Ưu thế chương trình chất lượng cao là gì? Phương pháp nào được ưa chuộng?
Những ưu thế trong chương trình chất lượng cao là gì khi trẻ theo học loại chương trình này? Với sự phát triển của xã hội hiện nay, đời sống con người được nâng cao, chính vì vậy nhu cầu về giáo dục cũng được chú trọng hơn. Các bậc phụ huynh dành một khoản đầu tư xứng đáng vào việc học tập cho con cái. Đáp ứng nhu cầu đó, hiện nay có sự ra đời của nhiều chương trình học trong đó có chương trình chất lượng cao được nhiều phụ huynh lựa chọn. Vậy ưu thế của chương trình này đem lại là gì, mời quý phụ huynh cùng xem qua nội dung sau đây.
Các phương pháp giáo dục hiện đại của chương trình chất lượng cao là gì và lợi ích của chúng?
Để biết những ưu thế của chương trình chất lượng cao là gì, đầu tiên đây là các phương pháp giảng dạy hiện đại được áp dụng trên thế giới. Trong đó phải kể đến phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm”. Phần tiếp theo sẽ trình bày chi tiết hơn về phương pháp này.
Phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm ở chương trình chất lượng cao là gì? Hiểu sao về phương pháp này?
Trong phần đầu tiên tìm hiểu về phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” ở chương trình chất lượng cao là gì, trước hết mời quý phụ huynh tìm hiểu về định nghĩa của phương pháp này.
Phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” là phương pháp trao quyền cho học sinh chủ động chọn lựa việc học gì, học như thế nào và học khi nào và vai trò của giáo viên là hỗ trợ, hướng dẫn. Phương pháp này thuộc vào nhóm dạy học tích cực nhằm phát huy sự chủ động và sáng tạo của người học. Vai trò của giáo viên lúc này là người dẫn dắt, khen ngợi, truyền cảm hứng cho người học. Và để trở thành người dẫn dắt, cung cấp thông tin...thì các thầy cô phải có sự hiểu biết sâu sắc về những kiến thức cơ bản và tự bổ sung vốn kiến thức mới một cách thường xuyên.
Lợi ích của phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” ở chương trình chất lượng cao là gì đối với học sinh?
Vậy lợi ích của phương pháp này ở chương trình chất lượng cao là gì? Dạy học bằng phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” thứ nhất có thể giúp học sinh chủ động trong việc học tập của mình, tự khám phá tiềm năng của bản thân và lúc này giáo viên sẽ là người giúp học sinh có được sự tự tin, có trách nhiệm với chính mình trong mọi vấn đề.
Trong thực tế khi áp dụng phương pháp giảng dạy này thông qua việc cho học sinh hoạt động nhóm. Các em sẽ cùng nhau thực hiện những hoạt động nhóm có liên quan đến chủ đề học như: thảo luận, hoạch định, giải quyết vấn đề, nghiên cứu, làm thí nghiệm, thuyết trình,... để tìm hiểu kiến thức mới nhưng chính các em là người tham gia quyết định nội dung bài học. Thêm vào đó, các em sẽ học được phải có trách nhiệm với việc học tập của mình, không phụ thuộc, ỷ lại vào giáo viên.
Bên cạnh đó tư tưởng chủ đạo của phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” là tổ chức cho học sinh một môi trường hoạt động tích cực, sáng tạo, lấy việc tự học là chính; lấy sự bổ trợ của tập thể để hỗ trợ cho cá nhân từ đó cùng nhau tiến bộ, các em học sinh sẽ phát triển đồng đều với nhau. Thêm vào đó, những máy móc và trang thiết bị, phương tiện phục vụ cho việc học tập cũng được đầu tư kỹ lưỡng và học sinh được hướng dẫn sử dụng chúng phục vụ cho quá trình học tập của mình. Nhờ thế các em cũng mạnh dạn, tự tin và làm chủ kiến thức hơn.
Những phương pháp giảng dạy khác được áp dụng trong chương trình chất lượng cao là gì? Tìm hiểu thêm một số phương pháp dạy học hiện đại khác
Ngoài phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” thì còn có phương pháp khác được áp dụng ở chương trình chất lượng cao là gì? Dưới đây là 3 phương pháp cũng được lòng ghép trong quá trình giảng dạy như
Phương pháp hỏi - đáp: giáo viên sẽ đưa ra các câu hỏi gợi mở để học sinh trả lời hoặc cùng nhau tranh luận, đưa ý kiến và góc nhìn của mình. Sau quá trình này học sinh có thể rút ra được bài học cho chính mình. Phương pháp này đòi hỏi các em phải ghi nhớ kiến thức đã học và vận dụng chúng trong tiết học.
Phương pháp tạo và giải quyết tình huống: Đây là một phương pháp khá gần gũi với tình trạng xã hội và cuộc sống hiện nay. Vốn dĩ trong xã hội phát triển của chúng ta hiện nay sẽ có rất nhiều tình huống và vấn đề đòi hỏi phải được giải quyết bằng những cuộc thảo luận hoặc tranh luận. Vì vậy, phương pháp này tạo ra và để các em học sinh tập giải quyết những tình huống dựa vào thực tế để các em nắm bắt nhanh chóng và giải quyết chúng.
Phương pháp trở thành diễn viên: giao cho học sinh đóng vai một số nhân vật trong các tình huống cụ thể được giáo viên tạo ra. Nhờ vậy các em được đặt bản thân vào vai trò nhân vật, một mặt rèn luyện thành thạo các kỹ năng ứng xử, giải quyết tình huống, mặt khác các em cũng được học cách kiềm chế cảm xúc để xử lý tình huống.
Những cách học này đem lại một môi trường học tập chủ động, năng động, giúp các em hiểu được ý nghĩa của việc học tập cũng như các kiến thức cần thiết cho cuộc sống. Thông qua bài viết trên, hy vọng phần nào giải đáp thắc mắc của quý phụ huynh về “Những ưu thế trong chương trình chất lượng cao là gì khi trẻ theo học loại chương trình này?”. Chân thành cảm ơn sự quan và theo dõi của quý phụ huynh.