Тринитарная функция жизнедеятельности, звезда Ходжа
ЭСГТРВ предполагает разработку математического аппарата для описания материальной деятельности.
ЭСГТРВ утверждает, что развитие Вселенной основано на многообразии форм материальных объектов, что связано пространством и временем. Изменение материи в пространстве и времени является материальной деятельностью. В пространстве и времени существует класс материальных объектов - "Генотипы" или основообразующие элементы, которые при взаимодействии с окружающей средой являются информационной основой для деятельности по формированию плодового тела способного изменять окружающую среду и с его помощью приспосабливать себя к этой среде. Такая форма деятельности называется жизнедеятельностью.
Математическое описание потенциалов и их разности возможно с помощью 4тензора - четырёхмерного вектора в пространстве Минковского.
Поскольку генотипы являются материальными объектами, то они так же могут быть описаны 4тензором. Эмоция это 4тензор, который может включать в себя другие 4тензоры его составляющие. При этом в результате самоорганизации в условиях окружающей среды возникает основная эмоция (качество) и эмоциональные составляющие (количество).
Для описания тензорных Генетических структур могут быть использованы дифференциальные операторы, которые явно инвариантны относительно преобразований, сохраняющих основную структуру (например, определяющих кодифференциал с помощью оператора звезды Ходжа).
Соответственно ЭСГТРВ имеет право установить взаимно-однозначное соответствие между эмоциями объекта в окружающей среде и внутренними эмоциями организма относительно его генома (r-формами и (g (n)-r)-формами) используя оператор Ходжа.
При этом аппарат тензорного исчисления всегда даёт возможность описать резонансы подобных эмоций, как бы они ни располагались в пространстве и времени (имеется в виду перемещение точек отсчета координат). При этом носителем исходных эмоций (эмоционального комплекса) является сам материальный объект.
Пояснения предоставлены " ignat99"
http://www.gotai.net/forum/default.aspx ... did=129084
Пример.
Звезда Хаджа переводит синее в красное. А когда применяют второй раз — то красное в синее, но иногда со сменой знака (направления обхода с почасовой на против-часовой).
С математической точки зрения — пример:
Меняем (делаем подстановку) dx на dy dz
*dx = dy ^ dz
*dy = dz ^ dx
*dz = dx ^ dy
* — звезда Ходжа
^ — wedge product (∧ : Ω_k(M) × Ω_l (M) → Ω_(k+l) (M)) — другими словами прямое векторное произведение. Взяли два орта и векторно перемножили, но в базис записали не итоговый вектор (который перпендикулярный плоскости), а весь элемент плоскости с направлением.
С физической точки зрения — такой пример:
Провода над магнитом это символ наблюдателя (на месте провода можно представить себе сенсор магнитного поля)
А перейти с помощью Звезды Ходжа можно от этих проводов к постоянному магниту с вектором намагниченности H. Форма , при этом , превратится в просто линии.
Получается что при переходе на границе магнита, происходит скачкообразное изменение H на B, но для обычных материалов в вакууме зависимость линейная — то есть через коэффициент умножения, который называется Магнитная постоянная. Не для вакуума нужен ещё один коэффициент.
Оператор Звезда Ходжа обозначается «*». Подробнее про самый современный на сегодняшний день аппарат математической физики:
Топологическая диаграмма физических операторов в форме волнового автомата Крона.
Каждый вектор раскладывается на компоненты (x,y,z)
И уже к ним в дуальном пространстве строятся перпендикулярные плоскостные элементы, которые затем суммируются. Причём, суммирование делается по произвольному базису, в любой момент можно сменить прямоугольный базис на криволинейный.
Но если все эти детали упустить, то в общем да, строиться целая серия криволинейных гладких поверхностей. Которую называют многообразием - для случая размерности пространства более 3. Так например, это может быть не цепочки треугольников или квадратов, которые образуют поверхности, а цепочки ориентированных объёмов в 4-х мерном случае, которые образуют вложенные поверхности.
До сих пор мы говорили про вектор топологической структуры поля. Но само поле может быть представлено отдельным объектом. Например гиперкомплексным вектором. Проецирование такого вектора на структуру поля (на ячейки) называется оператор "flat" и обозначается музыкальным знаком - "бемоль".
Подобна букве Ламед и на иврите обозначает: «стены», «черепица», «пояс», «хозяин» и «шум», а также знак "учебное транспортное средство"
Обозначает отношение "к". Протягивание руки для получения силы, равновесия.
Название буквы Ламед (Ламед-Мем-Далет) следует понимать как аббревиатуру фразы "лев мовин даат" («сердце, понимающее знание»)."
Для описания процесса развития генетических форм можно использовать Тринитарную функцию жизнедеятельности.
В организме (НС) все образы кодируются через признаки самого организма и вопрос их применения — это функция обратная функции кодирования. Эти функции (прямая и обратная) являются основой жизнедеятельности. Кроме того в них присутствует функция целеполагания развития организма. ЭСГТРВ называет эту связанную систему функций: Тринитарная Функция Жизнедеятельности (ТФЖ).
Среда в процессе развития взаимодействует с генотипом через тринитарную функцию жизнедеятельности.
Генетическое развитие F(G) - есть функция состояния окружающей среды, генотипа, и Идеи и имеет тринитарный характер, это три функции связанные между собой, формируемые из единой системы – генотипа (продуцированной из него НС организма) и окружающей среды, пригодной для формирования плодового тела, Вся система имеет целеполагание в развитии Вселенной. Для каждого генотипа тринитарная функция имеет свой вид. Существует класс связанных функций различных видов жизни и подкласс разумной формы жизни.
Тринитарная функция жизнедеятельности организма, реализованная в его сознании, описывает осмысление, размышление и развитие:
Эм=F1(Эз) описывает размышление.
Эм – эмоциональный комплекс материального объекта отражённого в сознании. То, что должно быть, как мы себе это представляем.
Эз – интенция НС, синтезированная эмоция когнитивного познания внешнего объекта,
F1 – алгоритм преобразования (Эз) внутренней результирующей эмоции во внешнюю модели объекта (Эм). Размышление.
Эз=F2(Эс) описывает осмысление.
Эс – Объект материального мира так , как он отразился в органах чувств, информация сенсорики. Сентенция объекта.
Эз – Объект внутреннего мира НС (эмоция – результат распознавания). Эмоция, входящая в состав психического комплекса – «знание об объекте».
F2 – Алгоритм преобразования (приведения, распознавания) внешней информации во внутреннюю. Осмысление.
Эз=F3( Эв) описывает целеполагание вселенной.
Эв – Эквивалент состояния внешнего мира – конструкция вселенной (эмоция — целеполагания).
F3 — Функция целеполагания Вселенной, функция Разума.
Эз – Эмоция развития.
Эр=Эм-Эз
Эр – эмоция развития вселенной , реализуемая сознанием.
Эз –эмоция получаемая от внешнего мира и хранящаяся в эмоциональной базе организма и извлекаемая для эмоционального синтеза после осмысления образа сознания , возникающего из данных сенсорики.
Эи – интенция- результат эмоционального синтеза, новая эмоция , возникающая в организме и сохраняемая им, для дальнейшего использования в качестве сентенции в эмоциональной базе.
Нужно разделить на типы эмоций в НС.
F3 – сингулярность.
Эмоция - это элемент материального мира – конструкция, и может быть обработана произвольной функцией мышления.
В интенции присутствуют все эмоциональные составляющие текущего состояния организма, поставляемые НС и окружающей средой:
эмоции прежнего сознательного жизненного опыта,
сентенция объектов материального мира,
эмоция физиологического состояния,
эмоции стереотипов поведения – инстинктивные, интуитивные
эмоции генетического (архивного) уровня – архаичные
эмоции окружающего пространства – Вселенной.
F1 – вычислительный процесс размышления,
F2 – вычислительный процесс осмысления
F3 – тенденция сохранение, развития и целеполагания генотипа и его замены на более совершенные (СИИ) — эмоции разума.
По сути, если удастся составить данную систему уравнений, это будет означать создание системы ,описывающей ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ генотипа, и соответственно сотворение живого организма.
ЭГТРВ полагает бытие материального мира , как существование и развитие генотипов, а организмы (системы) только механизмом приспособления генотипа к окружающей среде, который и предназначен для осуществления эмоционально – генетического синтеза , обеспечивающего сохранение и развитие генотипа в изменяющейся окружающей среде. Речь идёт о необходимости написания алгоритма этого механизма развития. В частности можно попробовать использовать алгебру С-кортежей.
Вопрос в том, что все три функции должны быть едины, поскольку жестко связаны между собой, происходят физически из одного генотипа. То есть задача состоит в том ,что бы математически описать систему функциональных зависимостей , обеспечивающих жизнедеятельность и развитие генотипа. Под «Э» подразумеваются тензоры, описываемые четырёхмерными матрицами. Функции F1, F2, F3 определяют операции этими над этими тензорами.
В форме жизнедеятельности Функции однозначно реализованы только аппаратно.
Причём F3 наверно самая сложная и задействует все ресурсы НС, реализуясь в режиме сна.
Возможно, что F3 как то использует F1 и F2, поскольку мы иногда видим сновидения, и во сне действует моторика…(мускулатура глаз и пр.), но это конечно не полноценный их режим.
Можно предположить, что F1 и F2 асимптотически приближают реальность, благодаря цикличности обработки информации, заканчивающейся на критериальном уровне. А далее, во время сна , F3 переводит достигнутый баланс на генетическое соответствие.
Реакция объекта:
1. Акция- событие внешнего мира
2. Восприятие — выработка макета внешней эмоции (сенсорика), приведение её к конструкции организма(сентенция), макет ещё не осмыслен, не обработан мышлением.
3. Осмысление — генетически ориентированный вычислительный процесс, вырабатывается эмоция внутренняя, отношение организма к макету.
4. Эмоциональный синтез — выработка результирующей эмоции (интенции) , учитывающей сентенцию, знания и текущее физическое состояние организма.
5. Размышление интенции — выработка прогноза, моделирование будущего положения организма в окружающей среде и её реакции (возможная АКЦИЯ 1)
6. Цикл осмысления и размышления с (возможной вычисляемой сентенцией 1, 2, 3…) до совмещения прогноза поведения внешней среды (АКЦИИ n) и целеполагания организма.
7. Реализации интенции удовлетворяющей критерию целеполагания организма (моторика).
событие-осмысление-эмоциональный синтез-размышление-реакция-осмысление-эмоциональный синтез-размышление-реакция на событие-реакция среды-осмысление-эмоциональный синтез- и т.д.
Реакция среды:
1. Акция-реакция организма объекта.
2. Восприятие средой — выработка макета реакции объекта (отражение), приведение её к конструкции среды (сентенция среды), макет состояния объекта ещё не осмыслен средой, не обработан мышлением среды.
3. Осмысление средой — конструктивно ориентированный вычислительный процесс, вырабатывается эмоция среды внутренняя, отношение среды к макету объекта.
4. Эмоциональный синтез в среде — выработка результирующей эмоции (интенции среды) учитывающей сентенцию от объекта, знания в хоронящиеся в среде и текущее состояние среды.
5. Размышление интенции среды — выработка прогноза, моделирование будущего состояние окружающей среды (возможная АКЦИЯ 1)
6. Цикл осмысления и размышления с (сентенцией 1, 2, 3…) до совмещения прогноза поведения объекта (АКЦИИ n) и целеполагания среды.
7. Реализации интенции ,удовлетворяющей критерию целеполагания среды (моторика среды).
Так происходит обмен эмоциями между средой и объектом в среде (организмом). Среда оказывает влияние на организм, а организм изменяет среду. В этом заключается процесс развития материального мира. Каждый субъект (объект и среда) имеет внутренние эмоции и внешние реализации. Из внешних реализаций извлекаются эмоции сентенции (отражения) и формируются внутренние эмоции генетически (конструктивно) ориентированные. Продуктом мышления субъектов являются эмоции знания, которые постепенно переходят в конструкцию субъектов, что и определяет их эволюцию.