07/04/2020
ТЕМА. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа сюжету. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.
1. Прочитайте драму-феєрію "Лісова пісня"
2. Пропоную аудіокнигу
3. Конспект "Лісова пісня" (підготовка до ЗНО)
4. Д/з: знати зміст "Лісової пісні", опрацювати запропонований конспект
10/04/2020
1. Виконайте тестові завдання до твору Лесі Українки "Лісова пісня"
2. Словникова робота
Робота в зошитах (запис визначень)
Драма — п'єса соціального, історичного чи побутового характеру з гострим конфліктом, який розвивається в постійній напрузі. Герої — переважно звичайні люди. Автор прагне розкрити їхню психологію, дослідити еволюцію характерів, мотивацію вчинків і дій.
Драматична поема — невеликий за обсягом віршований твір, в якому поєднуються жанрові форми драми та ліро-епічної поеми. Основу драматичної поеми становить внутрішній динамічний сюжет — власне, конфлікт світоглядних та моральних принципів за відсутності панорамного тла зовнішніх подій, переваги ліричних чинників над епічними та драматичними.
Драма-феєрія (або просто феєрія; фр. féerie, від фр. fée — фея, чарівниця) — 1. Театральна або циркова вистава з фантастично-казковим сюжетом, сценічними ефектами і трюками. 2. Один із жанрових різновидів драми. Для цього виду властивий фантастично-казковий сюжет, поряд із людьми діють створені уявою письменника фантастично-міфічні істоти.
3. Міфічні істоти у творі
Міфічна істота
У міфології
У „Лісовій пісні”
Мавка
1. Казкова лісова істота.
2. (рідко) Те саме, що русалка; водяна німфа.
3. Дитя жіночої статі, яке вмирало нехрещеним і перетворювалося на русалку
Виступає в ролі лісової русалки, яку поетеса називає Мавка
Русалка
Казкова водяна істота в образі гарної і вродливої дівчини, з довгими розпущеними косами й риб'ячим хвостом; водяна німфа
Не ототожнюється з Мавкою. Крім того, є Русалка Водяна і Русалка Польова. Водяна Русалка пильнує водяні простори, а Польова — все польове багатство
Водяник
Злий дух (зображуваний у фольклорі як дід із сивою бородою), що живе в річках, озерах і болотах і завдає людям нещастя, злидні тощо
За характером і діями Лесин Водяник швидше нагадує домовика — охоронця домівки й майна. А Водяник — це володар водяного царства.
У „Лісовій пісні” він добрий. Русалка називає його татом, татусем
Лісовик
Міфічна істота, яка жила в лісі. Різні народи уявляли лісовика по-різному. Наприклад, слов'яни вірили, що в кожному лісі був свій лісовик, від якого залежала вдача чи невдача на полюванні
Лісовик — це малий бородатий дідок, меткий рухами, поважний обличчям. Звертаючись до Русалки, він говорить: „Ось тута мають хижу будувати,— я й то не бороню, аби не брали сирого дерева”. Цю заповідь Лісовика знають усі лісові істоти
Потерчата
Позашлюбні маленькі діти (байстрята), які вмирали нехрещеними. Їхня смерть якоюсь мірою зменшувала ганьбу матері-покритки. Іноді потерчат ототожнюють з русалками
Лесині Потерчата — це двоє маленьких бліденьких діток у біленьких сорочечках, які виринають з-поміж латаття
Перелесник
Так у народі називали біса чи чорта у вигляді вогняного змія (метеор), що літає до жінок. Слово Перелесник утворилося від словотвірної основи перелесн(ий) за допомогою суфікса -ик-, що, у свою чергу, споріднене з давньоруським „льстить”
У драмі-феєрії це гарний хлопець у червоній одежі, з червонястим, буйно розвіяним волоссям, з чорними бровами і блискучими очима
Куць
Синонім до слова „чорт”, „біс”. Відомо, що на Волині та в інших західних регіонах України на слова біс, чорт накладалося своєрідне табу, тому їх замінювали евфемізмами: нечиста сила, дідько, куць та ін. Назва міфічної істоти Куць утворилася від прикметникової основи куц(ий) „короткий”
Прекрасно знаючи українську міфологію, Леся Українка в „Лісовій пісні” пише: „З-за купини вискакує Куць, молоденький чортик-панич”
Злидні
Це матеріальні нестатки, бідність, але у фразеологічних зворотах, наприклад: „Бодай же вас злидні побили (посіли, обсіли)” — побажання нещастя, бідності
У драмі-феєрії Злидні виступають як міфічні завжди голодні істоти. Шкодять вони лише злим людям. Злидні тільки й чекають, щоб їх покликали. Підкоряються вони Куцю
4. Робота в зошитах. Паспорт твору
Доповніть паспорт твору, використавши запропоновану інформацію, запишіть у зошит
Жанр: драма-феєрія
Тема: зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних та суперечливих взаєминах.
Ідея: утвердження думки, що мрію вбити неможливо, адже людина завжди буде прагнути до неї та до досконалості. „Ніяка туга краси перемогти не повинна”.
Конфлікт: боротьба між світлою і високою мрією (мистецтво, кохання - Мавка) та буденним життям людини (мати, Лукаш, Килина).
Герої: лісова царівна Мавка, Лукаш, дядько Лев, мати Лукаша, Килина, Лісовик, Перелесник, Русалка; Той, що греблі рве; Водяник, Русалка Польова, Потерчата, Куць, Злидні, Доля.
Місце дії: старезний ліс на Волині.
Час дії: дія розпочинається напровесні.
Проблематика:
□ Людина і природа.
□ Батьки і діти.
□ Кохання і зрада.
□ Висока мрія і буденне життя.
5. Д/з: Розкрийте риси характеру героїв (Мавки, Лукаша, матері та Килини, дядька Лева), дібравши цитати.
14/04/2020
1. Опрацюйте с.221 - 227
2. Виконайте завдання с.227 - 228 (1 - 12)
3. Д/з: Вивчіть напамять останній монолог Мавки з "Лісової пісні" (від слів "О не журися за тіло...")
17/04/2020
Тема. Контрольна робота. Творчість Лесі Українки. Міні-суждення на тему «Чи погоджуєтеся ви зі словами Лісовика про Мавку: «У тебе дух не вільний, а хатній, рабський»?»
Створіть власне міні-судження і розмістіть на віртуальній стіні, зазначивши автора
21/04/2020
ТЕМА. Володимир Винниченко. Життя і творчість, громадянська і політична діяльність. Прозові і драматичні твори. Перший український науково-фонтастичний роман "Сонячна машина". Популярність Винниченка-драматурга на світовій сцені
1. Пропоную познайомитися з В.Винниченком
"Кому повідаю печаль мою...". Про Володимира Вінниченка
2. Опрацюйте матеріал підручника с.179 - 184. Складіть план розповіді про життєвий і творчий шлях письменника.
3. Здійсніть огляд творчого доробку В.Винниченка с.184 - 191.
4. Д/з: прочитати новелу "Момент"
24/04/2020
ТЕМА. Поєднання у новелі "Момент" реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту
1. Попрацюйте з питаннями с.204 (1 - 12 усно)
2. Виконайте завдання 7.1. с. 204 письмово
Д/з: скласти літературний паспорт новели, підготуватися до самостійної роботи за творчістю В.Винниченка
28/04/2020
Виконайте тестові завдання за творчістю В.Винниченка
ТЕМА. Микола Вороний. Життя і творчість, багатогранна діяльність. М.Вороний - ідеолог модернізації української літератури
1. Опрацювати с. 229 - 232
2. Перегляньте запропоноване відео
Володимир Вороний. Українська література в іменах
3. Д/з: Вивчити напам'ять поезію "Блакитна Панна". Опрацювати с. 232 - 237
05/05/2020
ТЕМА. Єдність краси і мистецтва ("Блакитна Панна"). Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта")
1. Опрацювати матеріал підручника с. 235 - 238
2. Виконати завдання 1 - 10 с. 238 - 239 усно
3. Виконати завдання 11 с. 239
4. Д/з: виконати завдання 8/2 с. 239 письмово
08/05/2020
ТЕМА. Олександр Олесь. Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості ("З журбою радість обнялась")
1. Опрацюйте с. 240 - 242
2. Вашій увазі відео про неперевершеного поета, нашого земляка
3. Прочитати поезію О.Олеся "З журбою радість обнялась"
4. Опрацювати с.243 підручника
5. Д/з: скласти тези до теми "Життєвий і творчий шлях О.Олеся"
15/05/2020
ТЕМА. Інтимна та громадсько-політична лірика О.Олеся
1. Опрацюйте с. 243 - 245
2. Підготуйте виразне читання поезій "Чари ночі", "Будь мечем моїм!", "О слово рідне! Орле скутий!.."
3. Д/з: виконати завдання 4 с. 245
19/05/2020
ТЕМА. О.Олесь. Драматургія
1. Опрацювати с. 245 - 247
2. Виконати завдання с. 248 (1 - 12)
3. Вивчити напам'ять поезію О.Олеся "Чари ночі"
4. Д/з: підготуватися до тестової роботи за творчістю В.Винниченка, О.Олеся
22/05/2020
ТЕМА. Контрольна робота. Творчість М.Вороного, В.Вонниченка, О.Олеся
Перейдіть за посиланням та виконайте контрольну роботу
Ще раз надаю посилання робіт з української мови (для тих, хто не виконав)