讀書輔助工具

在讀書的時候，有時候可以看到作者使用一些圖表來協助說明他的論點。之前我常常只是把這些圖表當成輔助理解那本書論點的輔助道具，而沒有仔細思考書中的各種圖表表達方式，有沒有可能是某種可普遍化的理解輔助工具，可以被挪用來整理其他著作中的論點，或甚至是自己寫作時用來整理、表達自己的論點。很可惜，我注意到這件事時，已經是我碩士生涯的後階段，在此提出來給同學們參考，說不定這個提醒有助於同學不只是在閱讀，甚至在寫作上整理論點。

關於各種讀書輔助工具，其實應該現在有不少書都有在介紹。只是這些書可能不是專門寫給社會系學生或大學生看的，而可能是探討教學技巧的書中出現，如Rick Wormeli著，賴麗珍譯，《教學生做摘要：五十種改進各學科學習的教學技術》(台北市：心理，2006)。該書羅列並非常簡略地介紹各種摘要技巧(當然其中有很多不見得適用於研究所的學習)，可以當作初步發想有什麼可能的讀書輔助工具的參考。我並沒有有系統地蒐集這方面的書目，有興趣磨利自己讀書方式(甚至寫作)的同學，倒是可以試著進一步搜尋看看。

以下是讀書輔助工具中「心智圖」和「概念圖」的簡單介紹。這兩個讀書輔助工具的簡介，是我聽學長分享後，把學長分享的內容，再加上自己的一些整理寫成。

一、心智圖

心智圖的介紹

http://zh.wikipedia.org/wiki/心智图

心智圖對於念書和組織文章非常有幫助。

有同學用心智圖來組織論文大網，其好處是可以隨時變換主題和主題串的位置，對思考來說非常方便。

有同學用心智圖來唸書，方式是先將書名建為「中心主題」，然後分別鍵入章節的名稱，再鍵入重要概念。之後建立概念與概念的關係線。重要概念又可以建立比較表，例如Bourdieu在不同地方都談到habitus，將其談法搜集起來，建立一個最基本的定義。不過缺點是比較難在關係線上加上關係的說明，而且必須以一個「中心主題」出發。

關於心智圖如何運用的介紹可以參考：《心智圖聖經》(東尼‧博贊和巴利‧博贊合著)。《心智圖聖經》在台大圖書館就借得到，裡面有指出傳統筆記方法(原話照錄、條列)的不足，而認為心智圖式的筆記比傳統筆記方式更能幫助思考和記憶，有興趣者可以參考看看。

心智圖的軟體：

mindmanager (商業軟體)

同學指出6.0以上的版本還滿好用的，可是是商業軟體，其實學校應該可以買。

mindmanager的線上教學(繁體官方網頁)

http://www.wizxpand.com/post/1/322#point001

freemind(免費軟體)

frieemind的網站：

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

繁體中文版的下載點

http://widget.longtermly.net/freemind/

Xmind(免費軟體)