اختبارات مناظرة الالتحاق بالمدارس الإعدادية النموذجية في اللغة العربية

مناظرة الالتحاق بالمدارس الإعدادية النموذجية

اختبار العربية دورة 2007

القسم الأوّل

1 ـ اُربط بسهم بين كل معنى والقسم الذي ورد فيه :

المعاني الأقسام

فضاء بلا طيور ولا فراشات ولا نحل * * وضع البداية

الأطفــال يلعـبـون في الغـابــة * * سياق التحول

الجرافـات تقـلـع الأشـجــــار * * وضع النهاية

2 ـ كيف أصبحت حالة الأطفال عند قدوم الجرافات ؟

اُكتب قرينتين من النص تؤيد بهما جوابك :

حالة الأطفال : ........................................................................................................................................

القرينة الأولى : .....................................................................................................................................

القرينة الثانية : ......................................................................................................................................

3 ـ داهمت الجرّافات الغابة ، اُذكر ثلاثة متضرّرين من هذه العملية :

..............................................................................................................................................................

4 ـ اِشْرحْ المفردات المسطّرة حسب المعنى الذي وردت فيه بالنصّ :

5 ـ أ َشِرْ بالعلامة × إلى المعاني التي تناسب النص :

6 ـ هل ترى فائدة في اجتثاث أشجار الغابة ؟ علّل رأيك :

ـ .........................................................................................................................................................

التعليل : ................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

القسم الثاني

1 ـ أ ـ وَقَفْنَا بَعِيدًا نُشَاهِدُ الْجَرَّافَات :

* ما هي وظيفة العبارة المسطّرة ؟ الوظيفة : .............................................................

* ما هي علامة إعرابها ؟ علامة إعرابها : ...................................................

* ركّبْ جملة تجعل فيها " الجرّافات " في محلّ الفاعل واشْكلْها :

..............................................................................................................................................................

ب ـ ما هي وظيفة العبارات المسطّرة في النّصّ ؟

2 ـ أ ـ أسند الفعل " بَقِيَ " إلى الضمائر ( أنْتَ ، أنْتِ ، أنْتُنَّ ) في الأمر مع الشكل التامّ

ب ـ حوّلْ كلّ جملة ممّا يلي إلى الصيغة المطلوبة ومع الضمير المطلوب مع الشكل التامّ :

ـ تَعْلُو فِي الفَضَاءِ : ـــــــــ الأمر مع أنْتِ : ..........................................................................

ـ تُلْقِي بالأشْجَارِ : ـــــــــ النهي مع أنْتَ : ..........................................................................

ـ اِجْتَثُّوا الأشْجَارَ : ـــــــــ النهي مع أنْتمْ : ..........................................................................

3 ـ أ ـ أتْمِمْ تعمير الجدول الآتي حسب المطلوب :

ب ـ اُكْتبْ أمام كلّ فعل اسم الفاعل الذي يناسبه :

القسم الثالث الإنتاج الكتابي

بَعْد أنِ اجْتثّت الجرّفاتُ أشْجَارَ الْغابةِ ، اِقترَحْتَ على أصْدقائِكَ تهْيِئَةَ إحْدَى سَاحَاتِ الحَيّ لتكُونَ فضَاء جَدِيدا للّعِبِ والترْفيهِ .

اُكْتُبْ نصّا تذْكُرُ فيهِ الحِوارَ الّذي دارَ بيْنكَ وبيْن أصْدقائِكَ وَمَا قمْتُمْ به معًا لتهْيِئَةِ السّاحَة وَاصفًا مَوْقف سكّان الحيّ ممّا أنْجزْتمْ .

مناظرة الالتحاق بالمدارس الإعدادية النموذجية

اختبار العربية دورة 2011

القسم الأوّل

1 ـ رتّبْ الأحداثَ الآتيةَ حسَبَ تسلْسُلها في النّصّ من 1 إلى 4

2 ـ حضرَ في النّصّ عنْصُرُ المفاجأةِ .اُذْكُرْهُ :

ـ مفاجأةٌ تتعلّقُ بصيْدِ الصّبيِّ سمكةً : ................................................................................................................................

ـ مفاجأةٌ تتعلّقُ بما انْتهتْ إليْهِ الأحداثُ : .........................................................................................................................

3 ـ لقدْ أحسَّ الصّبيُّ بألمِ السّمكةِ . اُذكرْ كيفَ تصرّفَ ؟

........................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

4 ـ اِشرحْ ما تحته سطرٌ حسب المعنى الّذي أفادهُ في النّصّ :

5 ـ اُشطبْ المعنى الّذي لا يتوافق مع النّصّ :

6 ـ " أَطْلَقَ الصّبيُّ سراحَ السّمكةِ " : هل تُؤَيّدُ عملَهُ هذا ؟ علّلْ جوابَكَ .

الرّأي : ......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

التعليل : ....................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

القسم الثاني

1 ـ عيّنْ وظيفةَ ما تحتهُ سطرٌ في الجملِ الآتيةِ :

2 ـ " لَقَدْ قَضَّى مُدَّةً طَوِيلَةً دُونَ أَنْ يَحْصُلَ عَلَى سَمَكَةٍ وَاحِدَةٍ ."

* أسْنِدِ الفعْليْن في الجملةِ السّابقةِ حسب المطلوبِ مع الشّكل التّامّ إلى :

ـ بِنْتيْنِ : ...................................................................................................................................................................................

ـ مجموعةُ أوْلادٍ : .................................................................................................................................................................

3 ـ " ألْقَى بِخَيْطِ صِنَّارَتِهِ فِي الْمَاءِ ."

* مُرْ بنْتًا فَولَديْنِ وغَيّرْ ما يجبُ تغييره مع الشكل التامّ

ـ ..............................................................................................................................................................................................

ـ ..............................................................................................................................................................................................

4 ـ حَدّدْ نَوْعَ كلّ مُشْتقّ مُسطّرٍ في الجملِ الآتيةِ :

* " اَلْخَيْطُ مُلْـقًى بِهِ فِي الْمَاء " ـــــــ مُلْـقًى : ............................................................................................

* " نَظرَ الطّفلُ إلى السّمكةِ مُوَدِّعًا " ــــ مُوَدِّعًا : .............................................................................................

* " أَطْلَقَ الطّفلُ السّمكةَ فِي الْمَاءِ وإذَا بِهَا آخِذَةٌ سَبِيلَهَا فِي الْيَمِّ " ــــ آخِذَةٌ : ................................................

* " آهْ لَوْ حَضَرُوا لاَلْتَفُّوا حَوْلَهُ وَنَظَرُوا إِلَيْهِ بِإِعْجَابٍ " ــــــــ إِعْجَابٍ : ..............................................

5 ـ أكْمِلْ تعمير الجدول التّالي بِما يُناسب مع الشكل التامّ :

القسم الثالث الإنتاج الكتابي

خَرجْتَ إلى الْغابَةِ لِصيْدِ الطّيُورِ ، فاعْترَضكَ أحدُ أصدقائِكَ وعاتبَكَ على ما تقومُ بهِ ، لِما لِذلك منْ أثرٍ على الطّبيعة .

اُكتبْ نصّا سرْديّا تُضمِّنُهُ الحِوَارَ الّذي دَارَ بيْنَكُمَا مُبَيّنًا أثر ذلك في موقفك .