Корисна інформація для батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Шановні батьки!

Усі зміни в освітньому процесі закладів дошкільної освіти, впроваджені через карантин, відтепер зібрано на окремому інформаційному ресурсі МОН України ''Вчимо і навчаємось на карантині: зміни в системі освіти».

Інфоресурс http://mon-covid19.info/dytiachi-sadky містить перелік ресурсів із вправами та завданнями для дітей дошкільного віку, поради батькам дітей та інша корисна інформація.

Поради батькам, що виховують дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку

Батьки дітей з особливими освітніми потребами можуть користуватися усіма порадами для дітей дошкільного віку, які розміщені на сайті Міністерства освіти і науки.

Відзначаючи, що кожна дитина унікальна, ми також розуміємо, що діти з особливими освітніми потребами мають більш виражені індивідуальні потреби й особливості розвитку.

Батьки таких дітей виконують кілька функцій: функцію мами чи тата, вихователя та спеціаліста. Відповідно, у цій ситуації батькам потрібна допомога спеціалістів.

Де ж взяти спеціалістів?

1. Для дитини з особливими освітніми потребами має бути розроблена індивідуальна програма розвитку, яку створює і відстежує команда психолого-педагогічного супроводу. Батьки можуть здійснювати онлайн-зв’язок для отримання консультації та рекомендацій щодо організації навчання вдома.

Наказ Міністерства освіти і науки України № 609 від 08 червня 2018 р. «Про затвердження примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти».

Посилання на документ: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-primirnogo-polozhennya-pro-komandu-psihologo-pedagogichnogo-suprovodu-ditini-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-v-zakladi-zagalnoyi-serednoyi-ta-doshkilnoyi-osviti

2. Якщо у закладі дошкільної освіти немає відповідних спеціалістів, батьки можуть записатися на онлайн-консультацію з фахівцями інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), де дитина проходила комплексну оцінку психолого-педагогічного розвитку.

Постанова Кабінету Міністрів України №545 від 12 липня 2017 р. «Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр» (зі внесеними змінами №617 від 22 серпня 2018 р. «Деякі питання створення ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів»)

Посилання на документ: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/617-2018-%D0%BF#n64

На сторінці https://ircenter.gov.ua/ можна знайти контакти усіх ІРЦ, які створені в Україні, і містять усю необхідну інформацію, в тому числі поради для батьків.

Використання Facebook: сторінки інклюзивно-ресурсних центрів (там батьки можуть знайти контактні телефони та електронні пошти для зв’язку зі спеціалістами ІРЦ, домовитися про онлайн-консультацію та отримати рекомендації як записатися на комплексне оцінювання після виходу з карантину).

3. Також важливо знати про таку установу, як ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти, який створений в кожній області та є структурним підрозділом інституту післядипломної педагогічної освіти, для отримання консультативно-методичної допомоги з питань навчання дітей з особливими освітніми потребами під час карантинних обмежень у країні.

Постанова Кабінету Міністрів України №545 від 22 серпня 2018 р. № 617 «Деякі питання створення ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів»)

Посилання на документ: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/617-2018-%D0%BF

Ми віримо, що батьки дітей з особливими потребами не лише потребують допомоги, а й самі можуть надавати її, ділячись своїм досвідом.

Пропонуємо Вам поради для батьків, які виховують дітей з особливими потребами, від Голови правління ГО "Родина" Маріанни Онуфрик, розроблені спільно з UNICEF Ukraine.

1. Бережіть свій ресурс.
   Відмовтесь або зведіть до мінімуму діяльність, яка викликає роздратування чи пригнічення. Будьте до себе поблажливими та не звинувачуйте себе в тому, на що не впливаєте.

2. Будьте інклюзивними.
   Якщо у вас є ще діти, не придумуйте для кожного окрему активність. У побуті та дозвіллі має бути місце інклюзивній діяльності. Можна разом поприбирати чи розважитись у спосіб, який подобається усім.

3. Навчайтесь у радість.
   Розробіть «карантинний» графік навчання - вчителі чи спеціалісти допоможуть вам із наповненням і консультуватимуть телефоном. Якщо ж думка про заняття викликає спротив, то заберіть слово «не» з меседжу «Карантин – це не канікули». Повернете його, коли разом із дитиною вирішите, що час настав.

4. Використовуйте нові можливості.
   Якщо дитині потрібна консультація лікаря – спершу передзвоніть, мінімізуйте відвідування закладів охорони здоров?я. Відеозв?язок дозволить передати зміни у поведінці чи здоров?ї дитини. Запишіть відео, якщо такий зв?язок наразі не доступний. Знайдіть інформацію про лікарів, які під час карантину консультують онлайн і безкоштовно: https://bit.ly/likari_online .

5. Якщо ви не можете вийти з дому, не вистачає коштів на необхідне – звертайтеся по допомогу! Багато благодійних та громадських ініціатив можуть підтримати вас.

6. Уникайте сенсорних перевантажень.
   Планшет чи телефон з іграми, телевізор із останніми новинами, розмови по телефону і скайпу – такий шум виведе з рівноваги будь-кого, а дитину з інвалідністю – й поготів. Мінімізуйте шум, обмежуйте сенсорні подразники. Це позитивно вплине на всіх членів родини.

7. Більше обійм!
   Діти з інвалідністю, особливо ті, які мають аутизм, поведінкові розлади чи сенсорні порушення, чутливіше сприймають зміни у житті. Найкраще заспокійливе - це обійми найдорожчих. Випробуйте і на собі! Чергуйте обіймашки з тактильними знаками уваги: гладьте дитину по голові, руках, спині.

8. Мрійте.
   Перебування разом дозволяє побачити – скільки всього ви досягли у розвитку дитини! Повірте у свою дитину ще більше і помрійте, якою вона буде через 10-15-25 років, якщо ви продовжите цю роботу. Намалюйте свої мрії, намітьте план «післякарантинних» активностей з їх реалізації. Робіть це не поспішаючи – у вас іще кілька тижнів попереду.

У зв’язку із запровадженням карантину та з метою запобігання поширення коронавірусу COVID-19, Лохвицький ІРЦ продовжує працювати, проте із запровадженням гнучкого графіку роботи та дистанційного режиму, а також тимчасовим призупиненням надання наступних послуг:

• проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей;

• очних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами;

• очних консультацій, прийомів, методичної підтримки та допомоги.

Обмеження діють на період карантину, з 27 квітня по 11 травня 2020 року включно.

З метою забезпечення дітей з особливими освітніми потребами, які відвідують ІРЦ, психолого-педагогічними та корекційно-розвитковими послугами, функціонує Viber-група «ІРЦ.Батьки". У Viber-групі «ІРЦ. Батьки" фахівцями ІРЦ систематично надають ресурси для корекційно-розвиткової роботи в умовах карантину. У разі, якщо Ви, шановні батьки, ще не співпрацюєте з нами онлайн та бажаєте долучитися до групи, просимо написати у Viber за номером 0994343066. Ми Вас обов’язково долучимо до Viber-групи «ІРЦ. Батьки". Також фахівці ІРЦ, за потребою, забезпечують зв'язок через Viber-відеодзвінок, Skype. Окрім того, матеріали для організації занять вдома можна отримати на електронну пошту, звернувшись з проханням до фахіаця ІРЦ.

На нашій сторінці розміщуються матеріали та рекомендації, які є актуальними в організації освітнього процесу дітей з особливими потребами для батьків та педагогів.

Повідомляємо, що на період карантинних обмежень ми надаємо індивідуальні консультації, методичну допомогу в телефонному режимі або за допомогою зручних для Вас онлайн-ресурсів (мобільних додатків, електронної пошти тощо).

За допомогою електронної пошти:

lohv.irc@gmail.com

Подати заяву на проходження комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, батьки можуть зареєструвавшись в онлайн-кабінеті на порталі «Україна. Інклюзія. Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів» за посиланням:

https://ircenter.gov.ua

Для того, щоб подати заявку до ІРЦ батькам необхідно:

перейти на сайт http://ircenter.gov.ua, знайти необхідний заклад та натиснути кнопку «Зареєструватися»;

заповнити необхідні поля: e-mail, прізвище, ім'я, по батькові, тип (батько, мати, представник), паспортні дані (серія, номер, дата видачі, ким виданий), населений пункт, вулиця, будинок, квартира. Обов’язкові поля виділені жирним шрифтом. На вказану Вами електрону пошту прийде логін та пароль для входу на сайт;

вказати на сторінці потрібного ІРЦ Ваш логін, пароль та натиснути«Увійти»;

створити заявку на прийом до ІРЦ шляхом натискання «Додати», обирати ІРЦ, вказавши регіон та потрібний ІРЦ, натиснути «Далі». На наступному кроці «Подання заявки» заповнити поля: населений пункт, заклад освіти, в якому навчається дитина та мета проведення комплексної оцінки. Далі заповнити дані про дитину, заповнивши поля: прізвище, ім'я, по батькові, дата народження, свідоцтво про народження (серія, номер, дата видачі), за наявності - паспортні дані (серія, номер, дата видачі, ким виданий). Натиснути «Зберегти»;

перелік заявок Ви можете переглянути на сторінці «Заявки».

Відеоінструкцію подання заяви до ІРЦ, рекомендовано переглянути за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DTh7-WvNm-

Інструктивно-методичні матеріали для батьків

Інструктивно-методичні матеріали для закладів освіти

Любі наші діти, шановні батьки та педагоги! Лохвицький ІРЦ продовжує роботу із застосуванням дистанційних технологій в умовах карантину з 06.04.2020 по 24.04.2020.

Міністерство освіти і науки України надало роз'яснення щодо роботи інклюзивно-ресурсних центрів в умовах карантину. Нагалошуємо, що проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб, проведення очних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг під час карантину не здійснюється. Надання методичної, консультативної допомоги та психолого-педагогічний супровід дітей, які отримують послуги в Лохвицькому ІРЦ здійснюється шляхом використання дистанційних технологій. Фахівці Лохвицького ІРЦ розміщають матеріали на нашому сайті і сторінці Фейсбук з проблем інклюзивного навчання та розвитку дітей з ООП, створено групу зацікавлених батьків в Вайбері, налагоджено телефонний та електронний зв'язок із всіма, хто потребує допомоги. Ми разом працюємо на розвиток наших дітей!