06.05.21
Тема: Історична конференціїя "Пізнання історичної минувшини в іменах - підґрунтя національної ідеї"
16.30. Подключиться до конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88488999011?pwd=c3pYakR3YmlsLzhkTnhsMFlxZmczdz09
Аналіз проведеного заходу, коментарі, висновки, планування наступної наукової історичної конференції
5.05.2021.Організація та проведення міні історичної конференції "Пізнання історичної минувшини в іменах - підґрунтя національної ідеї"
Питання організації конференції, складання колективно плану проведення, визначення питань для доповідей, конверсійні питання для історичних дебатів, розподіл ролей між гуртківцями - zoom
16.30. Подключиться до конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88488999011?pwd=c3pYakR3YmlsLzhkTnhsMFlxZmczdz09
29.04.2021.
Тема заняття: Практичне заняття. Публічний виступ. Обговорення виступу. Визначення недоліків. Поради.
16.30. Подключиться до конференції Zoom
Поради, коменти, зауваження щодо переглянутих виступів, емоції , що наповнювали вас опишіть на платформі Classroom для подальшого обговорення та узагальнення на наступному засіданні гуртка.
28.04.2021.
Тема: Практична робота : підготовка до публічного виступу.
Перша частина заняття 16.30. Перегляньте відео , складіть для себе нарадив психологічних інструментів для мотивації позитивного аспекту свого публічного виступу
Підготовку до публічного виступу ми починаємо з “нульового” етапу. Від нього залежатиме якою буде структура вашого виступу.
Продумайте, як відповісти на такі запитання:
Яка ціль вашого виступу?
Хто ваша аудиторія?
Яка тривалість виступу?
З чого почати свій виступ?
Як продовжити?
Який матеріал використати?
Як закінчити?
Які питання включити до власного плану виступу?
Ваші відповіді, очікування, мої рекомендації, тренувальні вправи в Zoom
16.45. Подключиться до конференції Zoom
22.04.2021.
Тема: Правильне оформлення списку джерел та літератури. Практична робота: укладання додатків до наукової роботи.
Перша частина заняття в Zoom
Перегляньте відео , прикріплене до іструктажу до роботи та додаткові розяснення за посиланням http://man.gov.ua/ua/activities/competition_protection/next-year/basic_requirements_for_student_work_2019
Оформіть підібрану вами на минулих заняттях гуртка наукову літературу згідно вимог та підберіть додатки, які ви плануєте до проекту наукової роботи. Звіт подайте до 23 квітня на Classroom.
21.04.2021
Тема: Практична робота: Оформлення посилань на історичні джерела та оформлення відповідного наукового апарату.
Перша частина заняття в Zoom
Дата заняття: 15.04.2021
Тема заняття: Структурування основної частини наукової роботи. Укладання розділів
Перша частина заняття в Zoom
Тема: Історичний гурток МАН Прилуки
Час: Це регулярна конференція
Подключиться до конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88488999011?pwd=c3pYakR3YmlsLzhkTnhsMFlxZmczdz09
Ідентификатор конференції: 884 8899 9011
Код доступу: UFmi4V
Після уроку -Zoom перейдіть до особистого кабінету Classroom
https://classroom.google.com/c/MzI0MTUzNzc5OTM0?cjc=hfq5h4f
hfq5h4f - код доступу і отримайте для роботи додаткову інформацію з теми.
Структура вступної частини:
актуальність обраної теми;
мета і завдання дослідження;
об’єкт і предмет дослідження;
наукова новизна очікуваних результатів дослідження;
теоретичне і практичне значення результатів.
Обсяг вступу – 2-3 сторінки.
Актуальність теми – це значущість досліджених питань для окремих сфер життєдіяльності людини і суспільства загалом; обґрунтування того, наскільки дане дослідження сприятиме розвитку перспективних напрямків у певній галузі науки. Аргументуючи актуальність роботи слід охарактеризувати: стан досліджуваної теми на даний час, сутність проблемної ситуації, значення для подальшого розвитку обраної галузі, соціальні умови, що диктують необхідність розв’язання даної проблеми.
Мета дослідження – це той кінцевий результат, якого дослідник має досягти у своїй роботі. Формулювати мету слід стисло, конкретно (одним абзацом), не перевантажуючи зміст зайвими словами. Необхідно, щоб у формулюванні мети чітко простежувалась суть дослідження, було визначено кінцевий результат та шляхи його досягнення.
Завдання дослідження – випливають із визначеної мети і складають сукупність питань, відповіді на які приведуть дослідження до кінцевого результату. Кількість завдань не повинна перевищувати 4-5, формулювати їх слід як перелік конкретних дій (розкрити…, визначити…, обґрунтувати…, довести… тощо). Назви розділів в основній частині дослідження мають відповідати завданням (у тому ж порядку).
Предмет дослідження – це явища, якості, проблемні ситуації, які підлягають безпосередньому вивченню у дослідженні. Предмет дослідження визначає мету і завдання дослідження.
Об’єкт дослідження – це сфера, в якій науковець вивчає предмет дослідження.
Новизна дослідження – полягає в тому, що результат дослідження дасть змогу конкретизувати та уточнити вже існуючі положення, класифікувати наявні відомості про предмет дослідження, розкрити суть досліджуваного явища у новому аспекті, експериментально довести ті положення, які до цього існували як теоретичні. В обґрунтуванні наукової новизни дослідження повинно прозвучати поняття “вперше”, що означатиме: подібних результатів ще не було.
Теоретичне і практичне значення результатів – це можливість використання результатів дослідження в реальному житті чи конкретній галузі науки, значення цих результатів для розвитку науки в цілому чи окремої її галузі.
Основна частина
Основна частина складається з розділів, в яких автор дає огляд літератури за темою дослідження (не перевищує 20% обсягу основної частини), характеристику понятійного апарату дослідження, аналіз історичних факторів, обґрунтування методики дослідження та опис його результатів, порівняння цих результатів з наявними теоретичними даними.
Об’ємні розділи поділяються на підрозділи. Розділам та підрозділам даються відповідні назви.
Кожен новий розділ слід починати з нової сторінки. У кінці кожного розділу необхідно зробити стислий висновок, який на заключному етапі роботи стане (в іншому формулюванні) складовою частиною загального висновку за темою дослідження.
На платформі Classroom виконайте практичне завдання: скласти проект вступної частини наукової роботи відповідно до рекомендованої вам теми та розділи і підрозділи основної частини у формі тез.
Дата заняття: 14.04.2021
Тема заняття: Практичне заняття. Підбір джерел наукової історичної літератури , їх опрацювання. Створення вступної частини наукового дослідження.
Перша частина заняття в Zoom
Тема: Історичний гурток МАН Прилуки
Час: Це регулярна конференція
Подключиться до конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88488999011?pwd=c3pYakR3YmlsLzhkTnhsMFlxZmczdz09
Ідентификатор конференції: 884 8899 9011
Код доступу: UFmi4V
Після уроку -Zoom
Перегляньте відео-пояснення до практичної роботи https://www.youtube.com/watch?v=QfQDMD_Z7Z4
Перейдіть до особистого кабінету Classroom
https://classroom.google.com/c/MzI0MTUzNzc5OTM0?cjc=hfq5h4f
hfq5h4f - код доступу
Систематизуйте отримані знання вкладеними тут керівником гуртка інформаційними файлами. Оберіть віртуальну історичну тему , яка вас найбільш цікавить. За поданим зразком в кабінеті Classroom сформулюйте тему обраного вами предмету дослідження та мету. Проведіть практичну роботу он-лайн у Чернігівській обласній універсальній науковій бібліотеці ім.В.Г.Короленка. http://libkor.com.ua/index.php?id=3&id=3&sid=1&pid=7
Складіть список літератури, якою ви зацікавилися з обраної вами теми, . До 15 квітня.
Дата заняття 08.04.2021. (2 год.)
Тема заняття: Практичне заняття. Складання плану-проекту наукової роботи. Складання перспективного плану дослідження.
Робота в Zoom:
https://us05web.zoom.us/j/81571874054?pwd=dG5sOU96S0VhenhkQm95ekFRT080UT09
Ідентификатор конференції: 815 7187 4054
Код доступу: 3dAbH8
Для виконання практичних завдань скористаємося помічником
http://akademium.if.ua/?p=1547
Індивідуальні консультації з гуртківцями через Zoom.
Дата заняття 07.04.2021. (2 год.)
Тема заняття: Підготовка до захисту науково-дослідницької роботи. Рекомендації щодо захисту та оформлення наочних матеріалів.
Робота в Zoom:
https://us05web.zoom.us/j/81571874054?pwd=dG5sOU96S0VhenhkQm95ekFRT080UT09
Ідентификатор конференції: 815 7187 4054
Код доступу: 3dAbH8
Складіть власні рекомендації для початківця щодо методики розробки концепції наукового дослідження та формулювання завдань.
Перегляньте рекомендації психолога: http://ipo.org.ua/публічний-виступ-помилки-початківці/
Підключиться до конференції Zoom Поч.16.30
https://us05web.zoom.us/j/89738201229?pwd=Tm5SbFJvZ1V1MElmUDJYWFA1YVFMZz09
ідентификатор конференції: 897 3820 1229
Код доступу: B4ePVv
Робота з інтернет джерелами:
http://dpl.drohobych.net/osnovn%D1%96-vimogi-do-napisannya-oformlennya-ta-predstavlennya-uchn%D1%96vskikh-naukovo-dosl%D1%96dnitskikh-rob%D1%96t/
Опацювання матеріалів з сайту сайту http://man.gov.ua
http://www.irbis-nbuv.gov.ua › cgiirbis_
Інструкції до роботи за посиланням: https://ru.calameo.com/books/0052477289f6914d08995
Очний приклад виступу під час захисту наукової роботи:https://www.youtube.com/watch?v=BwzMsVZWNaw
07.04.2021
Використання технічних засобів. Етикет дискусії
Розробка концепції дослідження. Визначення мети і завдань
Дата заняття 31.03.2021 (2 год.)
Тема: Написання та оформлення науково-дослідницької роботи
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/89738201229?pwd=Tm5SbFJvZ1V1MElmUDJYWFA1YVFMZz09
дентификатор конференции: 897 3820 1229
Код доступа: B4ePVv
Перегляд відео-лекції
https://www.youtube.com/watch?v=HoftSTY1Zjs
Опацювання матеріалів з сайту сайту http://man.gov.ua
Масинець А. О.* ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ...http://www.irbis-nbuv.gov.ua › cgiirbis_
Переглянути презентацію до теми заняття:https://www.slideshare.net/ssuser3ecf8c/ss-69566090
Домашнє завдання: скласти тези до теми заняття гуртка
28.10.2020. (2 год.)
Тема : Галицько-Волинська держава за Романа Мстиславовича та у добу боярської смути. Практичне заняття.
Підключиться до конференції Zoom. Початок 16.00
https://us02web.zoom.us/j/86851019920?pwd=UXc3b3dnNXovNkYzcU9wZ3F1c3EyUT09
Ідентифікатор конференції: 868 5101 9920
Код доступу: 407861
Перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=Pc5GiirQZEg
Законспектуйте до робочого зошита інформаційний матеріал за посиланням
Перепишіть
29.10.20. (2 год.)
Тема: Галицько-Волинська держава за правління Данила Галицького та його заступників. Практична робота з історичними джерелами.
Підключиться до конференції Zoom. Початок 16.00
https://us02web.zoom.us/j/86851019920?pwd=UXc3b3dnNXovNkYzcU9wZ3F1c3EyUT09
Ідентифікатор конференції: 868 5101 9920
Код доступу: 407861
Перегляньте відео за посилання https://www.youtube.com/watch?v=DWv4Qiiifhw
Опрацюйте навчальний матеріал за посиланням https://histua.com/personi/d/danilo-romanovich-galickij . Складіть таблицю
Правління Данила Галицького
Роки князювання Внутрішня Зовнішня
політика політика
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wVX2SM4MAks
Практична робота.
Василько Романович
Василько Романович — князь володимирський, син волинсько-галицького князя Романа II Мстиславича від його другої дружини Анни. У листі Папи Римського до Данила I Романовича від 26 серпня 1247 р. названий «королем Володимира». Після смерті батька (1205 р.) Василько Романович разом із матір’ю та старшим братом Данилом, рятуючись від міжусобних чвар, утекли до Польщі. Скориставшись міжусобною боротьбою, польський король Лешко I Білий та угорський король Андрій II почали інтервенцію на Галицько-Волинську Русь. У 1207 р. Василько був обраний князем у Бересті; того самого року за підтримки Краківського князя Лешка I Білого отримав від Олександра Всеволодовича Белзьке князівство, поступившись останньому містами Угровеськ, Верещин, Столп’є і Комов. У 1215 р. за допомогою Лешка Білого Данило і Василько повернули собі Володимирське князівство. У 1227 р. Данило Романович із Васильком провів похід на Луцьк проти Ярослава Ігоровича, який завершився здачею міста й полоном Ярослава Ігоровича. Після походу Василько Романович розширив свої володіння, отримавши від брата Луцьк і Пересопницю. 26 березня 1228 р. Данило I Романович разом із Васильком провів успішний похід на Чорторийськ, у якому князювали ворожі Данилу пінські князі. Похід завершився взяттям міста й полоном пінських князів. У 1228 р. під час облоги Кам’янця армією київсько-пінської коаліції Данило і Василько разом із їх союзником Олександром Белзьким зробили стрімкий масований похід на Київ, який змусив київського та чернігівського князів зняти облогу й піти на примирення з Романовичами. У 1229 р. Данило й Василько допомогли Конраду I Мазовецькому в міжусобній війні та взяли участь у поході на Польщу й облозі Калиша. У 1230 р. Романовичі об’єднали у своїх руках Волинь. Наступні вісім років (1231—1238 рр.) вони вели війну за свою другу «вотчину» Галичину, яка була окупована угорцями. На чолі волинського полку взяв участь у 1245 р. в Ярославській битві, у якій було розгромлено загони угорського та польського королів. У 1248 р., згідно з літописом, Василько Романович відбив грабіжницький набіг ятвягів, наздогнавши та розгромивши їх під Дрогичином. Було знищено 40 ятвязьких «князів». Після смерті в 1264 р. Данила Романовича Галицького фактично правив усім Галицько-Волинським князівством.
Робота із джерелом
Прочитайте уривок із твору М. Слабошпицького «З голосу нашої Кліо» про перебування Льва Даниловича у Львові та дайте відповіді на запитання.
По смерті батька Лев правив виділеними йому землями і жив у Галичі. Якось він сказав братам — Мстиславові та Шварну…: «Львів мені миліший, перенесу столицю з Галича до Львова». І молоде місто, засноване його батьком, стало рости та розбудовуватися. Багато гарних і величних споруд з’явилося тоді в ньому. І татари не перечили цьому — Лев умів підтримувати з ними мирні стосунки… На вулицях Львова вже чути було і німецьку, й польську, й угорську мови. А потім залунала й вірменська — з дозволу Лева тут оселилася ціла вірменська колонія. Збереглася про те спеціальна княжа грамота, у якій Лев давав притулок людям з Кавказу, чия батьківщина переживала… трагічні часи… Львів став їм другою батьківщиною… Місто Лева швидко стало знаним на всю Європу. Це була столиця все ще сильної держави і важливий культурний центр. Князь спробував розширити свої володіння, здійснив похід на Польщу, щоб приєднати собі й краківські землі. Однак похід той був невдалий, Лев повернувся додому ні з чим. Тепер він більше дбав про мир та спокій у своїй державі, де процвітали всякі ремесла й науки, виростали церкви й монастирі — свідчення заможності краю.
1) Завдяки чому місто Львів стало процвітати та стало знаним у всій Європі?
2) Дайте власну оцінку діяльності князя Льва Даниловича у Львові.
Аналіз інформації
Дослідник І. Крип’якевич зазначав, що «Лев був талановитим володарем, з незвичайною енергією проводив свої плани, намагався скупчити в своїх руках якнайбільшу територію і вести провід над іншими членами свого роду».
1) Використовуючи історичні факти, доведіть або спростуйте наведене твердження.
2) Поміркуйте, чому Льву не вдалося відновити єдності Галицько-Волинського князівства.
3) Дайте власну оцінку діяльності Льва Даниловича.
Історичний портрет
Лев Данилович
Лев Данилович — галицько-волинський князь (1264—1269 рр.), король Русі (1269—1301 рр.), великий князь київський (1271—1301 рр.), син короля Данила I Галицького. У 1247 р. (за іншими даними — 1251—1252 рр.) для зміцнення союзу з Угорським королівством одружився з дочкою Бели IV — Констанцією. У 1252 р. допомагав батькові воювати з монголо-татарськими ордами на чолі з Куремсою. Після смерті короля Данила I (1264 р.) успадкував Перемиське князівство і Львів (місто назване на честь Льва I Даниловича), яке, згідно з хронікою Б. Зиморовича, іншими давніми документами, він заснував, спорудивши тут Високий замок, Низький замок, Княжий палац. Близько 1269 р. — після смерті брата Шварна Даниловича, успадкував Галицьке, Холмське, Белзьке, Дорогичинське князівства, а також королівський титул. У 1272 р. — переніс столицю Руського королівства до Львова. Підтримував жваві дипломатичні зв’язки з Чехією, Угорщиною, Литвою, Тевтонським орденом. Після смерті краківського князя Болеслава V Соромливого (1279 р.) у союзі з чеським королем Вацлавом II намагався здобути Краків. Підтримуючи в боротьбі за краківський престол Болеслава Мазовецького (сина сестри Предслави), вів тривалу війну з польським князем Лешком II Чорним. Приєднав до Королівства Русі частину Закарпаття з Мукачевим (близько 1280 р.) і Люблінську землю (близько 1292 р.). Після 1269 р., здійснивши невдалу спробу стати великим князем литовським замість брата Шварна Даниловича, Лев Данилович підтримував союзні відносини із Золотою Ордою, у його підпорядкуванні перебував і Київ, а сам він мав титул великого князя київського.
Аналіз інформації
Дослідник І. Крип’якевич зазначає, що «Інший тип, як Лев, являв собою волинський князь Володимир Василькович. Він неохоче брав участь у війнах, а займався мирною працею, письменством і мистецтвом. Він побудував нові замки для оборони від нападів Литви, між інших Кам’янець Литовський, від якого залишилася оборонна вежа… Володимир побудував на Волині різні церкви і обдаровував їх дорогоцінними іконами та книгами. Сам залюбки переписував книги і розчитувався в них, — літописець висловлюється про нього так: «Це був книжник великий і філософ, якого не було перед ним у всій землі, ані по ньому не буде».
1) Порівняйте діяльність князів Льва Даниловича та Володимира Васильковича. Зробіть висновки.
2) Визначте внесок Володимира Васильковича в розвиток культури. Дайте власну оцінку діяльності князя.
Історичний портрет
Володимир Василькович
Володимир Василькович (1269—1288 рр.) — князь волинський, син Василька Романовича, зять князя Чернігова і Брянська Романа I Старого (дружина — Ольга Романівна). Видатний дипломат та діяч культури. Народився Володимир Василькович орієнтовно в другій половині 40-х рр. ХІІІ ст. Його батьком був волинський князь Василько — син Романа Мстиславича, творця Волинсько-Галицької держави, і рідний брат Данила Галицького. Володимир Василькович із молодих років брав участь у військових походах разом із батьком. Поряд із військовим мистецтвом пізнавав мистецтво дипломатії. І таким чином учився «бути князем». Після смерті свого батька в 1269 р. посів престол у Володимирі (Волинському) та став правити землями Західної Волині. Ймовірно, основна частина Галицько-Волинського літопису укладалася й редагувалася за часів правління Володимира Васильковича. Тому літописець прагнув ідеалізувати цього князя. Спеціально зобразив його як зразкового князя-християнина, який виявляє християнське благочестя: читає Святе письмо, підтримує ченців та священнослужителів. Йому притаманні смирення, відсутність гордості, справедливість, милість до убогих — моральні якості, які цінувалися християнами. Спеціально підкреслюється, що «говорив він ясно [словами] зі [Святих] книг, тому що був філософ великий». При дворі Володимира та за його безпосередньої участі діяв потужний осередок книжності — скрипторій, бібліотека, літературне коло, у якому був упорядкований Південноруський літописний звід (Літопис Руський) та написана його заключна частина — так званий Галицько-Волинський літопис. 10 грудня 1288 (1289 р.) Володимир Василькович помер у Любомлі від раку нижньої щелепи і гортані. Перебіг хвороби докладно описано в Галицько-Волинському літописі. Похований в Успенському соборі у Володимирі-Волинському.
2. Правління останніх Романовичів
Робота із джерелом
Прочитайте уривок із поеми Олександра Олеся та дайте відповіді на запитання.
Після Льва закняжив Юрій,
Внук Данила-короля.
І за його панування
Розгорнулася земля.
За Карпатами забрав він
Мукачів та Ужгород.
Знов зміцнилася держава,
Знов на ноги став народ.
Землі Галицьку й Волинську
В одне ціле Юрій злив
І корону королівську
Діда славного носив.
Мудрі теж сини у його
І відважні, як орли,
Та в боях в степах татарських
Лев з Андрієм полягли.
1) Використовуючи уривок із поеми Олександра Олеся та матеріал підручника, проаналізуйте політику короля Юрія І. Дайте її власну оцінку.
2) Що ви дізналися з наведеного уривка про наступників Юрія І та їх долю?
3) Чи згодні ви з твердженням літописця, який зазначає, що за правління Юрія І Львовича «Руська земля тішилася спокоєм і славилася своїм багатством»? Свою відповідь аргументуйте.
Історичний портрет
Юрій Львович
Юрій І Львович (1252 або 1257 — 1308 рр.) — князь белзький (1264—1301 рр.), князь галицько-волинський (1301—1308 рр.), Король Руський, син Льва I Даниловича і Костанції Угорської. Спочатку князював на Холмщині і Підляшші, після смерті батька в 1301 р. об’єднав усі землі Галицько-Волинського королівства зі столицею у Володимирі та успадкував від нього королівський титул. За володарювання Юрія I Львовича Польща відвоювала в Руського королівства Люблінську землю в 1302 р., а Угорщина — частину Закарпаття. Проте в стані миру Галицько-Волинська держава зазнала розквіту й економічного добробуту. Юрій Львович титулував себе «королем Руси, князем Лодомерії», його держава користувалася добрими міжнародними зв’язками. Зокрема Юрій I Львович тримав союз із Куявською лінією польських князів, був одружений із Євфимією, сестрою Владислава I Локетека. Його заходами засновано в 1303 р. Галицьку митрополію, до складу якої увійшли єпархії: Галицька, Володимирська, Перемиська, Луцька, Холмська, Турівська. Зі смертю Юрія Львовича закінчився розквіт Галицько-Волинського королівства.
Синтез думок
У 1303 р. Юрій І Львович домігся від константинопольського патріарха згоди на підвищення Галицької єпархії в ранг митрополії.
1) Про що свідчить цей факт?
2) Поміркуйте, яким було значення цієї події для Галицько-Волинського князівства.
3. Припинення існування Галицько-Волинської держави
Робота із джерелом
Дане завдання може використовуватись для учнів з ООП з допомогою асистента.
Прочитайте уривок із художнього твору та дайте відповіді на запитання.
Ой, ти князю Тройденович,
Діло ти зробив негоже —
Хоч прийняв ти нашу віру,
Та народ манив, небоже.
Та обман завжди помститься,
За вину іде покута:
З рук бояр тобі дісталась
У вино отрута!
1) У чому поет звинувачує останнього правителя Галицько-Волинського князівства?
2) Що ви дізналися про смерть цієї людини?
3) Використовуючи матеріал підручника, визначте основні заходи його правління.
Після смерті Юрія II Болеслава Тройденовича володарем Галицько-Волинської держави, королем Русі бояри проголосили Любарта — зятя Юрія ІІ Болеслава за жіночою лінією. Але польський король Казимир III Великий негайно зайняв Перемишльську землю, а потім захопив і Львів. Під цього часу Любарт долучився до багаторічної суперечки з польським королем за спадщину галицьких королів.
Робота із джерелом
Прочитайте уривок із народної пісні та дайте відповіді на запитання.
Ти Волинь і гордий Галич
Від чужих обороняв,
Хоч ти литвин, але близький
За пролиту кров нам дав.
Але горе! Сил у тебе
На врага уже нема,
Через те під чужу владу
Впала рідная земля.
1) Про якого князя йдеться в уривку з народної пісні?
2) Як наведені рядки характеризують становище галицько-волинських земель за правління цього князя?
3) Використовуючи матеріал підручника, охарактеризуйте політику цього князя. Дайте її власну оцінку.
Завдання для осмислення
Заповніть пропуски в тексті.
Після смерті Юрія І Львовича його сини — … (Андрій) та… (Лев) поділили батьківщину. Один отримав… (Галицьку землю та Володимирське князівство), а другий — … (Луцьке князівство). Проте в… (1308—1323) рр. вони фактично правили разом. Загроза з боку Литви спонукала їх укласти союз із… (Тевтонським орденом). Ймовірно, 1323 р. ці князі загинули в бою із… (золотоординцями).
5. СПИШІТЬ КОНСПЕКТ
Галицько-Волинська держава за нащадків Данила Галицького
Імена правителів
Характеристика правління
Лев І Данилович (1264—1301 рр.)
— Правив у Галичині.
— Приєднання Закарпатської Русі та Люблінської землі.
— Підтримка дипломатичних відносин із Німецьким орденом, Угорщиною, Чехією, Польщею, Литвою.
— Перенесення столиці з Холма до Львова.
— Збереження васальної залежності від Золотої Орди
Володимир Василькович (1269—1288 рр.)
— Правив у Волині.
— Приділення уваги будівництву міст, замків, церков (засновано місто Кам’янець (Литовський), розбудовано Берестя, збудований монастир св. Апостолів у Володимирі, церкви св. Петра в Бересті, св. Юрія в Любомлі; Благовіщення в Кам’янці).
— Опікування розвитком культури (літописець розповідав про нього як про великого книжника і філософа: у Володимирі (Волинському) при князівському дворі був скрипторій, де переписувалися й оздоблювалися мініатюрами книги; їх оправи прикрашалися коштовним камінням, перлами; писалися ікони й розписувалися храми; князь подарував Успенському кафедральному собору у Володимирі Євангеліє, окуте сріблом, ікону Спаса, окуту золотом, із коштовним камінням; у єпископію перемишльську — Євангеліє, окуте сріблом із перлами, яке власноруч списав; до Чернігова надіслав «Євангеліє, золотом розписане, а оковане сріблом, з жемчугом, і посеред нього [на оправі зроблено] Спаса, з емаллю» тощо)
Юрій І Львович (1301—1308 рр.)
— Спочатку князював на Холмщині й Підляшші, після смерті батька в 1301 р. об’єднав усі землі Галицько-Волинського князівства зі столицею у Володимирі.
— Відвоювання Польщею Люблінської землі, Угорщиною — частини Закарпаття.
— Розквіт та економічний добробут князівства.
— Прийняття князем титулу «короля Русі».
— Відмова від завоювань, надання переваги дипломатії.
— Заснування Галицької митрополії (1303 р.), до складу якої увійшли єпархії: Галицька, Володимирська, Перемиська, Луцька, Холмська, Турівська.
— Із його смертю завершився розквіт Галицько-Волинського князівства
Лев ІІ та Андрій Юрійовичі (1308—1323 рр.)
— Спільне правління братів Льва ІІ та Андрія Юрійовичів.
— Підтримка союзних відносин із Тевтонським орденом і Польщею з метою ослабити залежність князівства від Золотої Орди.
— Загибель братів у 1323 р. під час одного з військових походів (на думку одних дослідників — проти литовських військ, на думку інших — проти монголо-татар).
— Припинення існування династії Романовичів; запрошення боярством на галицько-волинський престол мазовецького князя Юрія ІІ Болеслава Тройденовича, сина сестри Льва й Андрія Юрійовичів — Марії
Юрій ІІ Болеслав (1325—1340 рр.)
— Будучи католиком, прийняв православну віру й ім’я Юрій.
— Намагання протистояти експансії Польщі та Угорщини, підтримка союзних відносин із Тевтонським орденом і Литвою.
— Спроба повернути Люблінщину, яку 1303 р. захопила Польща.
— Боротьба проти бояр, у якій спирався на міщан; прагнення зміцнити князівську владу.
— Підтримка розселення німецьких колоністів.
— Задум запровадження католицтва.
— Поступовий занепад князівства: посилення ординського впливу, невдала боротьба з Польщею за Люблінську землю, контроль над містами іноземних купців та ремісників, відхід національної знаті від адміністративної влади, навернення місцевого населення до католицизму тощо.
— Масове невдоволення політикою Юрія II, яке призводило до організації змови проти князя (у 1340 р. бояри отруїли князя у Володимирі).
— Перехід влади до литовського зятя Юрія ІІ Болеслава — Любарта (таким чином Галицько-Волинське князівство опинилося у складі Великого князівства Литовського)
Історичне значення Галицько-Волинської держави
· Історичне значення Галицько-Волинської держави:
· Створення великої держави на українських землях, спадкоємиці Київської Русі, що продовжила її культурні традиції.
· Забезпечення високого рівня економічного та духовно-культурного розвитку українських земель.
· Захист від загарбання та асиміляції східних слов’ян.
· Забезпечення безперервності державності на українських землях.
· Відкриття доступу в українські землі західноєвропейських культурних впливів завдяки орієнтації князівства на захід.
6 .Виконайте творче завдання
Напишіть твір-роздум за темою «Історичне значення Галицько-Волинської держави». (Можна дати як домашнє завдання.)
11.11.2020 (2 год.)
Українські землі у складі Великого Князівства Литовського, латентний період. Практичне заняття . Бесіда за запитаннями. Робота з історичними джерелами.
Підключиться до конференції Zoom. Початок 16.00
https://us02web.zoom.us/j/86851019920?pwd=UXc3b3dnNXovNkYzcU9wZ3F1c3EyUT09
Ідентифікатор конференції: 868 5101 9920
Код доступу: 407861
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=w_SHNpEaIUs
Опрацюйте навчальний матеріал за посиланням.
https://pidru4niki.com/75947/istoriya/ukrayinski_zemli_skladi_velikogo_knyazivstva_litovskogo
Складіть план-конспект теми.
Спробуйте переказати зміст теми за схемою, розміщеної за посиланням
Перекресліть схему до робочого зошита.
За додатковими джерелами, розміщеними за посиланням сформулюйте 5 запитань з теми для колективної дискусії
https://was.media/uk/2020-09-13-faq-velike-knjazivstvo-litovske/
Надішліть їх на електронну адресу керівника гуртка та фотокопію вашого конспекта з теми заняття
Підключиться до конференції Zoom. Початок 16.00
https://us02web.zoom.us/j/86851019920?pwd=UXc3b3dnNXovNkYzcU9wZ3F1c3EyUT09
Ідентифікатор конференції: 868 5101 9920
Код доступу: 407861
Перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=3X1FXX6G0Wk
Опрацюйте навчальний матеріал за посиланням
https://geomap.com.ua/uk-uh7/292.html та складіть план-конспект.
Попрацюйте з інтернет-ресурсами та складіть список історичних джерел, що широко розкривають дану тему та породжують історичні контрверсії. Складіть до 10 тез історичних фактів, виявлених вами під час наукового дослідження, що можуть стати предметом нашої дискусії.
Список літератури складайте у відповідності до вимог, що вивчалися нами на перших засіданнях гуртка.
Фото-звіт вашої роботи надішліть на електронну адресу babenko-tatjana@ukr.net