توصيف عام 2011-2012

جامعة القاهرة

كلية الاقتصاد و العلوم السياسية

قسم العلوم السياسية

قاعة بحث " دراسات سياسية مصرية "

الفرقة الثالثة علوم سياسية - الفصل الدراسي الأول 2011-2012

أ.د.علىّ الدين هلال   د. أمل كامل حمادة

 أولا : أهداف القاعة

تسعى القاعة لتحقيق ثلاث مجموعات من الاهداف، على النحو التالي:

1.    أهداف معرفية : تسعى القاعة لتحقيق الأهداف التالية :

أ‌-      تعريف الطلاب بأهم وأخر التطورات في مجال الدراسات المتعلقة بمصر.

ب‌-  تعريف الطلاب بأهم المؤسسات البحثية المصرية والعربية والأجنبية المهتمة بالشأن العربي بشكل عام والمصري بشكل خاص.

ت‌-  الربط بين المفاهيم النظرية ذات الصلة بدراسة النظم السياسية والواقع المصري من حيث المؤسسات والقضايا الهامة في التطور السياسي.

2.    أهداف ذهنية: تتعلق هذه المجموعة من الأهداف بالنقاط التالية:

أ‌-      تنمية القدرة على التفكير العلمي المنطقي .

ب‌-  تنمية قدرة الطلاب على التفكير النقدي، والتأكيد على ضرورة تجنب فرض وجهة نظر أحادية في تناول الموضوعات و القضايا، وإدراك مفهوم "النسبية" في التحليل العلمي،وأهمية استعراض وجهات النظر والقراءات والتقييمات المتعددة للتطورات المختلفة، والتزام الموضوعية في التحليل ، وتجنب تغليب التحيزات والافتراضات المسبقة .

3.    أهداف عملية: وتشمل تنمية مجموعة من المهارات المهنية والعامة،يمكن إدماج أهمها في التالي:

أ‌-      التدريب على تقبل الاختلاف في المدارس الفكرية والآراء.

ب‌-  تدريب الطلاب على استبطان قيم البحث العلمي من حيث الموضوعية والأمانة العلمية.

ت‌-  مهارات التواصل الشفهي من خلال العروض والمناقشات.

ث‌-  مهارات البحث عن المعلومات والبيانات سواء على الشبكة الدولية للمعلومات أو المكتبة الورقية.

ج‌-   تنمية قدرات الطلاب على التعلم الذاتي

ثانيا :عناصر المقرر وموضوعاته

انطلاقا من غاية المادة في تنمية قدرات ومهارات البحث العلمي لدى الطلاب في اقترابهم من القضايا المصرية، وتعميق معرفتهم ببعض القضايا المحورية المتعلقة بالنظام السياسي المصري وقضاياه لاسيما خلال المرحلة الانتقالية التالية لثورة 25 يناير 2011، فإن موضوعات المقرر يمكن تقسيمها إلى ثلاث وحدات أساسية موزعة على أسابيع الدراسة (13 أسبوعا)على النحو التالي:

الوحدة الأولى: مراجعة العناصر الاساسية للبحث العلمي (اسبوعان)

يتم التركيز على بعدين أساسيين ؛ الأول يتعلق بشروط البحث العلمي من حيث الحياد والموضوعية والتفرقة بين الأنواع المختلفة من الكتابة العلمية (التقارير ، أوراق تقدير الموقف، الأبحاث الأكاديمية...الخ)، والبعد الثاني يتعلق بخطوات البحث العلمي من تحديد المشكلة والأسئلة واختيار المنهج والبدء في جمع البيانات. ولا تسعى هذه المرحلة لتكرار ما تم تدريسه في مادة مناهج البحث في السنة الثانية، ولكن لتطوير العقلية النقدية للطلاب.

القراءات المقترحة :

على الصاوي ، كلام في المنهج ، مذكرة غير منشورة ، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية 2002، متاحة على موقع  المادة الالكتروني :  https://sites.google.com/site/misraffairs/readings

الوحدة الثانية:مداخل تحليل النظام السياسي المصري  (خمسة أسابيع)

 تنصرف الوحدة الثانية لتحليل عناصر تحليل النظام السياسي، وأهم الازمات التي يتعرض لها النظم السياسية في العالم الثالث بشكل عام ، والنظام السياسي المصري بشكل خاص. ويتم من خلال هذه القراءات التعرض بشكل مباشر لأهم المناهج والاقترابات في العلوم السياسية التي تصلح لدراسة هذه الظواهر، ومن ثم تصبح مناهج البحث وثيقة الصلة بالموضوعات ـ بعبارة أخرى يمارس الطلاب مقولة أن الموضوع يفرض منهجه وأدواته. وفي هذا الإطار يتم أيضا التأكيد من خلال القراءات والمناقشات داخل القاعة، ومن خلال الساعات المكتبية على العلاقة بين المناهج الأنسب لدراسة هذه الظواهر والطريقة التي يتم بها استخدامه في الدراسة الفعلية. وتركز القاعة السكشن على بعض القضايا والمداخل والاقترابات النظرية ذات الصلة بدراسة الظواهرموضع الاهتمام في دراسة النظام المصري في مرحلة الانتقالية التالية لثورة 25 يناير.

القراءات المقترحة :

=وحيد عبد المجيد (تحرير)، التطور الديموقراطي في مصر: البرلمان والأحزاب والمجتمع المدني في الميزان (القاهرة: مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام، 2003)، ص ص 27-124.

=حسنين توفيق إبراهيم، التحول الديموقراطي والمجتمع المدني في مصر:خبرة ربع قرن في دراسة النظام السياسي المصري 1981-2005 (القاهرة: مكتبة الشروق الدولية، 2006) ص ص 93-134 و 247-277.

=دينا شحاتة (تحرير).عودة السياسة:الحركات الاحتجاجية الجديدة في مصر(القاهرة:مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام،2010).

=عمرو هاشم ربيع(محرر)، ثورة 25 يناير:قراءة أولية ورؤية مستقبلية (القاهرة:مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام، 2011).

=محمد السيد سليم، تحليل السياسة الخارجية (القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، الطبعة الثانية،1998)ص ص 223-240.

=علي الدين هلال وبهجت قرني (تحرير).السياسات الخارجية للدول العربية،ترجمة: جابر سعيد عوض(القاهرة: مركز البحوث والدراسات السياسية، 2002) ص ص 14-40 ، وص ص 238-292.

=محمد عبد السلام، المصالح القومية:المفتاح الأساسي لتحليل العلاقات الدولية ، سلسلة مفاهيم، العدد 18 (القاهرة: المركز الدولي للدراسات المستقبلية والاستراتيجية، يونيو 2006).

الوحدة الثالثة: عرض الأبحاث ومناقشتها  (ستة أسابيع)

يقوم الطلاب بالعروض الشفهية  في القاعة والسكشن حول الأبحاث التي يجرونها وتناقش الأبحاث بشكل جماعي للتعرف على مدى مراعاتها لقواعد البحث العلمي.

ثالثا: قراءات ومصادر إضافية

بالإضافة إلى القراءات المقترحة في كل من مراحل أو وحدات المقرر المشار إليها سابقا، يمكن للطلاب الاستفادة من القراءات التالية:

=كمال المنوفي، مقدمة في مناهج وطرق البحث في علم السياسة (القاهرة: مطبعة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية،2006).

=عمرو هاشم ربيع، النظام السياسي المصري بعد التعديلات الدستورية(القاهرة:مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام، 2009).

=نبيل عبد الفتاح وآخرون، "جمهورية مصر العربية"، في: التقرير الاستراتيجي العربي 2007-2008 (القاهرة: مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام، 2008) ص ص 363-483.

=نجوى إبراهيم محمود، محددات قوة المؤسسة التشريعية:دراسة حالة لمجلس الشعب المصري، النهضة، المجلد الثامن، العدد الأول، يناير 2007 ،99-126.

=أشرف عبد الله ياسين، النظام الانتخابي وتمثيل الأحزاب والتيارات السياسية في مجلس الشعب المصري، النهضة، المجلد الثامن، العدد الرابع، أكتوبر 2007، 1-32.

=مصطفى علوي سيف(تحرير)، المدرسة المصرية في السياسة الخارجية-مجلدان (القاهرة: مركز البحوث والدراسات السياسية،2002).

=محمد سالمان طايع، الدائرة المتوسطية في السياسة الخارجية المصرية (القاهرة: مركز الدراسات الأوروبية بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية، 2007).

كما يجب على الطلاب الرجوع إلى الدوريات التي تتناول القضايا الخاصة بالنظام المصري مثل مجلة الديموقراطية والسياسة الدولية والنهضة والمستقبل العربي والمجلة العربية للعلوم السياسية وغيرها. ويحتوي موقع المادة على تجميع للعديد من روابط هذه الدوريات والمواقع المهمة للمصادر الأخرى المتعلقة بدراسة النظام المصري، وذلك على الرابط التالي:    http://sites.google.com/site/psdfeps/EGYPTLNKS

وكذلك مجموعة الروابط المحدثة عن النظام السياسي في مصر وتفاعلاته بعد ثورة 25 يناير على موقع الجماعة العربية للديموقراطية على الرابط التالي:ـ 

http://www.arabsfordemocracy.org/democracy/categoryList/map-view/catId/243

أسس التقييم

سوف يتم توزيع الدرجات المخصصة لهذه القاعة (20 درجة) بصورة أساسية على إعداد ورقة بحثية بالإضافة إلى درجات المشاركة في السكشن، وذلك على النحو التالي:

-إعداد بحث فردي (25 -30 صفحة)(16 درجة): يقوم كل طالب بإعداد ورقة بحثية في أحد الموضوعات ذات الصلة بالنظام السياسي المصري أو السياسة الخارجية المصرية،وذلك وفقا للمجموعة التي ينتمي إليها. وتتمثل المعايير الأساسية لتقييم الورقة البحثية في مدى التزام الطالب بلغة الكتابة العلمية، وطبيعة مصادر المعلومات التي تم الاعتماد عليها، وكيفية تنظيم البحث وعرض عناصره المختلفة، والتزام قواعد التوثيق العلمي، وذلك على النحو الموضح بإيجاز في مرفق "القواعد العامة للبحث".والاصل أن ترتبط موضوعات الأبحاث بقضايا ذات صلة بثورة 25 يناير وآثارها على النظام السياسي المصري وفاعليه وتفاعلاته، لكن يمكن اختيار موضوعات أخرى بالاتفاق مع المشرفين على قاعة البحث.

ويقوم الطلاب بتقديم عرض شفهي لموضوعاتهم وأبحاثهم في الأسابيع الستة الأخير من الدراسة، ويتم تسليم  الورقة البحثية في الأسبوع الأخير من شهر ديسمبر 2011 حتى نهاية الأسبوع الاول من يناير 2012.

2- الحضور والمشاركة في السكشن (4 درجات) : يمثل الالتزام بالحضور و المشاركة في المحاضرات والسكشن شرطا أساسيا لاستلام التكليفات من الطالب. وتجرى في السكشن خلال أسابيع الفصل الدراسي مجموعة من التدريبات لقياس درجة استيعاب الطلاب للموضوعات التي ناقشتها المحاضرة وعناصر المنهج العلمي.