pdf
Класифікація пізнавальних завдань (за основними видами знання, за роллю в дослідженні, за ступенем складності).
Висування та формулювання гіпотези дослідження.
Види гіпотез.
Мета і завдання дослідження. Як поставити перед собою мету і визначити завдання, які приведуть до здійснення мети?
Мета дослідження — це запланований результат, який має бути відображений у висновках наукової роботи.
Визначення завдання дослідження та їх формулювання.
Заняття в режимі онлайн проводиться о 16.30 за допомогою сервісу Skyp.
Зв’язок зі здобувачами освіти через Skyp для надання консультативної допомоги та роз’яснення змісту роботи, яку повинні виконати вихованці гуртка
код доступу https://classroom.google.com/u/0/c/MTY3OTUzOTk4MTk4?hl=ru(за розкладом), та запрошення надіслані в телеграмканалі групи МАН.
1. Опрацювання теоретичного матеріалу за посиланням: https://collectedpapers.com.ua/ru/problems_teaching_geography_schools/4-4-vikoristannya-statistichnix-metodiv-doslidzhennya-u-shkilnomu-kursi-geografiyi
2. Ознайомлення зі статистичними матеріалами на сайті Головного управління статистики в Чернігівській області https://www.chernigivstat.gov.ua/statdani/S_hos/index.php
Опрацювання теоретичного матеріалу за посиланням: https://stud.com.ua/62035/geografiya/analiz_dinamiki_prirodno_teritorialnih_sistem
Ознайомлення з сайтом "Статистичний щорічник України" за посиланням: http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/publ1_u.htm
Аналіз статистичної інформації щодо розвитку промисловості України http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2019/zb/07/Ukr_cifra_2018_u.pdf
Побудова графіків та діаграм з використанням статистичних даних щодо розвитку промисловості України та Чернігівської області
Тема заняття: "Практичне заняття . Застосування статистичного методу для аналізу галузевої структури господарства України. " 1 год.
Аналіз статистичної інформації щодо розвитку сільського господарства і транспорту України http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2019/zb/07/Ukr_cifra_2018_u.pdf
Побудова графіків та діаграм галузевої структури сільського господарства
Тема заняття: "Поняття про історичний метод і його роль у розумінні сутності й етапності формування та розвитку фізико-географічних і суспільно-географічних систем". 1 год.
Історичний метод застосовується в усіх суспільних та природничих науках. Своєрідність його використання у регіональній економічній і соціальній географії світу полягає у тісному поєднанні з аналізом і просторовими аспектами соціально-економічного розвитку, які зумовлюють безупинні зміни у географії господарства і населення, в характері використання природних і трудових ресурсів, в освоєнні та заселеності території. Знання історичної географії необхідне для розуміння сучасної географії населення і розміщення продуктивних сил, а також для прогнозування їх змін на прикладі конкретних регіонів світу.
https://studfile.net/preview/5185898/page:15/
Тема заняття: "Використання історичних підходів для отримання повного та комплексного уявлення про формування території". 1 год.
https://tourlib.net/books_ukr/pendereckyj1.htm
2. Навчитися визначати за графіком добову (річну) амплітуду температури.
3. Навчитися визначати за графіком температуру повітря в різні моменти часу.
4. Навчитися визначати за наведеними даними середньодобову і середньорічну температуру повітря.
AGRn6h о 16 год. 10 хв.
Якщо для позначення додатків не вистачає літер абетки, подальше позначення додатків складається з двох літер: літери «А» і послідовно великих літер української абетки, за винятком літер Ґ, Є, З, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток АА, АБ і т.д.
На першому рядку сторінки по центру великими літерами жирним шрифтом позначають ДОДАТКИ. На наступному рядку симетрично до тексту малими літерами з першої великої друкують заголовок додатка (наприклад, Додаток А). Один додаток позначається як “Додаток А”.
Ілюстрації, таблиці, що є у тексті додатку, слід нумерувати в межах кожного додатку, наприклад, рисунок Д.3 – третій рисунок додатку Д, таблиця А.3 – третя таблиця додатку А.
AGRn6h о 16 год. 00 хв.
Матеріал опрацювати до 30.03.2021, запитання з теми надсилайте на електронну адресу: nataligapon59@gmail.com
Дата заняття 31.03.2021 року 2 год.
AGRn6h о 16 год. 10 хв.
AGRn6h о 16 год. 10 хв.
AGRn6h о 16 год. 10 хв.