A bailar

 "El Concurso de Mitosis":

·         Investigación: Los estudiantes investigan las etapas de la mitosis (profase, metafase, anafase, telofase) y la citocinesis. Deben buscar información sobre los cambios que ocurren en los cromosomas durante cada etapa y la importancia de la mitosis para el crecimiento y la reparación de los tejidos.

·         Coreografía: Los estudiantes, trabajando en grupos, crean una coreografía que represente las etapas de la mitosis. Cada etapa puede ser representada por un movimiento o un estilo de baile diferente. Por ejemplo:

o    Profase: Los bailarines se preparan para el baile, estirando y colocándose en sus posiciones.

o    Metafase: Los cromosomas se alinean en el centro del escenario, como los participantes en una competición.

o    Anafase: Los cromosomas se separan y se mueven hacia los extremos opuestos del escenario, imitando el movimiento de los cromosomas durante el anafase.

o    Telofase: Las células hijas se separan y se forman dos nuevas células.

·         Presentación: Cada grupo presenta su coreografía a la clase, explicando los movimientos y su relación con las etapas de la mitosis.

"El Baile de la Gemación Celular":

·         Investigación: Los estudiantes investigan el proceso de gemación celular, buscando información sobre cómo ocurre en diferentes organismos (levaduras, hidras, etc.).

·         Creación de una historia: Los estudiantes crean una historia que represente la gemación celular, utilizando metáforas y analogías con el baile. Por ejemplo, pueden comparar la gemación celular con una pareja de bailarines experimentados que enseñan a una pareja de bailarines jóvenes.

·         Representación: Los estudiantes pueden representar la historia a través de una actuación, un vídeo o un cómic.

"El Concurso de Mutaciones":

·         Investigación: Los estudiantes investigan sobre las mutaciones, buscando información sobre qué son, cómo ocurren y sus consecuencias.

·         Creación de Nuevos Pasos de Baile: Los estudiantes inventan nuevos pasos de baile que representan diferentes tipos de mutaciones (sustitución, inserción, deleción). Cada paso debe reflejar los cambios en la secuencia de ADN que ocasiona la mutación. Por ejemplo:

o    Sustitución: Un cambio sutil en el ritmo o un paso nuevo en una secuencia.

o    Inserción: Añadir un nuevo movimiento a una secuencia existente.

o    Deleción: Quitar un movimiento de una secuencia existente.

·         Presentación: Cada grupo presenta sus nuevos pasos de baile a la clase, explicando el tipo de mutación que representan y sus posibles consecuencias.

“La Música de la Mitosis":

·         Creación musical: Los estudiantes crean una canción o pieza musical que represente las etapas de la mitosis. Cada etapa puede tener un ritmo, tempo, instrumentación o estilo musical diferente.

·         Presentación: Los estudiantes pueden interpretar su composición musical a la clase y explicar la relación entre la música y las etapas de la mitosis.