17.03
Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
Перегляньте відеофрагмент, доповніть отримані знання опрацюванням сторінок підручника (п.54).
Домашнє завдання: вивчити поняття з теми, виконати вправу 453.
18.03
Тема: Числівники кількісні та порядкові.
Ще раз перегляньте фрагмент відеопрезентації попереднього уроку - зверніть увагу на види числівників за значенням (питання, на які відповідає кожен вид, значення). У доповнення - п.55 (у підручнику +схема (с.195). Виконайте письмово вправу 456.Зверніть увагу! Числівники, записані у вправі цифрами, при списуванні запишіть словами.
24.03
Тема: Відмінювання числівників.
Ми продовжуємо вичення груп відмінювання кількісних числівників (пригадуєте, на вивчення цієї теми маємо два уроки!). Спробуйте пройти тест за вивченим матеріалом, сподіваюся, результатом будете задоволені. Тест тут.
Отже, якщо є потреба, перегляньте ще раз відеоуроки нашого попереднього заняття, не забувайте також і про підручник. Відпрацювати практичні навички вам допоможуть вправи. Виконати письмово вправу 461 (лише 1 завдання), вправу 476.
25.03
Тема: Роздільне написання кількісних числівників.
Сьогодні продовжуємо вивчати відмінювання кількісних числівників. Якщо забули виконати тест у попередньому уроці, то обов'язково зробіть це сьогодні.. Звертаємо увагу в темі уроку, що складені кількісні числівники пишуться окремо, отже, при їх відмінюванні кожне слово змінюється за зразком своєї групи ( у разі потреби ще раз перегляньте відеоуроки попередніх занять або опрацюйте п.56). Письмово виконайте вправу 481.
27.03
Тема: Порядкові числівники. Написання порядкових числівників.
Продовжуємо вивчення особливостей відмінювання числівників. На часі - відмінювання порядкових числівників (пригадайте, чим відрізняються вони від кількісних). Уважно опрацьовуємр п.57 (таблиці с.204 -206) - зразки відмінювання. Звертаємо увагу на матеріал с. 205 - особливості відмінювання складених порядкових числівників. Для письмового виконання вправа 477. ! При списуванні речень числівники запишіть словами.
07.04
Тема: Узгодження числівників з іменниками.
Продовжуємо вивчення теми "Числівник". Згадайте правила відмінювання кількісних та порядкових числівників. Виконайте тест. Тест тут.
Перегляньте відеофрагмент і запам'ятайте важливе правило. Домашнє завдання: вправа 480 (лише перше завдання).
08.04
Тема: Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.
Уважно перегляньте відеофрагмент( не лякайтеся зазначеного класу - матеріал цілком адаптований для вашого віку). Запам'ятайте найголовніші правила(теоретичний матеріал із теми відсутній у підручнику).
Письмове завдання: запишіть у зошиті вирази, виправивши допущені помилки (числівники записуємо словами): зустрінемося в 10-00; без двадцяти сім; 3 години 50 хвилин; рівно 6 годин вечора; побачимося в 7 - 00.
14.04
Тема: Контрольна робота за темою "Числівник".
Виконайте тест із теми. Тест тут
Ще раз узагальніть теоретичний матеріал, для письмового виконання - вправа 460.
15.04
Тема: РМ. Вибірковий переказ тексту з елементами опису природи.
Пригадайте, з яких компонентів складається опис природи. Уважно прочитайте текст (вправа 569). Дайте письмові розгорнуті відповіді на питання тесту. Тест тут
Складіть і запишіть в зошит план до тексту. Усно перекажіть лише ті частини, в яких поданий опис природи (зробіть це комусь із дорослих членів твоєї родини).
17.04
Тема: РМ. Вибірковий переказ тексту з елементами опису природи.
Пригадайте, з яких компонентів складається опис природи. Уважно прочитайте текст (вправа 569). Дайте письмові розгорнуті відповіді на питання тесту. Тест тут.
Складіть і запишіть в зошит план до тексту. Усно перекажіть лише ті частини, в яких поданий опис природи (зробіть це комусь із дорослих членів твоєї родини).
21.04
Тема: Розряди займенників за значенням.
Продовжуємо вивчення теми "Займенник". Перегляньте ще раз відеоурок попереднього заняття (зверніть особливу увагу на розряди займенників за значенням). Продовжіть роботу із підручником(п.59 - таблиця с.214). Вивчіть 9 розрядів займенників (назви, приклади). Для полегшення роботи пригадайте, що займенники співвідносяться з іменниками, прикметниками, числівниками (тому ставлячи запитання, можна краще запам'ятати розряди). Для письмовогозакріплення вправа 492.
22.04
Тема:Відмінювання займенників.
Тему сьогоднішнього уроку будемо вивчати декілька уроків. Увесь матеріал зібраний у п.60 (с.217 -225). Зверніть увагу на велику кількість таблиць, у яких подаються зразки відмінювання займенників різних розрядів. Опрацьовуйте поступово. Є багато "підказок" - наприклад, однаково відмінюються питальні та відносні займенники; а от зворотний займенник не має форми родового відмінка; а ще особові займенники мають форми непрямих відмінків, відмінні від Називного (я (Н.в.) - мене (Р.в.); вона (Н.в.)- її (Р.в.) та інше). Для письмового виконання вправіа 506. У вільну хвилинку за бажанням можете виконати завдання чайнворду (вправа 499).
24.04
Тема: Відмінювання займенників.
Продовжуємо вивчати відмінювання займенників усіх розрядів. Виконайте тест, який допоможе вам згадати важливі відомості про займенники. Тест тут
Залишається робота з підручником (с. 217 -225 - матеріал таблиць). Дляписьмового виконання вправа 518.
29.04
Тема: Відмінювання займенників усіх розрядів.
Сподіваюся, ви добре засвоїли особливості відмінювання груп займенників. Згадайте матеріал ( п.60), виконайте тест-перевірку. Тест тут
Для письмового виконання вправа 510.
05.05
Тема: Приставний Н у формах особових займенників.
Триває наше вивчення теми "Займенник". Пригадайте особливості відмінювання груп займенників. П.60 (с. 217 -218 матеріал таблиць) ще раз зверне увагу на появу літери Н у деяких відмінкових формах займенників. Уважно опрацюйте матеріал. Для письмового виконання вправа 500.
06.05
Тема: Написання неозначених займенників.
Згадайте вивчене про займенник і виконайте тест. Тест тут.Д оповніть знання матеріалом підручника (с.226). Письмово вправа 521.
12.05
Тема: Написання займенників із прийменниками.
Повторіть п. 60 - 61; згадайте правило про роздільне написання займенників із прийменниками. Для письмового виконання вправа 525. Виконайте тест за темою (! Зверніть увагу, що він містить творче завдання). Тест тут.
13.05
Тема: Узагальнення знань із теми "Займенник".
Повторіть п. 58 -61. Виконайте тест з метою узагальнення знань із теми "Займенник". Тест тут.
15.05
Тема: Контрольна робота за темою "Займенник".
Пригадайте вивчене про займенник (у разі потреби ще раз зверніться до підручника або відеофрагментів). Виконайте контрольний тест. Тест тут.
19.05
Тема: Повторення в кінці року. Лексикологія. Фразеологія. Словотвір.
Узагальнюємо вивчене й готуємося до підсумкової контроьної роботи. Крім теми уроку, також ще раз пригадайте вивчене в розділі "Морфологія" (класифікація частин мови, морфологічні ознаки вивчених самостійних частин мови, особливості їх правопису, відмінювання тощо). Виконайте з метою самоконтролю вправу 145.
20.05
Тема: Підсумкова контрольна робота.
Пригадайте вивчений та повторений протягом навчального року матеріал. Виконайте контрольний тест. Тест тут.
26.05
Тема: Повторення в кінці року.
Узагальнюємо вивчене. Законспектуйте собі в зошити (або створіть довіднички для подальшої роботи) схеми розбору вивчених самостійних частин мови ( іменника, прикметника, числівника, займенника).
27.05
Тема: Повторення в кінці року.
Узагальніть вивчений матеріал, доповнивши конспект попереднього уроку інформацією (правилами, схемами) про особливості відмінювання та правопису вивчених самостійних частин мови.