Có nên học lớp chất lượng cao hay không? Điểm nổi bật của lớp chất lượng cao

Có rất nhiều bậc phụ huynh đang phân vân có nên học lớp chất lượng cao hay không trong việc chọn trường cho con em mình. Trên thực tế, xu hướng chọn hệ chương trình nào còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau. Trong đó, thông thường các mục tiêu được chia thành: khách quan và chủ quan. Chủ quan là nhu cầu của gia đình muốn chọn trường có chương trình thiên về thực hành nhiều hay không, có phù hợp với tính cách của trẻ,...Khách quan đến từ phía đặc điểm của chương trình học là chủ yếu, đặc điểm của trường học...Dung hòa cả hai để chọn ra chương trình cho trẻ.

Xem xét có nên học lớp chất lượng cao hay không dựa trên yếu tố khách quan

Như đã phân tích phía trên, việc lựa chọn có nên học lớp chất lượng cao hay không sẽ tùy thuộc vào yếu tố khách quan và chủ quan của từng gia đình. Tuy nhiên, trong bài viết này chúng tôi sẽ phân tích yếu tố thuộc về khách quan, đặc điểm của các chương trình chất lượng cao hiện nay là áp dụng những phương pháp dạy hiện đại, tiên tiến giúp trẻ phát huy tối đã sở trường và trí thông minh.

Ứng dụng lý thuyết Trí thông minh đa dạng của Tiến sĩ tâm lý học Howard Gardner: “Trẻ em có đến tám loại trí thông minh, và tùy theo con mình có loại trí thông minh nào các bậc phụ huynh cần hiểu biết để có thể định hướng phát triển khả năng của trẻ. Giúp trẻ có năng lực vượt trội ở lĩnh vực đó.” Hiện nay, các chương trình chất lượng cao được xây dựng dựa trên lý thuyết này và một số phương pháp giáo dục tiên tiến khác nhằm khơi gợi tiềm năng và tạo điều kiện học tập theo đúng khả năng của từng học sinh. Nhờ đó các em có thể khám phá và phát triển toàn diện nhất. Mời quý phụ huynh cùng tìm hiểu về từng loại trí thông minh của trẻ trong phần tiếp theo đây.

Tìm hiểu yếu tố có nên học lớp chất lượng cao hay không - Trí thông minh ngôn ngữ; Trí thông minh suy luận, tư duy; Trí thông minh không gian, thị giác

Trong quá trình đi tìm câu trả lời cho việc có nên học lớp chất lượng cao hay không, như đã gợi ý điểm mạnh của các chương trình chất lượng cao là ứng dụng lý thuyết Trí thông minh đa dạng. Phần đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu về 3 loại trí thông minh thường gặp:

  • Trí thông minh ngôn ngữ: trẻ có thể học tập rất nhanh thông qua ngôn ngữ, lời nói. Ngoài ra, đặc điểm khác là trẻ sẽ có độ nhạy cảm với ngữ nghĩa, nhịp điệu và âm thanh của các từ ngữ. Có thể thấy trẻ thích thú với những việc như kể chuyện, viết lách, thích đọc thơ ca, hoặc thậm chí là tham gia các trò chơi đố chữ, giải đáp các câu đố liên quan đến từ ngữ.

  • Trí thông minh suy luận, tư duy: đối với loại trí thông minh này, trẻ có thể học tập thông qua việc phân tích logic, toán học. Có thể dễ dàng thấy trẻ thuộc trí thông minh này thường thích tham gia các trò chơi liên quan đến các con số, trò chơi ghép hình hoặc làm thử nghiệm. Đặc tính của chúng là có kỹ năng lập luận tốt và hay đặt ra những câu hỏi có tính logic, thích những gì có tính trật tự và chỉ dẫn tuần tự rõ ràng.

  • Trí thông minh không gian, thị giác: trẻ sẽ có thiên hướng học tập thông qua thị giác, hình ảnh và thích tạo ra các hoa văn, hình vẽ. Trẻ sẽ hay mộng mơ và có năng khiếu về nghệ thuật rất rõ nét.

Tìm hiểu yếu tố có nên học lớp chất lượng cao hay không - Trí thông minh âm nhạc, thính giác; Trí thông minh vận động; Trí thông minh tương tác

Tiếp theo đây là 3 loại trí thông minh khá đặc biệt nhưng có lẽ phụ huynh chưa biết đến nhiều:

  • Trí thông minh âm nhạc, thính giác: Trẻ học tập qua âm nhạc. Có thể dễ dàng thấy trẻ thích chơi những nhạc cụ, hát hò. Trẻ đặc biệt thích những thứ liên quan đến âm thanh như: giọng nói, âm thanh tự nhiên, âm thanh từ nhạc cụ. Ngoài ra trẻ còn có khả năng nhớ tốt những bài học nếu có bật nhạc hoặc tiết tấu nhịp điệu.

  • Trí thông minh vận động: Trẻ có thể học tập thông qua vận động. Đặc điểm của trẻ khỏe mạnh yêu thích vận động như đóng kịch, khiêu vũ, thể hiện bản thân bằng những hành động và chuyển động của cơ thể. Có thể thấy trẻ đặc biệt quan tâm đến chuyển động, các môn thể thao.

  • Trí thông minh tương tác: trẻ học tập thông qua hoạt động hướng ngoại và là người thích giao tiếp xã hội. Đặc biệt hơn là từ nhỏ chúng có thể đọc được cảm xúc của người khác thông qua biểu cảm và cách cư xử của người khác. Nếu tham gia hội nhóm thì trẻ thường là nhà lãnh đạo xuất sắc và năng nổ giúp đỡ bạn bè cùng lứa tuổi, cùng làm việc, hợp tác với mọi người.

Nếu ba mẹ nào đang phân vân có nên học lớp chất lượng cao hay không thì có thể xem đây là gợi ý đáng để quan tâm khi lựa chọn. Trẻ có một trong những loại trí thông minh này hoặc có thể có nhiều hơn thì khi tham gia vào lớp chất lượng cao có thể được khai phóng phát huy tối đa tiềm năng của chúng.

Tìm hiểu yếu tố có nên học lớp chất lượng cao hay không - Trí thông minh nội tâm; Trí thông minh tự nhiên

Hai trí thông minh cuối cùng trong 8 loại trí thông minh:

  • Trí thông minh nội tâm: trẻ có thể học tập bằng cách vận dụng những hoạt động hướng nội, thích làm việc một cách độc lập. Đôi khi ba mẹ sẽ thấy chúng khá thích các hoạt động một mình và tách ra khỏi xu hướng của đám đông. Những đứa trẻ như vậy sẽ biết tự động viên, khuyến khích bản thân và chúng hiểu được cảm xúc, động lực, tâm trạng của chính mình.

  • Trí thông minh tự nhiên: ưu điểm của những đứa trẻ này là chúng thích học tập thông qua hoạt động thực tế hơn là lý thuyết đơn thuần. Ba mẹ sẽ dễ nhận thấy rằng chúng thích quan sát, tò mò về các hiện tượng xung quanh, thích những trải nghiệm mới mẻ và có khả năng thích ứng tốt với nhiều môi trường khác nhau.

Trên đây là đặc điểm của 8 loại trí thông minh theo lý thuyết Trí thông minh đa dạng của Tiến sĩ tâm lý học Howard Gardner. Đây là một ứng dụng khá phổ biến trong các chương trình chất lượng cao. Rất hy vọng qua bài viết trên sẽ giúp ích cho quý phụ huynh trong việc lựa chọn có nên học lớp chất lượng cao hay không. Xin cảm ơn vì đã quan tâm và theo dõi bài viết.