ESPAÑOL A, LITERATURA programa anterior

PREGUNTAS REFERIDAS AL GÉNERO NOVELA

Novela

1. En la novela de formación o educación o Bildungsroman, el personaje aprende diferentes cosas y cambia entre el comienzo y el final de la novela. Explique en al menos dos obras estudiadas por qué responden al modelo de la novela de formación.

2. Algunas novelas tienen múltiples voces narradoras, es decir que el punto de vista es móvil. Analice en al menos dos novelas estudiadas cuál es el efecto de lectura que produce la narración que combina distintos puntos de vista.

3. Algunas novelas siguen una lógica temporal lineal mientras que otras presentan rupturas temporales, con avances y retrocesos. Analice en al menos dos novelas estudiadas cuál es el efecto de lectura que produce el manejo del tiempo.

4. A lo largo de las obras algunos personajes son marginados o vencidos; otros eligen la automarginación o la retirada. Analice y valore las causas y consecuencias de la marginación en cualquiera de sus formas. ¿Aparecen otras alternativas para esos personajes? Estudie los rasgos literarios que destacan esta situación, con ejemplos concretos de los textos estudiados.

5. "El encuentro del protagonista principal con otros personajes a lo largo de la trama de la obra, es uno de los recursos más utilizados en la literatura para modificar y dar relevancia a la conducta del personaje principal." Argumente si se cumple, y de qué manera, esta afirmación en las obras que Ud. ha estudiado. Aporte ejemplos concretos.

6. "La incomunicación de los seres humanos es uno de los aspectos más tratados en la literatura más reciente; pero también se apunta en toda la literatura del pasado." Discuta la validez de esta aseveración en relación con las obras que UD. ha estudiado. Justifique su respuesta con ejemplos concretos.

7. El contexto histórico en el que se inscribe una novela deja en ella huellas esenciales para la comprensión del texto y sus efectos. Compare y analice de qué manera se cumple esta aseveración en al meos dos novelas estudiadas. Explore los artificios literarios que ponen en evidencia un contexto determinado, así como sus efectos en la lectura.

8. Los textos literarios presentan posturas ideológicas muy diversas: las hay conservadoras, revolucionarias, provocadoras, vanguardistas, tradicionales, liberales, entre otras." Explique qué postura predomina en las obras que Ud. ha leído y comente de qué manera está influenciada esta postura por la trayectoria vital de los autores. Justifique su respuesta con ejemplos concretos

9. Algunas novelas empiezan la narración abruptamente para captar de inmediato la atención del lector. En otras, el narrador interviene de maneras diferentes. En al menos dos obras , analice y compare el rol del narrador, sus intervenciones y el efecto que produce en el lector.

10. En muchas novelas, los espacios retratan si un ambiente social determinado en el que se desarrolla la historia. Explore de qué manera adquiere importancia el espacio como ambiente social en al menos dos obras estudiadas e incluya ejemplos que fundamenten la argumentación.

11. Según como se configuran y evoluciones, los personajes en una novela se presentan como redondos o planos, dináicos o estáticos e impactan de distinta manera en el lector. En al menos dos novelas estudiadas, compare y contraste personajes con distinta configuración, analice su evolución y qué efectos diferentes producen en el lector. Justifique la respuesta con referencias precisas.

12. Las novelas presentan, unas veces, espacios utópicos donde los personajes alcanzan la felicidad; otras veces, las novelas reflejan espacios tétricos , donde los personajes se encuentran abocados a la desgracia" . Discuta o matice la validez de esta afirmación comeentando en qué sentido habría espacios utópicos y espacios tétricos en las obras analizadas en clase y con qué recursos se han creado.

13. Los personajes de las novelas del siglo XX suelen percibir el mundo, la vida o la sociedad y sus ideales como algo absurdo e incomprensible, esta percepción suele influir en su desenvolvimiento personal”. Discuta esta afirmación, en acuerdo o desacuerdo, estudie los recursos que se utilizan para expresar las ideas y sentimientos. Aporte datos concretos de las novelas que ha estudiado que justifiquen su postura.

14. Estudie las técnicas descriptivas de personajes y lugares que los narradores utilizan, observando su nivel de objetividad, la importancia de lo sensorial, que las valorizan con respecto al conjunto de la obra y su contenido. Fundamente sus afirmaciones con referencias específicas a las novelas estudiadas.

ESPAÑOL A, LENGUA Y LITERATURA

PREGUNTAS DEL PROGRAMA ANTERIOR

1. Uno de los atractivos de la literatura es su significado múltiple. Describa cómo es posible que una obra literaria tenga más de una interpretación según los valores y presupuestos culturales de su lector, haciendo referencia al menos a dos obras estudiadas en clase.

2. Muchas de las acciones y reacciones de los personajes de una obra literaria se pueden justificar por el contexto ideológico y social en que se plantea su existencia. Justifique su opinión sobre esta idea haciendo alusión al menos a dos obras estudiadas en clase.

3. La injusticia es uno de los grandes temas de la literatura. ¿Cree que ese concepto de injusticia cambia dependiendo del momento en que se ubica la obra? Analice esta pregunta haciendo referencia al menos a dos obras estudiadas en clase.

4. A menudo podemos establecer paralelismos o similitudes entre los personajes de distintas obras. ¿Hasta qué punto pueden estar esas similitudes determinadas por la lectura que hace el receptor? Demuestre su opinión sobre este aspecto refiriéndose al menos a dos obras estudiadas en clase.

5. La desigualdad de género se percibe a veces como tema fundamental o secundario en muchas obras literarias.Explique hasta qué punto la dimensión histórica en la que se sitúan las obras puede tener valor a la hora de interpretar el tema haciendo referencia al menos a dosobras estudiadas en clase.

6. Analice y valore la eficacia y el sentido de los desenlaces de las obras y si estos pueden estar marcados por la interpretación que hace el receptor de las mismas.Responda haciendo referencia al menos a dos obras estudiadas en clase.