17.03
Тема: М. Павленко "Русалонька із 7 -В, або Прокляття роду Кулаківських". Казкове й реалістичне в повісті-казці, час теперішній і минулий у ній.
Прочитайте с. 212 -223; 225 - 231; 233 - 241 (за підручником). Визначте фантастичні елементи( предмети, героїв, події). Поміркуйте, навіщо авторка поєднала в сюжеті твору різні часові площини.
19.03
Тема: Роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного.
Продовжуємо вивчення повісті "Русалонька із 7 -В...". Поміркуйте над поняттям "сенс життя". Створіть асоціативний кущ.
Якими якостями, на вашу думку, повинна бути наділена справжня Людина? У чому її призначення на Землі? Що для неї найбільше надбання?
А тепер пригадайте героїв повісті: Софійку, Сашка, Вадима, Гордія Кулаківського, Мішеля Міщенка... Поміркуйте над їхньою поведінкою. Чи відповідає хтось із них вашим уявленням про спра вжню Людину? Складіть розгорнуте міркування (усно).
Домашнє завдання: знайти прислів'я про сенс життя людини.
24.03
Тема: Добро і зло в повісті та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків.
Вітаю, любі діти. Сподіваюся, ви пам'ятаєте твір, що ми вивчаємо. Так, це сповнена таємничості, пригод, фантастики повість "Русалонька із 7 - В...". Ці питання - для вашої розумової розминки (вони допоможуть згадати героїв, події).
1. Як звуть головну героїню?
2. До якої важливої події готувалися в родині Софійки?
3. Що сталося з коралями, які дали поносити дівчинці?
4. Скільки часових вимірів поєднано в повісті?
5. Із ким знайомиться Софійка, мандруючи зі світлинами в минуле?
6. Чи вдається героїні розкрити таємницю прокляття роду Кулаківських та звільнити родину від нього?
Згадали? От і добре.Тоді рухаємося далі. Коли ми складаємо характеристику героя, велику увагу звертаємо на риси його характеру, адже саме вони здебільшого диктують поведінку, спонукають до дій... Визначте провідні риси характеру Софійки, Вадима, Сашка. Поміркуйте, як впливають вони на поведінку героїв.Домашнє завдання: підготувати роздум " Добро і зло в повісті та у світі" (усно).
26.03
Тема: Л. Пономаренко "Гер переможений".Загальнолюдські ідеї гуманізму.
Прочитайте с. 243 -245. Поміркуйте над проблемою гуманізму ( Гуманізм визнає людину найвищою цінністю у світі), яку розкриває в новелі авторка. Опрацюйте поняття "новела", співставте новелу та оповідання, визначте спільні та відмінні риси. Спробуйте, спираючись на одержані знання, довести, що "Гер переможений" за жанровими ознаками є новелою. Для кращого розуміння змісту твору - пит. 4 -9 (усно); пит. 1 -3 - письмово.(! Оскільки зошити були зібрані, то, будь ласка, зробіть міні-зошити із двох подвійних аркушів і виконуйте в них всі письмові завдання, потім зберемо й укладемо у ваші зошити).
07.04
Тема: Поєднання в новелі "Гер переможений" різних часових площин, роль деталей у творі
Продовжуємо вивчення новели Л. Пономаренко. Виконайте тест. Тест тут.Пригадайте визначення поняття "Художня деталь". Поміркуйте над художніми деталями та їх значенням у новелі. Наступний урок - контрольна робота, тому повторіть творчість В. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко, поняття з теорії літератури, які вивчалися упродовж теми.
09.04
Тема:Узагальнення знань із теми " Ти знаєш, що ти - людина..."
Виконайте тест. Тест тут
Повторіть вивчені впродовж теми поняття з теорії літератури.
14.04
Тема: Олег Ольжич.Проблема людської волі в поезії "Захочеш - і будеш..."
Прочитайте с. 247 -248 -сторінки життя і творчості Олега Ольжича. Виразне читання вірша (с. 248); питання 7 -10 для усних відповідей.
16.04
Тема: Олег Ольжич. "Господь багатий нас благословив". Заклик жити повноцінним життям.
Прочитайте вірш Олега Ольжича (пригадайте правила, особливості виразного читання). Виконайте письмово завдання 1-3, 6 після вірша. Визначте і запишіть його тему.
21.04
Тема: Олена Теліга. Вірш "Сучасникам" як моральний заповіт нащадкам. Ідея оптимізму у поезії "Радість".
Опрацюйте с. 250 -251 (біографія, вірші поетеси). Навчись виразно їх читати (пригадай правила виразного читання). Виконайте тест, він допоможе вам критично подивитися на рівень засвоєння вами матеріалу. Тест тут. Бажаю успіху!
23.04
Тема: О.Гаврош "Неймовірні пригоди Івана Сили". Повість про пригоди українського силача.
Узагальнимо знання про творчість О.Теліги та Олега Ольжича. Виконайте тест.Тест тут
Гість нашого сьогоднішнього уроку - український письменник Олександр Гаврош. Прочитайте с.254 -короткі відомості про творчість митця. Відсьогодні мандруємо сторінками захопливого твору "Неймовірні пригоди Івана Сили". Сподіваюся, перегляд буктрейлера запалить вогники у ваших очах, і ви залюбки прочитаєте повість.
Отже, домашнє завдання: прочитати с. 254 -268. Якість перевіримо на наступному уроці за допомогою запитань-завдань. Успіху!
28.04
Тема: Іван Сила - утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості.
Продовжуємо роботу з повістю "Неймовірні пригоди Івана Сили". Частина твору вами прочитана, отже, перевіримо вашу уважність, умінні робити висновки. Виконайте тестові завдання. Тест тут.
Прочитайте с. 268 -277. Звернувшись до с. 236 (схема характеристики літературного героя), доберіть матеріал (усно) із повісті для характеристики головного героя. Зверніть увагу на яскраві риси характеру, поведінку персонажа, його стосунки з іншими героями, авторське ставлення тощо.
30.04
Тема: Справжня дружба і любов, чесність і підступність, добро і зло в повісті.
Якщо тест попереднього уроку не пройдений, не забудьте зробити його прямо зараз. Триває наше вивчення сторінок повісті, де поряд ідуть справжня дружба і підлість, чесність і підступність. Визначте, яким героям притаманні ці риси характеру. Поміркуйте, як змінюється поведінка героїв під впливом певних життєвих ситуацій. обставин. Ці та інші питання - у підсумковому тесті на наступному уроці. Успіху
5.05
Тема: РМ. Створення власної історії з головним героєм повісті Іваном Силою.
Добігає кінця вивчення повісті про неймовірні пригоди Івана Сили. Застосувавши набуті знання та вміння, виконайте підсумковий тест. Тест тут
Домашнє завдання: прочитати сторінки життя А. Малишка (с.279).
07.05
Тема: А.Малишко. Оспівування любові до матері, її щирих почуттів до своєї дитини ("Пісня про рушник").
Ви познайомилися із сторінками життя відомого українського поета Андрія Малишка. Прочитайте його вірші ( с. 280 -281). Вивчіть напам'ять один із віршів (за вибором).
Зверніть увагу! Обидва вірші поета стали улюбленими народними піснями. Маєте можливість послухати їх!
12.05
Тема: Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності у вірші "Чому, сказати, й сам не знаю..."
Виразно прочитайте вірш (с. 281). Поміркуйте, наскільки важливою в житті людини є її пам'ять про свою батьківщину (спирайтеся на зміст поезії0. Виконайте тест. Тест тут.
14.05
Тема: Ліризм поезій А.Малишка.
Продовжуємо вивчення творчості А. Малишка. Не забувайте про виразне читання напам'ять вірша. Виконайте тест. Тест тут. Наступний урок -тематична контрольна робота, повторіть творчість Олега Ольжича, О. Теліги, О. Гавроша, А. Малишка, поняття з теорії літератури.
19.05
Тема: Контрольна робота. "Ми - українці" (творчість Олега Ольжича, О. Теліги, О. Гавроша, А. Малишка).
Пригадайте твори згаданих у темі письменників. Виконайте контрольний тест.Тест тут. Наступний урок - підсумкова контрольна робота. Узагальніть вивчений протягом року програмовий матеріал.
21.05
Тема: Підсумкова контрольна робота.
Пригадайте вивчений та повторений протягом навчального року матеріал. Виконайте контрольний тест. Тест тут. Допрацюйте тестові завдання попередніх уроків.
26.05
Тема: Позакласне читання. Література Сумщини.
Познайомтеся із творчістю Дмитра Білоуса. Прочитайте його вірші про українську мову, про походження назв міст Сумщини. Поділіться своїми враженнями із дорослими. Тест для тих, хто не виконав із попереднього уроку, обов'язковий!
28.05
Тема: Підсумковий урок.
Узагальнюємо вивчене. Ваші знання збагатилися новими поняттями, творами, відомостями про письменників. Пропоную влітку не забувати про важливість та корисність читання. Ось деякі твори, які програмово будемо вивчати у 8 класі (у тому числі це зекономить вам час під час навчання).
І. Карпенко-Карий "Сто тисяч"
М. Коцюбинський "Дорогою ціною"
Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути"
Ю. Винничук "Місце для дракона"