Planificación de la enseñanza

El estudiante maestro planifica la enseñanza basándose en los estándares de la materia, las metas del currículo, el conocimiento de los estudiantes y la comunidad de aprendizaje.

Puede revisar las evidencias en la sección de Carpeta Profesional: Competencia 3

     La evidencia que utilizaré para demostrar dominio de esta competencia es un plan de una clase preparado en el curso TEED-3018, Integración de la tecnología y el uso de la computadora en el currículo del nivel secundario. Cada estudiante debía planificar una clase. La lección que seleccioné para este plan fue el verbo y en el plan destaco paso a paso cómo se va a manejar la clase.

    Seleccioné este plan como evidencia para la Competencia 3, ya que demuestra paso a paso la organización de la lección. Es importante que siempre estemos preparados y organizados para dar una clase. Desarrollar esta planificación me enseñó que debemos tener diferentes estrategias para manejar una clase. Los estudiantes deben recibir lo mejor de nosotros para que reconozcan el dominio del material a través de una secuencia preestablecida.

    Para concluir, la planificación es sumamente importante. Planificar se pueda considerar la manera de solucionar problemas reales que el maestro debe enfrentar. La solución está en la implementación de metas, experiencias previas y materiales disponibles. Recordemos que los planes no están escritos en piedra; es decir, pueden sufrir cambios en cualquier momento. Como educadores debemos comprometernos con nuestros estudiantes al cien por ciento. Es necesario crear planes que establezcan claramente nuestras metas y objetivos junto con dinámicas y estrategias que permitan y faciliten que el estudiante aprenda y se sienta cómodo y satisfecho con la clase.