Сусло Ольга Іванівна

1. Ольга Сусло приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Український національно - визвольний рух XIX ст

Время: 13 янв. 2021 03:30 PM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77135051596?pwd=RGlvMDgxMTZpZHJXL1VPSDNnUU9yUT09

Идентификатор конференции: 771 3505 1596

Код доступа: 123456

2. Опрацювати тему за поданими нижче відеолекціями.

3. Заповнити порівняльну таблицю: Кирило - Мефодіївське братство та Громадівський рух.

4. Індивідуальні консультації.

1. Опрацювання матеріалу з інтернет джерел та подане нижче відео

https://osvita.ua/vnz/reports/econom_history/24534/

https://gdz4you.com/prezentaciyi/istoriya-ukrayiny/ukrayina-na-pochatku-hh-stolittya-13714/

2. Визначте особливості соціально-економічного розвитку українських земель у даний період.

3. Аналіз джерела: Розділ ІІ "Історія епохи очима людини. Україна та Європа у 1900-1939рр" параграф 6 https://www.novadoba.org.ua/library-istoriya-epoxi-ochima-lyudiniukraina-ta-yevropa-u-19001939-rokax-ua

1. Ольга Сусло приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Культурне життя в українських землях наприкінці ХVІІІ - на поч. ХХ ст..

Время: 20 янв. 2021 15:30 PM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/72896913006?pwd=L3loYi9lakJOU0hGbElVNVg4Wi9jQT09

Идентификатор конференции: 782 9691 3176

Код доступа: 1234567

2. Опрацюйте матеріал з інтернет джерел

http://www.osvitanet.com.ua/base_book/history9/uh9_32.html

https://osvita.ua/vnz/reports/history/32918/

3. Перегляньте презентацію

https://ppt-online.org/158810

4. Практичне завдання

Відповідно до опрацьованого матеріалу,складіть порівняльні таблиці "Реформи системи освіти в українських землях І пол. та ІІ половини ХІХ ст.", "Музика і театр І пол. та ІІ пол. ХІХ ст.", "Особливості релігійного життя у ІІ пол. ХІХ ст."

Робота з картою

http://moodle.mdu.in.ua/mod/page/view.php?id=5630

Робота з інтернет-джерелами

https://znohistory.ed-era.com/m4/l20

https://www.youtube.com/watch?v=kgZb87Hh_0c

https://www.youtube.com/watch?v=gRL4txqgiLs

Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=oZLgqV9tAhU

https://www.youtube.com/watch?v=xBGbVGkBhNA&t=4s

Практичне завдання

Відповідно до опрацьованого матеріалу, виконайте тренувальну вправу. Віднайдіть визначення таких понять як: Антанта, Четвертний союз, Головна українська рада, Союз визволення України.

Схарактеризуйте територіально-політичні плани ворогуючих держав щодо українських земель, позиції українських політичних сил щодо війни, політичне життя та соціально-економіче становище населення в роки війни. Визначте політичні та соціально-економічні наслідки війни для українського суспільства. Складіть опорний конспект відповідно до цих питань.

1. Ольга Сусло приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Поч.15.30

Тема: Аналіз проблеми в науковій літературі - поняття історіографії. Обгрунтування актуальності та відповідності проблеми сучасним вимогам суспільства..

https://us04web.zoom.us/j/72896913006?pwd=L3loYi9lakJOU0hGbElVNVg4Wi9jQT09

Идентификатор конференции: 287 9691 1376

Код доступа: 1234567

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://resource.history.org.ua/cgi-bin/eiu/history.exe?&I21DBN=EIU&P21DBN=EIU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=eiu_all&C21COM=S&S21CNR=20&S21P0

https://studfile.net/preview/7078395/page:3/

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

https://obuchonok.com.ua/aktualnist

2. Переглянути презентацію за посиланням

https://www.slideshare.net/ssuser3ecf8c/ss-61861843

3. Практичне завдання: сформулюйте актуальність та практичну спрямованість власного дослідження. Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

Ольга Сусло приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Поч.15.30

Тема: Аналіз проблеми в науковій літературі - поняття історіографії. Обгрунтування актуальності та відповідності проблеми сучасним вимогам суспільства..

https://us04web.zoom.us/j/72896913006?pwd=L3loYi9lakJOU0hGbElVNVg4Wi9jQT09

Идентификатор конференции: 287 9691 1376

Код доступа: 1234567

Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/4%20KURS/4/1/09H2R9_2.htm

https://pidru4niki.com/1529052760991/dokumentoznavstvo/metodi_naukovogo_doslidzhennya

1. Переглянути презентацію за посиланням

http://man.gov.ua/ua/resource_center/workshop/to_young_researcher

1. Практичне завдання: визначте методи, які ви використали у власному дослідженні. Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

2. Індивідуальне консультування.

Робота за допомогою онлайн -платформи: Zoom. Поч 15.30

Тема: Робота з джерелами та літературою. Методи обробки джерел та літератури

https://us04web.zoom.us/j/72896913006?pwd=L3loYi9lakJOU0hGbElVNVg4Wi9jQT09

Идентификатор конференции: 728 96910036

1. Опрацювати матеріали з інтернет джерел

http://moodle.socosvita.kiev.ua/moodledata/filedir/df/50/df5039505a56eb8bb729ebfe68ed8498d371b8f4

https://pidru4niki.com/1444072861412/pedagogika/analiz_literaturnih_dzherel_dokumentiv

1. Опрацювати схему "Збору та аналізу наукової інформації" за посиланням

http://www.info-library.com.ua/books-text-3033.html

1. Практичне завдання: скласти перелік джерел та літератури до власного дослідження.

Результати роботи надсилати на електронну пошту.

1. Індивідуальне консультування.

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

Підключиться до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифіатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

1. Рекомендації до захисту

Підготовка доповіді до захисту науково-дослідницької роботи члена МАН та умови визначення результатів конкурсу-захисту

Доповідь - дуже важлива складова конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт членів МАН. Потрібно сформувати у слухачів уявлення про об'єкт дослідження і на цьому тлі привернути увагу до свого дослідження. Для цього недостатньо тільки констатувати ту або іншу виявлену закономірність та просто повідомити отримані результати. Основними засобами для досягнення цієї мети є повноцінні дані, доступне і цікаве викладення матеріалу, яскраві ілюстрації та відповіді на запитання.

2. Загальні рекомендації:

- доповідь повинна бути попередньо написаною;

- добре сприймається емоційний та короткий за тривалістю (не більше 10 хв.) виступ;

- виступаючи перед аудиторією, доповідь не слід читати – потрібно розповідати; можна прочитати мету і завдання, а також висновки; корисно також виписати на картку початки фраз ключових блоків, підглядаючи в них під час доповіді; використовуй тільки зрозумілі для аудиторії терміни, намагайся передбачити можливі запитання;

- говорити потрібно, повернувшись до залу; при зверненні до таблиці, рисунка, колекційного зразка лише ненадовго повертай до них голову, максимально використовуй наочність;

- роби паузи перед кожним новим етапом доповіді;

- не повертайся до упущеної думки словами: «Я забув сказати, що...», руйнуючи створений перед цим контекст; необхідно «повернути» забуте в іншому місці.

3. Техніка підготовки:

- склади план доповіді, який повинен відповідати плану науково-дослідницької роботи; в доповіді виділи: актуальність проблеми, мету та задачі, об'єкт і предмет дослідження, його практичне значення. Основну частину виступу присвяти висвітленню методів та етапів дослідження, і, найголовніше, - аналізу його результатів. Сконцентруй увагу на власному внеску у вирішення цієї проблеми;

- випиши на окремі картки матеріал кожної частини, який ти вважаєш за потрібне включити до доповіді, та розклади їх за порядком;

- проведи попередній хронометраж свого виступу і доведи його до потрібного часу;

- підготуй чітку та яскраву наочність;

- потренуйся виступати перед дзеркалом, батьками, друзями, науковим керівником.

4. Рекомендації виступаючому:

- розпочни свій виступ з привітання журі та аудиторії;

- назви своє ім'я та прізвище, навчальний заклад, клас або гурток, де навчаєшся, назву роботи, прізвище, ім'я та по батькові наукового керівника;

- будь ввічливим до аудиторії протягом усього виступу, не повертайся до слухачів спиною, доповідай голосно та чітко, ввічливо відповідай на запитання та зауваження;

- закінчивши доповідь, подякуй аудиторії за увагу.

Як привернути увагу (заінтригувати) слухачів ?

На самому початку доповіді ставиться цікаве питання, відповідь на яке буде отримано тільки в кінці. Це викликає зацікавленість у слухачів.

Ілюстрації під час доповіді використовують для того, щоб:

1)продемонструвати обсяг своїх матеріалів (кількість об'єктів, місця про­ведення дослідження) (таблиця, рисунок);

2) надати аудиторії можливість для обговорення теми (діаграми і таблиці);

3)перетворити слухачів у глядачів, допомогти їм сформувати уявлення про предмет дослідження.

5. Скористайся порадами психологів:

- оратор-початківець повинен запам'ятати текст виступу після кількаразового його повторення;

- бережи голос за кілька днів перед виступом; уникай холодних напоїв, розмов на морозі, голосних криків тощо;

- якщо ти сумлінно підготуєш виступ, то впевнишся у своїх силах і таким чином відвернеш одну з причин хвилювання;

- за кафедрою займи зручну позу, оглянь слухачів, але говорити не поспі­шай - глибоко вдихни і повільно починай виступ;

- будь впевненим у собі, але впевненість не повинна переходити у само­впевненість;

- не виставляй напоказ особисті хвилювання;

- не став під сумнів значущість виступу, не знижуй свого престижу вибаченнями з приводу того, що не зовсім готовий, не вмієш говорити або маєш мало часу;

- коли потрібно заглянути в рукопис виступу, опусти очі, але голову не нахиляй;

- будь-які рухи, пози, жести, міміка виправдані лише тоді, коли вони не притягують надмірної уваги слухачів;

- силу голосу пристосовуй до акустики і розмірів приміщення;

- не говори, коли пишеш на дошці, тобто коли стоїш до слухачів спиною;

- не бійся робити паузи, проте намагайся не заповнювати їх різними звуками («е-е-е», «ну» тощо);

- не затягуй промови, бо пік уваги слухачів припадає на середину відрізку часу, який відведено для виступу;

- не порушуй регламенту: це може викликати протест аудиторії;

- найкращий темп усного виступу - 75-85 слів за хвилину, але потрібно час від часу змінювати темп мовлення як засіб активізації уваги слухачів;

- чергуй довгі речення з короткими; довгі речення важко сприймати й розуміти, а нагромадження коротких речень одне за одним робить мову монотонною;

- основна думка повинна завжди висловлюватися головним реченням, а не підрядним;

- зовнішній вигляд, поведінка та манери спілкування повинні відповідати конкретній ситуації;

- ставлення людей до тебе ніби віддзеркалює твоє ставлення до них: усміхайся - і вони усміхатимуться у відповідь;

- не забувай, що порівняння, приклади й малюнки допомагають краще зрозуміти суть справи.

3. Перегляд відео https://www.facebook.com/watch/?v=349876756263350

4. Практичне завдання: підготувати доповідь до 10 хв. По темі свого дослідження.

Результати роботи надсилати: на електронну пошту.

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=SdpDuECR6z8

3. Опрацювати теоретичний матеріали:

1. Аналіз теоретичного матеріалу. Чернецький І. С., Пащенко Є. Ю., Атамась А. І., Шаповалов Є. Б., Шаповалов В. Б., Булгаков І. В. Викорситання інформаційних інструментів... при проведенні дослідження.

2. Наукові записки Малої академії наук України : зб. наук. праць. Вип.7 / Національний центр «Малая академія наук України» ; редкол. : С.О. Довгий (голова), О.Є. Стрижак, І.М. Савченко (відп. ред.) [та ін.].– К. : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2015. – 170 с. – (Серія: педагогічні науки; вип. Опрацювання інтернет матеріалів. Джерело: http://man.gov.ua/upload/activities/Scientifik_note/Scientifik_note_JASU_7.pdf

3. Етика та етикет публічних виступів. Джерело: https://studfile.net/preview/5264039/page:10/

Опрацювання матеріалів з інтернет джерел

https://osvita.ua/vnz/reports/dilovodstvo/24370/

https://krasnomovec.club/stryktura-pyblichnnogo-vystypy/

https://pidru4niki.com/12811121/menedzhment/diskusiya

1. Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=SdpDuECR6z8

2. Практичне завдання: визначення мети і завдань по темі власного дослідження

Результати роботи надсилати у нашу групу Viber або на електронну пошту.

1. Індивідуальне консультування. Для надання додаткових консультацій писати на електронну скриньку.

Дедлайн 21.04.2021 включно

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

2. Опрацювати теоретичний матеріали:

1. Створення плану дослідницької роботи за схемою: тема-вступ-мета-завдання-методи дослідження-гіпотеза-РозділІ. Підрозділ 1.1. та 1.2 -Розділ ІІ. Підрозділ 2.1 та 2.2. - Висновки.

2. Вибір методів дослідження до обраної теми. Сухович Г. А. Рекомендації щодо організації науково-дослідницької діяльності. Методи дослідження. Джерело: http://man.gov.ua/ua/resource_center/workshop/to_young_researcher

3. Аналіз виконаної роботи.

4. Практичні роботи надсилайте на електронну адресу.

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

Опрацювання теоретичного матеріалу за посиланнями:

ru.calameo.com/read/00524772838299c775733

https://studfile.net/preview/7085574/page:6/

Практичне заняття.

1. Аналіз джерела. Основні вимоги до учнівських робіт 2020. Список використаних джерел. Вимоги до вступної частини. Сайт МАН України.

Джерело:http://man.gov.ua/ua/activities/competition_protection/next-year/basic_requirements_for_student_work_2020

2. Аналіз дослідницьких робіт блогу «Освітянський колорит».

3. Формування навичок здійснювати добір джерел та літератури до обраної теми відповідно до джерела.

4. Формування навичок написання вступної частини до обраної теми дослідження та джерела.

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://zoom.us/j/99308638183?pwd=VzFvVy9BYzRWU1djTWtJUXA1aWlTUT09

Ідентифікатор конференції: 993 0863 8183

Код доступу: 123456789

2. Ознайомлення з вимогами: http://chernihiv.man.gov.ua/zakhody/Konkurszahist/Osnovni_vimogi_do_napisannja_oformlennja_ta_predstavlennja__uchnivskih_naukovodoslidnitskih_robit/

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

Практичне заняття.

1. Аналіз вимог щодо основної частини наукової роботи на формування узагальнень і висновків. Оформлення посилань та відповідного наукового апарату. Сайт МАН України. URL http://man.gov.ua/ua/activities/competition_protection/next-year/basic_requirements_for_student_work_2021

2. Формування вмінь написання основного тексту роботи.

3. Формування вмінь написання висновків та узальнювати матеірал.

4. Формування вмінь робити посилання та складати науковий апарат.

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

Практичне заняття.

Аналіз вимог оформлення посилань та наукового апарату. Сухович Г. А. Рекомендації щодо організації науково-дослідницької діяльності. Джерело: http://man.gov.ua/ua/resource_center/workshop/to_young_researcher

2. Аналіз оформлення науково-дослідницьких робіт: що вдалося, а що ні. Блог Освітянський колорит. URL: https://www.blogger.com/blog/page/edit/8504243933883568204/3797827797454620845

3. Формування вмінь робити посилання до обраної науково-дослідницької роботи

Заняття в режимі онлайн за допомогою сервісу Zoom. Поч.15.00

https://us04web.zoom.us/j/75116934750?pwd=bnFDbG54Mkk4WDN3T2FZYVc3UXVTQT09

Ідентифікатор конференції: 751 1693 4750

Код доступа: 123456789

Практичне заняття.

Аналіз додатків науково-дослідницьких робіт МАН України. . Блог «освітянський колорит». URL: https://www.blogger.com/blog/page/edit/8504243933883568204/3797827797454620845

2. Формування умінь укладати додатки до обраної дослідницької роботи.

3. Редагування та коригування роботи. Підготовка матеріалів до друку.

Натисніть тут, щоб швидко відповісти