Prueba final

Cuestionario de Respuesta Corta

• ¿Cómo describe el narrador principal a los "monstruos matemáticos" que lo atormentan? ¿Te has sentido identificada/o? ¿Por qué?

• ¿Qué le confisca la profesora Flora a Javier y por qué? ¿Qué valores entran en juego?

• ¿Cuál es la relación entre los jeroglíficos egipcios y el nombre "Hipatia" en la historia? ¿Qué papel jugó en la vida real?

• ¿Qué consejo le da Aquiles al narrador sobre dónde empezar su búsqueda? ¿Es aplicable también a ti?

• ¿Cuál es la principal diferencia entre la actitud de Tato y la de Nihil ante los misterios que descubren? ¿A cuál te pareces? ¿Por qué?

• ¿Qué le dice Aquiles a Mario sobre sus inseguridades? ¿En qué otro libro de la saga se habla sobre estas inseguridades y cómo se abordó?

• ¿Cuáles son las tres opciones de destinos que se le presentan al narrador al inicio de la sección “La Decisión”? ¿Cuál tomaste y por qué? ¿Conoces a alguien que haya tomado a otra? ¿En qué varió el resultado por tomar distintas decisiones?

• ¿Qué tipo de sistema de numeración utilizaban los babilonios y cómo influyó en el nuestro?

• ¿Qué descubrió el narrador sobre las tablillas de arcilla en el templo de Marduk?

• ¿Cómo describe Mario al sistema de numeración hexadecimal y por qué es importante?

Ensayo

• Explora el uso del simbolismo matemático (fórmulas, números, geometría) como metáfora del terror y la locura en la historia. ¿Cómo contribuye esta elección a la atmósfera general de la narrativa?

• Analiza el papel del conocimiento y la curiosidad en la trama. ¿Cómo se presenta la búsqueda de conocimiento como una fuente de poder y, al mismo tiempo, como una fuente de peligro?

• Compara y contrasta las perspectivas de Tato y Nihil sobre la búsqueda de la verdad y el conocimiento. ¿Cómo reflejan sus diferencias un conflicto más amplio en la historia?

• Discute el significado de los viajes a través del tiempo y el espacio a diferentes culturas matemáticas (Babilonia, Maya). ¿Cómo enriquecen estas experiencias la comprensión de los personajes sobre la matemática y el mundo?

• ¿De qué manera la historia utiliza la matemática (sistemas de numeración, cálculo, estadísticas) para explorar temas más amplios como el poder, la manipulación y la verdad?

• Los juegos sucios y las redes sociales: ¿Alguien se libró de esta estrategia? ¿Qué tan frecuentes son? ¿Cuánta verdad y cuánta información manipulada y engañosa se usa? ¿Qué consecuencias trae, indefectiblemente?

Metacognición

¿Qué conceptos o ideas nuevas aprendí de la lectura? ¿Hubo algún concepto que me resultara especialmente difícil de entender? ¿Por qué? ¿Cómo puedo abordar esas dificultades?

¿Cómo se relaciona la idea de "el mapa del conocimiento" con mi propio proceso de aprendizaje? ¿Cómo podría usar esta herramienta para mejorar mi comprensión de otros textos o temas?

¿Cómo se desarrollan los personajes principales a lo largo de la historia? ¿Qué decisiones toman y cómo afectan sus caminos?

¿Cómo influyen las diferentes ubicaciones (como la biblioteca de Alejandría, el laberinto matemático, etc.) en la trama y en el aprendizaje de los personajes?

¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentan los personajes? ¿Cómo los resuelven? ¿Qué estrategias usan?

¿Cómo se relacionan las ideas matemáticas presentadas en los textos con el mundo real? ¿Cómo se utilizan para resolver problemas o para entender el universo? ¿Cómo se usó la matemática en diferentes épocas?

¿Qué papel juega la curiosidad en el desarrollo de la historia y en el proceso de aprendizaje de los personajes? ¿Cómo puedo cultivar mi propia curiosidad?

¿Cómo se relacionan las ideas de conocimiento, poder y responsabilidad en la historia? ¿Cómo influyen en las decisiones y acciones de los personajes?

¿Cómo podría aplicar las lecciones aprendidas en esta historia en mi propia vida? ¿Qué acciones o cambios podría hacer basándome en estas enseñanzas?

¿Qué estrategias usaron los personajes para superar sus miedos y dudas? ¿Cómo puedo aplicar esas estrategias en mi propia vida?

¿Cómo puedo usar las ideas de la historia para evaluar la veracidad de la información que encuentro en el mundo real? ¿Cómo puedo ser más crítico y reflexivo sobre las cosas que leo o escucho?

¿Qué conexiones puedo establecer entre la historia y el mundo actual? ¿Cómo se manifiestan los temas de la historia en nuestra sociedad?

¿Cómo aborda la historia la idea de que la verdad puede ser peligrosa y que hay "fuerzas en la oscuridad" que intentan ocultarla?

¿Cómo se relacionan la ética y la moral en la historia? ¿Cómo podría usar estas ideas para evaluar mi propia conducta y la de los demás?