18.03

Тема: Реальні (звичайні) та пригодницькі події в повісті "Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера". Уява, фантазія і романтичність у житті сучасної людини

Продовжуємо вивчення пригодницької повісті. Сподіваюся, текст прочитаний, отже, перходимо до його аналізу. Знайдіть у повісті приклади звичайних та пригодницьких подій (перекажіть ці епізоди). Поміркуйте, наскільки багата уява, фантазія роблять життя людини цікавішим (або навпаки, відволікають від реальності). Поділіться своїми думками з дорослими, послухайте їх точку зору, співставте з вашою.

20.03

Тема: Характеристика образів Сергія і Митька. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків.

Сподіваюся, ви із захопленням стежили за пригодами, які траплялися в житті хлопців. Отже, зміст твору нам відомий.

А тепер спробуймо описати героїв (згадайте орієнтовні пункти, що беруться до уваги при складанні характеристики героя: головний чи другорядний, зовнішність, поведінка риси вдачі, авторське ставлення до героя та ваше його сприйняття). Згадали? Відповідь у вас буде виглядати як розгорнута усна розповідь. Насамкінець для творчих особистостей (ви всі такі) - складіть сенкан "Пригоди".

25.03

Тема: Леся Воронина "Таємне Товариство боягузів, або Засіб від переляку № 9" - фантастична, романтична повість про виховання гідності та мужності.

Прочитайте с. 194 - 195 - сторінки життя й творчості письменниці, поняття теорії літератури. Рушаймо в нову подорож сторінками твору. Прочитайте с. 196 -210, дайте усні відповіді на пит. 1-3, 7-8 ( після першої частини) .

27.03

Тема: Робота над змістом твору. Проблема сміливості й боягузтва.

Виконате тест за змістом виучуваного твору. Тест тут

Продовжуємо роботу із повістю "ТТБ...". На с. 210 -211 вміщені питання, які допомагають нам формувати навички роботи з текстом, робити висновки тощо. Отже, пит. 3-5 для вдосконалення вміння працювати з текстом, пит.11 - на повторення понять із теорії літератури (згадайте, що таке пригодницька повість). Усі питання для усної роботи.

08.04

Тема: Л. Воронина "ТТБ..". Стосунки між різними поколіннями в родині.

Продовжуємо роботу з повістю "ТТБ...".Питання 6 (с. 205) - поміркуйте над роллю бабусі в історії з космічними прибульцями. Зверніть увагу на велику любов та шанобливе ставлення Клима до бабусі Солі (усна розповідь). Питання 2 (с.210) - проаналізуйте стосунки між членами родини Клима. Відповідь запишіть у формі розповіді в зошит ( обсяг - до 1 сторінки).

10.04

Тема: Клим Джура - рятівник світу. Його еволюція від боягуза до супергероя.

Пригадайте. як складається характеристика літерного героя ( с.236 - схема характеристики на допомогу). Спираючись на неї, складіть і запишітьхарактеристику Климу, прослідкувавши зміни в характері та поведінці героя .

15.04

Тема: Л. Воронина "ТТБ...". Фантастична, романтична повість про виховання гідності та мужності.

Завершуємо вивчення повісті. Ще раз пригадайте зміст твору, вивчені поняття ("сюжет", "складові сюжету", "повість" тощо). Дайте розгорнуті відповіді на питання тесту.Тест тут

Узагальніть вивчений матеріал до контрольної роботи на наступному уроці (творчість В. Нестайка, Я. Стельмаха, Л. Ворониної).

17.04

Тема: Контрольна робота за темою "Пригоди і романтика".

Пригадайте вивчені в розділі твори, поняття з теорії літератури. Виконайте тестові завдання. Тест тут

Повторіть види художніх засобів (визначення понять, доберіть приклади для самоперевірки ).

22.04

Тема: Жанрова різноманітність гумористичних творів. Л.Глібов - визначний український байкар, поет. "Щука". Сатиричне змалювання сучасної авторові судової системи.

Починаємо вивчення нового розділу. До вашої уваги - с. 215 -219 підручника: дізнаємося, твори якої тематики, яких жанрів будемо вивчати, розширимо знання про Л. Глібова, пригадаємо поняття "гумор", "байка" та доповнимо теорію літератури новими поняттями.

Отже, прочитайте зазначені вище сторінки. У разі потреби зробіть записи понять у зошит і вивчіть їх. Прослухайте байку "Щука". Дайте усні відповіді на питання 1 -11 (с. 217 -218).

24.04

Тема: Байки Л. Глібова "Муха і Бджола", "Жаба і Віл". Зневага до ледачих людей; Викриття дурості й пихатості.

Триває вивчення творчості Л. Глібова. Сподіваюся, ви уважно опрацювали не лише біографію письменника та зміст байки "Щука", а й поняття з теоріі літератури. Сьогодні для вашої роботи ще дві байки митця. Прочитайте с. 220 -222. Визначтеознаки ознаки байки в кожному творі, Спробуйте розкрити алегорію образів (згадайте визначення цього поняття: яка людина зображується в кожному випадку в тому чи іншому образі тварини). Також визначте мораль (кого чи що автор засуджує, викриває, висміює - пам'ятаємо, що мораль - це повчальний зміст твору).

29.04

Тема: Гумор і сатира в байках Л. Глібова.

Отже, ми познайомилися із творістю Л. Глібова, повторили поняття з теорії літератури (також поповнили "скарбничку" новими). Якщо щось призабулося, до ваших послуг підручник (с. 216 -222).

06.05

Тема: Степан Руданський. Співомовки - унікальне явище у світовому письменстві.

Продовжуємо вивчення гумористичних творів українських письменників. Прочитайте с. 223 - 224 (сторінки життя і творчості С. Руданського) або перегляньте відеофрагмент.

Навчіться виразно читати співомовку (с. 225). За допомогою питань поміркуйте над її змістом. Вивчіть поняття з теорії літератури(с.224).

08.05

Тема: С. Руданський. "Запорожці у короля". Авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору.

Продовжуємо вивчення співомовок С. Руданського. Прочитайте його твори (С. 226 - 228).

Повтори поняття з теорії літератури попереднього уроку. За допомогою питань поміркуй над змістом співомовок. Виконай завдання тесту. Тест тут

13.05

Тема: П. Глазовий. Стисло про письменника. "Еволюція", "Найважча роль", "Заморські гості". Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість творів.

Прочитайте с. 229 -230 (біографія П. Глазового, спогади). Познайомтеся з його творами (навчіться виразно їх читати). Вивчіть напам'ять гумореску "Заморські гості" або "Еволюція" чи байку "Похвала"(один твір на вибір). Термін здачі - до 18.05. (Записуємо відео і надсилаємо на вайбер).

15.05

Тема: П. Глазовий.Гумористичні та сатиричні твори, їх іронічно- пародійна спрямованість.

Згадайте зміст прочитаних гуморесок та байки., вивчені поняття з теорії літератури. Виконайте тест за творами П. Глазового. Тест тут. Наступний урок - контрольна тематична робота. Повторіть творчість Л. Глібова, С. Руданського, П. Глазового, поняття з теоріі літератури.

20.05

Тема: Тематична контрольна робота "Гумористичні твори українських письменників".

Пригадайте українських письменників, у творчому доробку яких гумористичні та сатиричні твори (Л. Глібов, С. Руданський, П. Глазовий). Згадайте поняття з теоріі літератури, вивчені впродовж теми. Виконайте контрольний тест. Тест тут.

22.05

Тема: Підсумкова контрольна робота.

Пригадайте вивчений та повторений протягом навчального року матеріал. Виконайте контрольний тест. Тест тут.

27.05

Тема: Позакласне читання. Література Сумщини.

Прочитайте одну усмішку (за вибором) із збірки Остапа Вишні "Мисливські усмішки". Поділіться своїми враженнями від прочитаного з рідними (згадайте, як ми вчилися аналізувати художні твори).